Конспект урока "Почему нужно есть много овощей и фруктов"

Урок   по    окружающему    миру   1класс.

Тема :  «Почему  нужно есть  много  овощей  и  фруктов?»

Цели :    формировать  понятие  о  роли  витаминов  в   жизнедеятельности  организма.

Планируемые    результаты :  научатся  различать  овощи  и  фрукты, группировать  их ,выполнять  правила  гигиены  при  употреблении  овощей  и  фруктов ,  получат  возможность  научиться  находить  в  учебнике  информацию  о  витаминах  в  соответствии  с  заданием

Универсальные    учебные     действия:

Познавательные :   общеучебные  -осознанное  и  произвольное  речевое  высказывание в  устной  форме  о  разнообразии  и  значении  овощей  и  фруктов  в  питании  человека.

Логические :   осуществление  поиска  необходимой  информации(  из  рассказа  учителя,   из    собственного  жизненного  опыта.)

Личностные :  понимают  значение  знаний  для  человека  и  принимают  его.

Регулятивные :  прогнозируют  результаты  уровня  усвоения  изучаемого  материала.

Коммуникативные : умеют  обмениваться  мнениями,  слушать  другого  ученика  и  учителя.

Образовательные   ресурсы :   корзиночки, муляжи  фруктов и овощей.

Сценарий       урока .

1.     Организационный   момент.

2.     Повторение   изученного  материала .

-Ребята, где   мы   побывали   с   вами   на   прошлом   уроке?

-В   лесу, в   гостях   у   муравья.

-О   чем   он   нас   попросил?

-Он   дал   нам   задание   нарисовать   знаки   о   поведении   в   лесу.

- Давайте   посмотрим   и   вспомним     что   они   обозначают.    Теперь   вы   все   знаете   как   нужно   вести   себя   в    лесу  .   Берегите   и   охраняйте   природу!

3.  Актуализация  знаний .

  У   нас    в   гостях   Степашка   и    Каркуша .     Они    будут   загадывать    загадки ,  а  вы  внимательно  слушайте   и  отвечайте.

-   Морковь ,     свекла,  тыква.   Как    эти   плоды    можно   назвать   одним  словом ?

- А   яблоко ,  апельсин , груша?

4.   Самоопределение   к  деятельности .                                                       

 -  Вы  уже  догадались     о    чем  мы  будем  говорить  на  уроке?

-Прочитайте  тему  урока  на  с.54  учебника.

-Прочитайте, какие  учебные  задачи  мы  поставим  перед  собой.

5.    Работа  по  теме

-  Ребята,   а  как  вы  отличите   овощи   от   фруктов ? (Ответы  детей.)

А) Откройте  учебник  на  (с.54-55)

Учитель.  Давайте 

найдем    на  рисунке  овощи  и  подчеркнем  названия  овощей  зеленым  цветом.

Ученики.   Чеснок , лук,   морковь,  свекла, помидор, репа, редис.

Учитель.     Какие   овощи    по    вкусу?  Где    растут? 

Ученики.   Овощи   несладкие (исключение-морковь, свекла) . Растут  на  огороде.

Учитель.   Найдите на рисунке фрукты.  Подчеркните названия  фруктов красным цветом.

Ученики.   Лимон, апельсин,   виноград,   груша,  яблоко,  ананас.

Учитель.   Что   можно   сказать   о   фруктах?

Ученики.    По   вкусу   они   сладкие (исключение - лимон ). Фрукты  выращивают  в  саду.

Учитель.    А    какие   фрукты   и   овощи    выращивают   на   ваших   участках  родители ?

Учитель.   Давайте    и   мы   что-нибудь   вырастим   и   поспешим   в   огород.

6 .  Инсценирование     стихотворения   «Веселый   огород.»

-  В   огороде   все   давно   поспело.

-  Сколько   нам    работы,   сколько    дела!

7 . Игра «Соберем   урожай.»

-Урожай    у   нас    хорош, уродился   густо.

-Вот   овощи   спор   завели.

8 . Инсценировка   стихотворения «Овощи.»

9   .  Слово   учителя.

-Все    овощи    и   фрукты    важны   и   полезны.

-А   чем    они    полезны?

-В них   много    полезных    веществ,  витаминов,   различных   солей.

-Что   такое    витамины? Происхождение слова?

10 .  Работа   со   словарем С. И. Ожегова, энциклопедиями »Хочу все знать».

11.  Ученик    рассказывает   о   происхождении   слова    витамин.

Учитель .    Овощи   и   фрукты    содержат   много    витаминов,    которые  помогают  организму  расти  и  развиваться, быть  здоровым. Давайте   послушаем, что    нам   скажет    Мудрая   Черепаха.

12 .   Мудрая    Черепаха.

-Я   познакомлю    вас с    витаминами    А ,  В, С  (  Учитель  показывает  муляжи  овощей  и  фруктов.)

А) Морковь.   Если   хочешь     расти,   иметь   здоровые  зубы, тебе  нужен  витамин А (складываем  в 1корзиночку, на ней  написано «Витамин А» )

Б) Свекла, яблоко, репа.

-Если    хочешь    быть    сильным,    иметь  хороший  аппетит,  не  огорчаться тебе

Нужен    витамин В (2 коробочка   написано» Витамин   В)»

В) Лимон,  лук ,   смородина.

Если    хочешь    реже   болеть   тебе    нужен    витамин С (3  коробочка ,  «Витамин    С»)

13. Физкультминутка » Овощи.»

-   Овощи   и   фрукты   - вкусные   продукты

В   огороде   и   в   саду, для   еды   я   их   найду.

14   . Сценка « Муравей  и  Злючка - Грязючка ».

-Я    хочу   быть    высоким.   Побегу    в    огород    за     морковкой.

-Ой, как   хорошо.  Он   будет   моим   другом.

-Ребята, давайте   предупредим   Муравья, о чем      ем у   скажем?

-Почему?

    -   Молодцы,   вы,   помогли   Муравью, и он  будет  мыть    овощи  и фрукты, руки  перед  едой.

-А   вы   не   забываете    мыть   руки   перед   едой?

13.Первичное    осмысление   и    закрепление.

Выполнение    заданий    в    рабочей    тетради (с. 36-37.)

14. Творческая  работа.

- Рассмотрите рисунок  на с.55 учебника. Придумайте  по  нему  сказочную 

историю .

15. Рефлексия.

-  Игра «Угадай  овощ  или  фрукт»(Ученик   с  закрытыми  глазами  берет

муляж  и  угадывает,  что  это. )

16 .Подведение  итога.

-  Почему нужно есть овощи и фрукты?

Спасибо  за  урок.