Инфоурок ОБЗР КонспектыКонспект урока "Почему нужно есть много овощей и фруктов"

«Почему нужно есть много овощей и фруктов?»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2125
102
06.10.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Горбунова Олеся Алексеевна

учитель начальных классов

Рабочий лист на тему «Почему нужно есть много овощей и фруктов?» разработан в соответствии с ФГОС НОО и рабочей программы. Состоит из трёх листов с шестью заданиями. В конце приведено два вида рефлексии. Рабочий лист можно использовать как на уроке, так и в качестве домашнего задания.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист на тему «Почему нужно есть много овощей и фруктов?» разработан в соответствии с ФГОС НОО и рабочей программы. Состоит из трёх листов с шестью заданиями. В конце приведено два вида рефлексии. Рабочий лист можно использовать как на уроке, так и в качестве домашнего задания.

Конспект урока "Почему нужно есть много овощей и фруктов"

Скачать материал

Урок   по    окружающему    миру   1класс.

Тема :  «Почему  нужно есть  много  овощей  и  фруктов?»

Цели :    формировать  понятие  о  роли  витаминов  в   жизнедеятельности  организма.

Планируемые    результаты :  научатся  различать  овощи  и  фрукты, группировать  их ,выполнять  правила  гигиены  при  употреблении  овощей  и  фруктов ,  получат  возможность  научиться  находить  в  учебнике  информацию  о  витаминах  в  соответствии  с  заданием

Универсальные    учебные     действия:

Познавательные :   общеучебные  -осознанное  и  произвольное  речевое  высказывание в  устной  форме  о  разнообразии  и  значении  овощей  и  фруктов  в  питании  человека.

Логические :   осуществление  поиска  необходимой  информации(  из  рассказа  учителя,   из    собственного  жизненного  опыта.)

Личностные :  понимают  значение  знаний  для  человека  и  принимают  его.

Регулятивные :  прогнозируют  результаты  уровня  усвоения  изучаемого  материала.

Коммуникативные : умеют  обмениваться  мнениями,  слушать  другого  ученика  и  учителя.

Образовательные   ресурсы :   корзиночки, муляжи  фруктов и овощей.

Сценарий       урока .

1.     Организационный   момент.

2.     Повторение   изученного  материала .

-Ребята, где   мы   побывали   с   вами   на   прошлом   уроке?

-В   лесу, в   гостях   у   муравья.

-О   чем   он   нас   попросил?

-Он   дал   нам   задание   нарисовать   знаки   о   поведении   в   лесу.

- Давайте   посмотрим   и   вспомним     что   они   обозначают.    Теперь   вы   все   знаете   как   нужно   вести   себя   в    лесу  .   Берегите   и   охраняйте   природу!

 

3.  Актуализация  знаний .

  У   нас    в   гостях   Степашка   и    Каркуша .     Они    будут   загадывать    загадки ,  а  вы  внимательно  слушайте   и  отвечайте.

-   Морковь ,     свекла,  тыква.   Как    эти   плоды    можно   назвать   одним  словом ?

- А   яблоко ,  апельсин , груша?

4.   Самоопределение   к  деятельности .                                                       

 -  Вы  уже  догадались     о    чем  мы  будем  говорить  на  уроке?

-Прочитайте  тему  урока  на  с.54  учебника.

-Прочитайте, какие  учебные  задачи  мы  поставим  перед  собой.

5.    Работа  по  теме

-  Ребята,   а  как  вы  отличите   овощи   от   фруктов ? (Ответы  детей.)

А) Откройте  учебник  на  (с.54-55)

Учитель.  Давайте 

найдем    на  рисунке  овощи  и  подчеркнем  названия  овощей  зеленым  цветом.

Ученики.   Чеснок , лук,   морковь,  свекла, помидор, репа, редис.

Учитель.     Какие   овощи    по    вкусу?  Где    растут? 

Ученики.   Овощи   несладкие (исключение-морковь, свекла) . Растут  на  огороде.

Учитель.   Найдите на рисунке фрукты.  Подчеркните названия  фруктов красным цветом.

Ученики.   Лимон, апельсин,   виноград,   груша,  яблоко,  ананас.

