II
Актуализация знаний
|
-Мы
с вами очень богатые люди. Посмотрите, какими богатствами обладает человек?
-
Мы с вами сейчас на уроке окружающего мира. Какое богатство связано с этим
предметом. Посмотрите на доску. Давайте вспомним, какими природными
богатствами пользуется человек в хозяйственной деятельности
-Скажите,
а для чего нам нужен воздух?
-А
что произойдет, если исчезнет вдруг вода?
Почему
полезные ископаемые называются «полезными»?
-А
чего бы у нас не было, если бы не было земли?
-А
зачем нам нужны растения и животные?
-Как
мы должны относиться к природным богатствам?
-А
почему природные богатства и труд мы называем основой экономики?
-Молодцы,
а сейчас мы с вами проведем по этой теме тестовую работу.
|
Здоровье,
друзья, семья, знания
-Во
многих странах используется воздух для выработки электроэнергии
-Закроются
столовые, фабрики, заводы, водный транспорт. Без воды невозможна жизнь.
-Потому
что они используются в хозяйственной деятельности?
-Не
было бы продуктов питания
-Из
древесины делают мебель и строительные материалы. А многие животные служат
одним из важнейших источником продуктов питания
-Должны
относиться бережно, чтобы не разрушить наш природный дом.
-Труд
нам нужен, чтобы добывать природные богатства и производить товары и услуги.
|
III
Сообщение темы и цели урока
|
-Сегодня
на уроке мы поговорим об одном из природных богатств более подробно, а о
каком вы сейчас узнаете.
-Об
этом богатстве вы уже говорили немного га прошлом уроке.
-В
начале урока мы с вами говорили, что они используются в хозяйственной
деятельности людей.
-О
каком природном богатстве пойдет речь?
-Посмотрите
на экран. Здесь показаны некоторые полезные ископаемые. Они уже знакомы вам.
(2 слайд)
-Назовите
их.
-Верно.
Но мел это не полезное ископаемое, его делают из полезного
ископаемого-известняка
|
-О
полезных ископаемых.(1 слайд)
-Песок,
глина, мел, уголь
|
IV. Изучение
нового материала
|
-
Как вы думаете, почему их назвали ископаемыми?
-
Почему они полезные?
-
Теперь примените полученные знания для пояснения понятия «полезные
ископаемые».
-
Для того чтобы сверить, отличаются ли ваши ответы от верного определения
этого понятия, я предлагаю вам обратиться к учебнику на с.46.
-Посмотрите
на разнообразие полезных ископаемых.
-Обратите
внимание, что какое-то ископаемое находится в колбе.
-Почему?
-А
кто-нибудь знает, что это за жидкое полезное ископаемое в колбе?
-Нефть
– жидкое, маслянистое, горючее вещество, черного цвета, которое употребляется
в качестве топлива, а также как сырьё для получения различных продуктов
(керосина, бензина и т. п.).
-
А еще бывают и такие полезные ископаемые.
На
кухне у мамы
Помощник
отличный.
Он
синим цветком
Расцветает
от спички
-Вы
каждый день видите как ваша мама готовит на кухне за плитой. И вы ни раз
видели газ. Скажите, а он твердый?
-Жидкий?
-А
какой?
-
На какие же три группы по своему состоянию делятся ископаемые?
-Ребята,
скажите, а кто – нибудь из вас знает, как называются те люди, которые ищут
полезные ископаемые?
-Сейчас
вы будете работать «геологами» в группах с образцами полезных ископаемых.
-Первые
два ряда будут исследовать одно полезное ископаемое, а третий ряд - другое
-Посмотрите,
у вас на столах образцы полезных ископаемых. Как вы думаете, что это за
полезные ископаемые?
-Это
образцы бурого угля и гранита (7 слайд)
-Сейчас
я раздам вам план работы, а ваши наблюдения вы запишите в рабочую тетрадь на
странице 28 №2
-Итак,
давайте с вами проверим, что вы сумели обнаружить.
-Молодцы.
