Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Конспект урока+ презентация "Ураганы, бури, смерчи", 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Конспект урока+ презентация "Ураганы, бури, смерчи", 7 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ураганы, бури, смерчи.pptx

библиотека
материалов
Ураганы, бури, смерчи Ткачук Сергей Анатольевич Преподаватель – организатор ОБЖ
Ураганы, бури, смерчи. Относят к опасным ветровым метеорологическим явлениям...
Ветер- движение воздуха относительно земной поверхности.
Самое ветреное место на Земле Море Содружества (у Антарктиды). Здесь дуют сам...
Самый быстрый ветер Наибольшая скорость порыва ветра на Земле на австралийск...
Самое ветреное место в России Наибольшая скорость ветра в России была зарегис...
Характеристики ветра
Ветровая шкала Бофорта Фрэнсис Бофорт (1774-1857), английский военный гидрогр...
Шкала Бофорта
Буря - очень сильный и продолжительный ветер со скоростью от 62 до 105 км/ч.
В зависимости от времени года, места их образования и вовлечения в воздух раз...
Ураган – ветер разрушительной силы, скорость которого составляет более 120 км...
Смерч (торнадо)- это атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и распр...
Дожди бывают разные?! Иногда смерчи приносят дожди из раков, рыбы, лягушек, я...
Основной причиной возникновения урагана, бури, смерча являются процессы образ...
Циклон (от греческого kyklon — кружащийся, вращающийся) — область пониженного...
Антициклон- область повышенного давления в атмосфере с максимумом в центре, х...
Циклон и антициклон представляют собой гигантские атмосферные вихри, в которы...
Домашнее задание § 3.1-3.2 (стр. 30-37). Подготовить историческую справку об...
Слайд 1.http://gcmk.zlat-go.ru/p48aa1.… Слайд 2. http://www.ecolife.ru/infos/...
20 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ураганы, бури, смерчи Ткачук Сергей Анатольевич Преподаватель – организатор ОБЖ
Описание слайда:

Ураганы, бури, смерчи Ткачук Сергей Анатольевич Преподаватель – организатор ОБЖ

№ слайда 2 Ураганы, бури, смерчи. Относят к опасным ветровым метеорологическим явлениям
Описание слайда:

Ураганы, бури, смерчи. Относят к опасным ветровым метеорологическим явлениям Они способны нанести большой материальный ущерб и вызвать гибель людей.

№ слайда 3 Ветер- движение воздуха относительно земной поверхности.
Описание слайда:

Ветер- движение воздуха относительно земной поверхности.

№ слайда 4 Самое ветреное место на Земле Море Содружества (у Антарктиды). Здесь дуют сам
Описание слайда:

Самое ветреное место на Земле Море Содружества (у Антарктиды). Здесь дуют самые быстрые постоянные ветра, скорость которых достигает 320 км/ч.

№ слайда 5 Самый быстрый ветер Наибольшая скорость порыва ветра на Земле на австралийск
Описание слайда:

Самый быстрый ветер Наибольшая скорость порыва ветра на Земле на австралийском острове Барроу во время циклона Оливия 10 апреля 1996 года. Она составляла 408 км/ч.

№ слайда 6 Самое ветреное место в России Наибольшая скорость ветра в России была зарегис
Описание слайда:

Самое ветреное место в России Наибольшая скорость ветра в России была зарегистрирована на острове Харлов в Баренцевом море 8 февраля 1986 года - 187 км/ч.

№ слайда 7 Характеристики ветра
Описание слайда:

Характеристики ветра

№ слайда 8 Ветровая шкала Бофорта Фрэнсис Бофорт (1774-1857), английский военный гидрогр
Описание слайда:

Ветровая шкала Бофорта Фрэнсис Бофорт (1774-1857), английский военный гидрограф и картограф, контр-адмирал, в 1806 г. Предложил оценивать силу ветра по его воздействию на наземные предметы и по волнению моря; Для этого он разработал условную 12-балльную шкалу.

№ слайда 9 Шкала Бофорта
Описание слайда:

Шкала Бофорта

№ слайда 10 Буря - очень сильный и продолжительный ветер со скоростью от 62 до 105 км/ч.
Описание слайда:

Буря - очень сильный и продолжительный ветер со скоростью от 62 до 105 км/ч.

№ слайда 11 В зависимости от времени года, места их образования и вовлечения в воздух раз
Описание слайда:

В зависимости от времени года, места их образования и вовлечения в воздух разных частиц различают песчаные, пыльные, беспыльные, снежные и шквальные бури.

№ слайда 12 Ураган – ветер разрушительной силы, скорость которого составляет более 120 км
Описание слайда:

Ураган – ветер разрушительной силы, скорость которого составляет более 120 км/ч.

№ слайда 13 Смерч (торнадо)- это атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и распр
Описание слайда:

Смерч (торнадо)- это атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и распространяющийся вниз, часто до самой поверхности Земли (воды).

№ слайда 14 Дожди бывают разные?! Иногда смерчи приносят дожди из раков, рыбы, лягушек, я
Описание слайда:

Дожди бывают разные?! Иногда смерчи приносят дожди из раков, рыбы, лягушек, яблок и т.д.

№ слайда 15 Основной причиной возникновения урагана, бури, смерча являются процессы образ
Описание слайда:

Основной причиной возникновения урагана, бури, смерча являются процессы образования и перемещения крупномасштабных возмущений в атмосфере — циклонов и антициклонов. Циклоны Атлантического океана обычно называют ураганами, а тропические циклоны западной части Тихого океана — тайфунами.

