Конспект урока по теме"Тепловые явления"

Урок-путешествие

По теме: «Тепловые явления»

Цель: Повторить тепловые процессы и использовать их формулы для решения задач.

Оборудование: Рисованные плакаты,  дидактические карточки, учебник физики 8 класс,  ИКТ.

Ход урока. 1.      Орг. момент. (Проверяется готовность учащихся к уроку) Класс разбивается на экипажи по 5 человек: капитан, штурман,  проводник и два пассажира,  объявляется тема урока. Учитель: Сегодня мы отправляемся в путешествие по городам страны Калория. (на доске рисунок страны Калория). Начинаем путешествие с г. Теоретиков. Но чтобы туда попасть, надо заполнить визитную карточку. На столе каждого экипажа лежит Задание №1. Пользуясь таблицей учебника пассажир отвечает на вопроы. 1) Определить, из какого вещества сделана эта деталь? а) олово;     б) свинец;     в) цинк. 2) Первому участку соответствует процесс: а) плавление;     б) кристаллизация;     в) охлаждение;     г) нагревание. 3) Второму участку соответствует процесс: а) плавление;     б) кристаллиция;     в) охлаждение;     г) нагревание. 1) Определить, из какого вещества сделана эта деталь? а) олово;     б) свинец;     в) серебро. 2) Первому участку соответствует процесс: а) плавление;     б) кристаллизация;     в) охлаждение;     г) нагревание. 3) Второму участку соответствует процесс: а) плавление;     б) кристаллизация;     в) охлаждение;     г)  нагревание  1) Определить, из какого вещества сделана эта деталь? а) олово;     б) свинец;     в) цинк. 2) Первому участку соответствует процесс: а) плавление; б) кристаллизация; в) охлаждение; г) нагревание. 3) Второму участку соответствует процесс:                              а) плавление; б) кристаллизация; в) охлаждение; г) нагревание. 1.Определить, из какого вещества сделана эта деталь? а) олово;     б) свинец;     в) цинк. 2) Первому участку соответствует процесс: а) плавление б) кристаллизация;  б) охлаждение; г) нагревание 3) Второму участку соответствует процесс:                         а) плавление; б) кристаллизация; в) охлаждение; г) нагревание    Мы уже в городе. Нам предстоит дорога в г. Процессоград, и  чтобы не сбиться с пути надо хорошо знать дорожные знаки. Надо расшифровать буквы (штурманы): Задание №2:    λ , Q , L , q . с , t , m. На пути в. Законоград  проводники команд должны обосновать выбранные дороги, т.е. назвать процессы, изображенные на графике. Они по очереди выбирают необходимую карточку и прикрепляют на доску. Задание №3  Мы в г. Законограде.  Здесь необходимо знание формул. Члены экипажей  записывают формулы каждого процесса. Задание №4 Приближаемся к г.Прибороград. Капитаны экипажей объясняют назначение вещей: чайник, обогреватель, утюг, кастрюля. Называем тепловые процессы, связанные с этим прибором. Вот и г. Наблюдайкино   Задание №5 Капитанам экипажей предстоит ответить на вопросы: 1.      Из чайника налили чай в стакан с сахаром и стакан без сахара. Почему чай в первом стакане будет холоднее? 2.      Почему вода, налитая в мерзлую клюкву замерзает? 3.      Во время ледохода вблизи реки холоднее, чем вдали от нее. Почему? 4.      Ускорится ли таяние льда в теплой комнате, если его накрыть шубой? После небольшого отдыха, экипаж отправился в г. Применяйкино. Используя знание формул экипаж решить задачу. Задание №6 Для приготовления чая турист положил в котёл 1кг льда, имеющего температуру 00С. Какое количество теплоты необходимо для превращения этого льда в кипяток при температуре 1000С. Вопрос. Какая часть графика используется для решения этой задачи? А впереди нас ждет г. Литературоград. Задание №7 Каждой  команде предлагаются вопросы: 1.      Горели дрова жарко, было в бане парко, дров не стало и все пропало. (Объяснить пословицу) 2.      И.В. Гете «Фауст» Растаял лед, шумят потоки.                      Леса зеленеют под лаской тепла.                      Зима, размякнув на припеке,                      В суровые горы ушла. (О каком процессе идет речь, почему для таяния льда нужно тепло?) 3. На дворе - камень, в доме вода. (При каких условиях лед будет в доме таять?) 5.      В огне и железо плавко. (Объясните пословицу) Финиш путешествия по стране Калория  -  г. Умелец Задание №8 Отвечают пассажиры. Предлагаются опыты и вопросы к ним. 1.      Налить воды в спичечную коробку, поставить на плитку и вскипятить. Почему вода кипит, а коробка не горит? 2.      На чашках весов уравновесить стакан с холодной водой и горячей. Почему равновесие быстро нарушится? 3.      Положить не полоску бумаги латунную гирю и внести в пламя спиртовки. Почему бумага не загорается? 4.      Вскипятите воду в пробирке со льдом так, чтобы лед не растаял. Завершая наше путешествие, скажите, что такое «Калория» Сегодня мы повторили основные тепловые процессы, формулы для их расчета. Подводим итоги «5» -        7-6 баллов «4»-        4-5баллов «3» -       3 балла Задание на дом: Повторить п.13-18

2 мин. 4 мин. Проверяем, правильный ответ -3 балла (слайд) 1 мин. 1бавлл 2 мин.  1 процесс-1 балл. (нагревание твердого тела, плавление, нагревание жидкости, парообразование, охлаждение жидкости, кристаллизация, охлаждение твердого тела) 2 мин. 1 балл за формулу. 3мин. Полный ответ -3 балла 6 мин. 2 балла за полный ответ. 2 мин. 2 балла 5 мин.  2 балл 1.Ответ: Пока горят дрова, выделяется энергия и температура повышается, как только перестает выделяться энергия от дров, температура понижается 2.Ответ: Этот процесс называется плавлением. Для разрыва связей между молекулами требуется энергия. 3.Ответ: Если температура в доме выше 0 градусов С, то есть лёд будет получать энергию необходимую для плавления. 4. Ответ: Железо надо нагреть до температуры плавления, а затем необходима энергия для того, чтобы разрушать кристаллические связи. 10 мин. За опыт -2 балла, за объяснение 4 балла 5 мин 1балл. Первоначальная единица теплоты. 3 мин.