Бурый уголь считается топливом, после сжигания которого остается много пепла
и золы. Давайте посмотрим, как происходит сжигание бурого угля (показ
видеофрагмента на слайде 8)
-Гранит
же является одним из самых плотных пород, и из него делают памятники (слайд
9)
-Остальные
полезные ископаемые вы рассмотрите дома в учебнике и по этому же плану запишите
их свойства в тетрадь
-Мы
узнали, что в мире существует много разных видов полезных ископаемых.
-А
для чего добываются полезные ископаемые?
-Это
вы можете узнать, прочитав страницу 47 в учебнике
-Теперь
давайте еще раз с вами проговорим, что же такое месторождение?
-Вы
хорошо поработали. А теперь давайте разомнемся
|
-Добываются
из-под земли
-Служат
людям
Выслушиваются
ответы детей
-
Богатства земных кладовых, которые люди используют в хозяйстве, называют
полезными ископаемыми.
-Потому
что оно жидкое
-Нефть
(3 слайд)
-Газ
(4 слайд)
-Нет
-Нет
-Газообразный
-Они
могут находиться в твердом, жидком и газообразном состоянии (5 слайд)
-Геологи
( 6 слайд)
-Бурый
уголь твердый, непрозрачный, плотный, черный и горючий.
-Гранит-твердый,
непрозрачный, плотный, пятнистый, негорючий
-Полезные
ископаемые добывают для хозяйственной деятельности человека в больших
объемах. Добыча полезных ископаемых производится только в тех местах, где
человек находит их большие скопления. Такие места называют месторождениями.
(слайд 10)
-Место,
где залегают полезные ископаемые
|
VI Продолжение
по теме урока
|
-Полезные
ископаемые добывают для хозяйственной деятельности человека в больших
объемах. Добыча полезных ископаемых производится только в тех местах, где
человек находит их большие скопления. Такие места называют месторождениями
-Мы
уже говорили о том, что люди, которые ищут полезные ископаемые, называются
геологами
-Но
добывают их люди других профессий и разными способами.
-Знаете
ли вы кто добывает полезные ископаемые в шахтах?
-Шахтер
– горнорабочий, работающий в шахте.
-Как
вы думаете, какие полезные ископаемые он добывает?
-Также
полезные ископаемые добывают не только в далеких глубинах, но и на
поверхности?
-Как
вы думаете, какие ?
-Раньше
это делали с помощью кирки и молотка, сейчас с помощью взрывов. Затем
экскаваторы подбирают породу и отправляют на завод, где ее обрабатывают.
Месторождения на поверхности называются котлованы или карьеры (слайд 13)
-Хорошо,
молодцы
-Мы
с вами сказали, что все эти полезные ископаемые добываются либо глубоко в
земле, либо на поверхности.
-Как
вы думаете, а нефть и газ добывают так же?
-Почему?
-Правильно.
Для этого строят специальные нефтедобывающие платформы в море и бурят
скважины. Но нефть и газ добывают и на суше (слайд 14)
-Кто-нибудь
знает, кто добывает полезные ископаемые из скважин?
-Бурильщик
– рабочий, производящий бурение. Он делает скважины, сверлит, пробивает почву
Самый
обычный способ поиска нефти - это бурение скважин. Бурить начинают в том
месте, где, по мнению геологов, должна быть нефть. И бурят до тех пор, пока
из скважины не вырвется чёрный фонтан.
-Давайте
с вами повторим
-
Какое полезное ископаемое добывают в шахте?
-
Какие полезные ископаемые добывают в карьере?
-
Какие полезные ископаемые добывают из скважин?
-Теперь
вы знаете, где добываются полезные ископаемые. Откройте ваши рабочие тетради
на странице 30 №5 и покажите стрелками, на каких фотографиях показаны шахта,
карьер, буровая установка
|
-Шахтер
(слайд 11)
-Каменный
уголь
-Песок,
глина, известняк, гранит
-Нет
-Потому
что это жидкие и газообразные полезные ископаемые
-Буридьщик
(слайд 15)
-Каменный
уголь
-Глину,
песок, известняк, гранит
-Нефть,
газ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.