Конспект урока "Праздник английского алфавита"

                                                           Праздник английского алфавита

                                   Учитель: Мистюкова Елена Владимировна

Оборудование урока: набор алфавита, песня «Английский алфавит», компьютер, проектор, экран

Цель урока – повторение пройденного материала и закрепление знаний по изучению английского алфавита и транскрипции. Формирование интереса к изучению английского языка, развитию положительной мотивации, приобщение к миру информационных технологий.

Задачи  урока:                                                                                                                                          

1. Образовательные: закрепить знание английского алфавита и активной лексики по теме «Алфавит», совершенствовать речевые умения обучающихся, произносительные, лексические  навыки, активизировать умение употреблять буквы английского алфавита при составлении слов.

2. Развивающие: развивать навыки  устной речи ,  развивать  логическое мышление, языковую догадку

3. Воспитательные:   формировать умение взаимодействовать в коллективе, формировать  положительное отношение и мотивацию к изучению иностранного   языка.

Ход урока:

Ребята.  Вы видите, у нас сегодня много гостей. Они пришли   посмотреть  и послушать,  хорошо ли вы знаете английские буквы. Среди вас есть ребята, которые не знают  буквы?   (НЕТ!!!!!) Итак, проверим!

                                                                                        Речевая разминка.

1. Сколько всего букв в англ. алфавите?

2. Сколько согласных букв в англ. языке?

3. Сколько гласных букв в англ. языке?

4. Какая буква “приносит” мед? ( B – bee)

5. Какую букву вы “пьете” каждый день? ( T – tea)

6. Назовите буквы-местоимения. ( I – I, U – you)

7. Назовите три последние буквы.

8. Какая буква стоит в алфавите раньше L или M

 - Эти английские буквы такие непослушные! Постоянно убегают друг от друга. Давайте поможем найти ВСЕ буквы на этом рисунке. (рисунок на экране) (выписать парой – большую и маленькую)

- Посмотрите, все буквы алфавита перепутались. Давайте расставим  их в алфавитном порядке.  (букву ставим и хором повторяем)

Ребята, вы выучили весь английский алфавит.  Молодцы. Давайте вспомним весь алфавит, но не просто назовём буквы, а споём их. Согласны? ( песня «АВС» )

Среди наших гостей есть особенный гость. И он очень хочет с вами познакомиться. У него столько к вам вопросов! Но т.к. он не может говорить по–русски  я буду его переводить.

What is your name?

What is his/her name?

Where are you from?

Have you got …….?

Игра «Угадай, что в коробке?»

Отработка вопроса HAVE YOU GOT ……….?

Физкультминутка

«Стихи-загадки».

Задание – прослушать стихотворение и вставить нужное слово по-английски.

Кот мой съел вчера омлет                                                             Вижу  в классе много рук!

Он воришка это- cat.                                                                         Книга – по-английски  –book.

Длинный хвост, крохотный рост.                                                         На окне цветок расцвел,

                                                                                                                   Поливала его girl.

Серая шубка, острые зубки – (a mouse)                                               

Проскакал лихой ковбой.                                                                    Тише, дети, не кричите:

 Мальчик по-английски –boy.                                                              В класс заходит наша teacher

Ты не ленись, а повтори:                                                                         Она мечтает быть актрисой.

                                                                                                                        Моя сестренка, моя sister.

Семья иначе family.

У меня живёт бульдог

А собака - это dog.

РЕБЯТА ТОЖЕ ПРИГОТОВИЛИ СТИХИ. ДАВАЙТЕ ПОСЛУШАЕМ.

1. Я уже учу английский,

Этим очень я горжусь.

И сегодня всем, что знаю

Я с друзьями поделюсь

2. Чтоб алфавит понять

Надо нам зарифмовать

Много тайн в себе таит

Этот English алфавит.

3. Алфавит я и рисую,

И танцую и пою.

Даже Мурку иногда я

Эй – би – си – ди – ей зову.

4. Бабушку зову я Granny,

Маму - Mummy

Папу - Dad

Брата называю - Brother

Он доволен - He is glad!

5. Я есть - 5, и я есть - 8.

Я есть сильный и большой

Стало всё мне так понятно

Стал мне English как родной.

6. Excuse me, простите, нельзя ли узнать

What is your name? Как мне вас звать?

“My name is mouse” – шепнула она

И вмиг убежала, увидев кота.

7. Я по-английски I, пирог с начинкой pie

Начинка cherry jam , I pie, пожалуй съем,

Я говорю one, two и pie летит ко рту.

Считаю one, two, three и pie уже внутри.

Такой послушный pie и не сказал goodbye!

8. Прибежала кукла – doll

Отобрали мячик – ball

Кто забрал?

Мальчишки – boys

Унесли игрушки – toys

Вмиг найду я забияк

Всё верните!

Bring them back!

9. Вдруг я вижу

Мышка – mouse

Забежала в домик - house

Увидала кошку – cat

И нырнула в шапку – hat.

10. Я хочу вам рассказать

Как животных называть

Ослик по – английски – donkey,

Обезьянка в рифму – monkey

Кошка – cat, собака – dog,

А лягушка просто frog.

11. По Лондону шёл cat

Сat приобрёл a hatИ возвращался в house

Мяукал – мяус, мяус.

Представьте, в Англии даже киски

Мяукают по-английски.

12. Hundreds of birds in the sky,

Hundreds of fish in the sea,

Hundreds of flowers in the field

But there’s only one of me!

                                        А теперь поиграем на внимание.

Игра «Yes and No» ( отвечают вместе)

Учиться в школу мы идём,

Вы идёте с нами?–  yes!

Все читают,  а мы поем

Хорошо ли это? –  no!

Буквы выучили  все

Мы устроим праздник? – yes!

Двойки в школе получать

Вы  хотите дети? – no!

По – английски rabbit  

А по – русски кролик? – yes!

Tiger  переводится  медведь

Разве это правда? – no!

В английском алфавите

Всего букв двадцать шесть? – yes!

А в русском алфавите

Наверное  их  совсем не счесть? – no!

Английских слов мы знаем много,

А хотим еще узнать? – yes!

На уроке скучно очень

Давайте ляжем мы все спать! – no!

Английский праздник провели

Интересно было? – yes!

Больше праздников не будет,

Вы согласны с этим? – no!

                                                                                     Итог урока.

Молодцы! Вот и закончился наш праздник! Вы хорошо выучили алфавит.

Награждение  всех учеников  “I know the ABC”. Вручение напечатанных алфавитов.