Учитель.   Что   можно   сказать   о   фруктах?

Ученики.    По   вкусу   они   сладкие (исключение - лимон ). Фрукты  выращивают  в  саду.

Учитель.    А    какие   фрукты   и   овощи    выращивают   на   ваших   участках  родители ?

Учитель.   Давайте    и   мы   что-нибудь   вырастим   и   поспешим   в   огород.

6 .  Инсценирование     стихотворения   «Веселый   огород.»

-  В   огороде   все   давно   поспело.

-  Сколько   нам    работы,   сколько    дела!

7 . Игра «Соберем   урожай.»

-Урожай    у   нас    хорош, уродился   густо.

-Вот   овощи   спор   завели.

8 . Инсценировка   стихотворения «Овощи.»

9   .  Слово   учителя.

-Все    овощи    и   фрукты    важны   и   полезны.

-А   чем    они    полезны?

-В них   много    полезных    веществ,  витаминов,   различных   солей.

-Что   такое    витамины? Происхождение слова?

10 .  Работа   со   словарем С. И. Ожегова, энциклопедиями »Хочу все знать».

11.  Ученик    рассказывает   о   происхождении   слова    витамин.

Учитель .    Овощи   и   фрукты    содержат   много    витаминов,    которые  помогают  организму  расти  и  развиваться, быть  здоровым. Давайте   послушаем, что    нам   скажет    Мудрая   Черепаха.

12 .   Мудрая    Черепаха.

-Я   познакомлю    вас с    витаминами    А ,  В, С  (  Учитель  показывает  муляжи  овощей  и  фруктов.)

А) Морковь.   Если   хочешь     расти,   иметь   здоровые  зубы, тебе  нужен  витамин А (складываем  в 1корзиночку, на ней  написано «Витамин А» )

Б) Свекла, яблоко, репа.

-Если    хочешь    быть    сильным,    иметь  хороший  аппетит,  не  огорчаться тебе

Нужен    витамин В (2 коробочка   написано» Витамин   В)»

В) Лимон,  лук ,   смородина.

Если    хочешь    реже   болеть   тебе    нужен    витамин С (3  коробочка ,  «Витамин    С»)

13. Физкультминутка » Овощи.»

-   Овощи   и   фрукты   - вкусные   продукты

В   огороде   и   в   саду, для   еды   я   их   найду.

14   . Сценка « Муравей  и  Злючка - Грязючка ».

-Я    хочу   быть    высоким.   Побегу    в    огород    за     морковкой.

-Ой, как   хорошо.  Он   будет   моим   другом.

-Ребята, давайте   предупредим   Муравья, о чем      ем у   скажем?

-Почему?

    -   Молодцы,   вы,   помогли   Муравью, и он  будет  мыть    овощи  и фрукты, руки  перед  едой.

-А   вы   не   забываете    мыть   руки   перед   едой?

13.Первичное    осмысление   и    закрепление.

Выполнение    заданий    в    рабочей    тетради (с. 36-37.)

14. Творческая  работа.

- Рассмотрите рисунок  на с.55 учебника. Придумайте  по  нему  сказочную 

историю .

15. Рефлексия.

-  Игра «Угадай  овощ  или  фрукт»(Ученик   с  закрытыми  глазами  берет

муляж  и  угадывает,  что  это. )

16 .Подведение  итога.

-  Почему нужно есть овощи и фрукты?

Спасибо  за  урок.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Почему нужно есть много овощей и фруктов""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 686 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.12.2015 415
    • DOCX 41.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сидоренко Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сидоренко Ольга Владимировна
    Сидоренко Ольга Владимировна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1100
    • Всего материалов: 2

    Об авторе

    Сидоренко Ольга Владиимровна - учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа " 27 пгт Смоляниново" Приморского края Шкотовского района. Образование высшее педагогическое. Стаж педагогической работы тридцать лет. очень люблю свою работу!

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 303 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Методы анализа и прогнозирования по финансовой отчетности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Ключевые аспекты управления и организационной культуры в современных компаниях

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии работы с детьми с СДВГ: комплексный подход к обучению и адаптации

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов