Конспект урока по технологии «Подарок для хорошего настроения». Мобил из фетра

Тема:  «Подарок для хорошего настроения». Мобиль из фетра.

Разработал: А.В. Радыш, инструктор по труду

Цель: Изготовление  игрушки из фетра по рисунку и доступным заданным условиям.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить учащихся с новым видом ткани фетр.

Коррекционно- развивающие:

• развивать моторику, внимание и память
• развивать творческое и пространственное мышление
• коррекция логического мышления, памяти.

Воспитательные:

• воспитывать аккуратность, самостоятельность, усидчивость
• формировать способности вдумчивого отношения к работе.
• способствовать  развитию эмоциональных связей между детьми- сиблингами.

 Планируемые результаты:

Познавательные:

          изготовить игрушку своими руками.

Регулятивные:

самостоятельно анализировать достижение цели на основе критериев, выдвинутых педагогом.

Коммуникативные:

строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.

Личностные:

умение применить свои знания и умения на практике.

Оборудование:

Цветной нетканый фетр, шаблоны, двусторонний скотч, ножницы, иголка, дырокол, леска, ленты, деревянные палочки.

Вид учебного труда:

Работа с разными материалами.

Объект труда:

Мобиль из фетра.

Форма занятия:

Работа в парах.

Ход урока.

1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята. К нам сегодня пришли гости. Улыбнитесь друг другу, пожелайте успехов, поприветствуйте гостей.

-Глубоко вздохните. Вдохните в себя радость предстоящей работы. Выдохните все огорчения. У нас все получится. Надеюсь, работать нам будет интересно.

2. Актуализация знаний.

- Сегодня у нас заключительное занятие.  Давайте вспомним, что мы делали на прошлых занятиях? Дети отвечают.  (мобиль по картинке)

- Из каких материалов выполнена работа? (нетканый фетр) Фетр красивый и мягкий материал, работать с ним легко и приятно, ведь у него высокая пластичность, технологичность (легко режется, приклеивается, пришивается), у него нет лица и изнанки, а при вырезании деталей из фетра, по краю не образуется бахрома, он прекрасно держит форму.

- Как можно перенести контур рисунка на поверхность фетра? (нарисовать от руки, разметить пошаблону). По  шаблону из бумаги,  перенесли рисунок на кусочки фетра и вырезали.

Желательно, чтобы птички на мобиле были разного цвета. Приклеили крылышки к деталям тела птички. У бабочек дыроколом сделали симметричные отверстия. На леску нанизали птичек. Изготовили крепление мобиля.

Мобиль можно купить в магазине, но  насколько он будет красивей и оригинальней, если сделать его самим. Делать его просто, и даже с минимальными навыками и отсутствием специальных знаний по работе с фетром.

 -Чем он хорош?  Конструкция легкая,  яркая, позитивная.

Такие игрушки  облагораживают нашу жизнь, ласкают взор, одаривают людей радостью, приносят успокоение и наслаждение.

- Каково назначение изделия? (эстетическое, можно подвесить над детской кроватью).

- Кому бы вы хотели его подарить?

 Делать сюрпризы и подарки не обязательно в праздник. Чем больше вы сами будете дарить окружающим  свое внимание с пожеланием добра, любви и радости, тем больше получите взамен!

3.Сообщение темы урока

Самым лучшим подарком считается подарок, сделанный своими руками, с любовью, душой и нежностью. Веселую карусель  легко можно изготовить из подручных материалов. Для этого нужно всего лишь проявить фантазию и потратить немного времени.

Сегодня нам нужно завершить сборку мобиля. 

Работать будем в паре с сестрой, братом. Каждая пара делает свой мобиль

1 группа – бабочки

2 группа – птички

3 группа – осенние листья

 - Какие правила, мы должны повторить до начала работы?

 - Прежде чем вы начнете работать, давайте повторим технику безопасности при работе с ножницами и иголкой.  

4. Повторение правил безопасности:

-Прежде чем вы начнете работать, давайте повторим технику безопасности при работе с ножницами и иголкой.  Дети отвечают.

Прежде чем приступить к работе приготовь свое рабочее место.

Во время работы держать свое место в порядке.

Всегда думать, как сделать работу лучше: экономить материалы, беречь инструменты. ТБ при работе с инструментами.

Закончили работу, убрать свое место быстро и аккуратно.

- Давайте повторим ход предстоящей работы.(Ответы детей)

·        Отмеряем нужную длину лески.

·        Нанизываем игрушки на последнюю подвеску. У нас это  бабочки, птички и осенние листья.

·        Крепим на каркас.

·        Привязываем леску к деревянным палочкам.

Каркас, на котором крепятся игрушки, можно сделать из разнообразных материалов. Самый простой вариант -- пластиковые или деревянные пяльца для вышивания. Также вполне подойдут для создания каркаса проволока и любые деревянные палочки. Собирая карусель, мы делаем игрушки съемными, чтобы можно было в любое время поменять их на новые.

- Что нам нужно для занятия?

  Желание. Добрый настрой. Работать аккуратно, дружно, помогать друг другу.

- Работа у каждого своя, но в ходе ее выполнения вы можете

   обмениваться идеями друг с другом, советоваться с ним. 

 - Есть ли вопросы ко мне по предстоящей работе?

 - Приступайте к работе, не забывая о правилах ТБ.

 5.Практическая работа

Самостоятельная работа воспитанников. (Педагог обходит группы и помогает воспитанникам, где возникают проблемы).

6. Выставка работ детей. Теперь давайте посмотрим на  ваши работы.

 - У кого получились особенно удачные работы, на ваш взгляд?

 - Почему вы выбрали именно эти? (композиция, художественный замысел, аккуратность, прочность).

- По ходу работы я видела, как все стараются.

Вы сегодня все молодцы, у вас у всех замечательные работы.

8. Рефлексия. Итог урока.

- Кому мы подарим нашу работу?

- Какие чувства вы испытывали, когда делали этот мобиль?

- Понравилось работать вместе?

- Что больше всего вам понравилось? (работали дружно, не ругались)

- Все ли мы сделали?  Сделали! Похлопаем себе!