№ слайда 16 Циклон (от греческого kyklon — кружащийся, вращающийся) — область пониженного
Описание слайда:

Циклон (от греческого kyklon — кружащийся, вращающийся) — область пониженного давления в атмосфере с минимумом в центре. В циклонах вихревые ураганные ветры дуют против часовой стрелки в Северном полушарии и по часовой стрелке — в Южном. Поперечник циклона может достигать 1000 км и более.

№ слайда 17 Антициклон- область повышенного давления в атмосфере с максимумом в центре, х
Описание слайда:

Антициклон- область повышенного давления в атмосфере с максимумом в центре, характеризующаяся системой ветров, дующих по часовой стрелке в Северном полушарии Земли и против часовой стрелки — в Южном.

№ слайда 18 Циклон и антициклон представляют собой гигантские атмосферные вихри, в которы
Описание слайда:

Циклон и антициклон представляют собой гигантские атмосферные вихри, в которых вращается воздух. Причем в центре циклона существуют восходящие потоки воздуха, а в центре антициклона воздушные потоки направлены вниз. Все циклоны имеют одинаковое строение. Центральную часть циклона, обладающую наиболее низким давлением, слабой облачностью и слабыми ветрами, обычно называют «глазом циклона» Внешняя часть циклона — стена циклона — имеет максимальное давление и скорость вращения воздушных масс.

№ слайда 19 Домашнее задание § 3.1-3.2 (стр. 30-37). Подготовить историческую справку об
Описание слайда:

Домашнее задание § 3.1-3.2 (стр. 30-37). Подготовить историческую справку об ураганах, бурях в нашей стране и в мире.

№ слайда 20 Слайд 1.http://gcmk.zlat-go.ru/p48aa1.… Слайд 2. http://www.ecolife.ru/infos/
Описание слайда:

Слайд 1.http://gcmk.zlat-go.ru/p48aa1.… Слайд 2. http://www.ecolife.ru/infos/nе.. Слайд 3. http://skidki-i-akciy.kiev.ua/…. ,. http://www.liveinternet.ru/use… Слайд 4. http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/102/42/102042257_10018328.jpg Слайд 5. http://www.livestream.ru/news/… Слайд 6. http://www.smela-info.biz/inde… Слайд 7. http://www.podosinovets.ru/obl… Слайд 8. http://blogerma.ru/?p=6762 Слайд 9. http://cl.rushkolnik.ru/docs/5… Слайд 10http://prosto-foto.ru/photo/vi… Слайд 11 http://basik.ru/photo_nature/s, http://photos.sakhalin.name/?p…, http://info.tatcenter.ru/artic… Слайд 12. http://www.liveinternet.ru/use… Слайд 13 http://fototelegraf.ru/?attach… ,http://www.daysru.com/video/28… Слайд 14 http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/5/85/797/85797656_large_3186072_yabloki.jpghttp://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/5/85/797/85797656_large_3186072_yabloki.jpg Слайд15 http://www.uchmarket.ru/d_1005… Слайд 16 http://portal-uw.ru/news/2009-… Слайд 17 http://oko-planet.su/pogoda/ne… Слайд 19 http://www.internovosti.ru/tex…

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов

МБОУ «СОШ№27» НМР РТ

Конспект урока ОБЖ в 7 классе

Ураганы, бури , смерчи.




Конспект урока ОБЖ в 7 классе. УМК М.П Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов. Данную разработку можно использовать и для других УМК





ОБЖ 7 класс.

Тема: Ураганы, бури, смерчи и причины их возникновения.

Цель урока:

Дидактическая: Повторить правила поведения при угрозе и во время наводнения, дать определения и сообщить основные характеристики опасных ветровых метеорологических явлений, сформулировать причины их возникновения.

Развивающая: Развивать умение сравнивать, обобщать, анализировать, использовать дополнительные источники информации, способствовать развитию монологической речи, памяти, внимания и наблюдательности.

Воспитывающая: Стремиться воспитать чувство ответственности за порученное дело, чувство такта, вежливость, культуру умственного труда, аккуратности, добросовестности, чувства долга.

Оборудование: Учебник ОБЖ 7 класс, авторы: М.П. Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов. Карточки-задания. Презентация: «Ураганы, бури, смерчи» (Приложение 1)

План урока:

1. Организационная часть. (2 мин.)

2. Проверка домашнего задания. (15мин.)

3. Изучение новой темы. (18 мин.)

4. Физкультминутка. (2 мин.)

5. Закрепление. (4 мин.)

6. Домашнее задание. 2 мин.

7. Рефлексия. 1 мин.

8. Итоги урока.1 мин.


Ход урока:

1. Организационная часть.

  • Проверка отсутствующих, организации рабочих мест, наличия дежурных, рабочей

  • позы и внешнего вида учащихся.

  • Организация внимания.

  • Сообщение плана работы на уроке.

  • Создание положительной эмоциональной атмосферы в классе.

  • Настрой на работу.

2. Проверка домашнего задания.

  • Индивидуальный опрос (5 человека у доски после ответа выставляется оценка с обязательным комментарием):

  • Что делать при прогнозе наводнения.

  • Что делать, если получено предупреждение об эвакуации.

  • Что делать при внезапном наводнении.

  • Правила эвакуации при наводнении.

  • Что делать после спада воды.

  • Карточки-задания (5 человек на листочках, уровень сложности выбирают сами обучающиеся, оценки за карточку выставляются на следующем уроке.) (Приложение 2.)

  • Установка на слушание.

Внимательно выслушайте ответы своих одноклассников. Вы выступаете в роли экспертов. Вам придется дополнить, прокомментировать и оценить ответы своих товарищей.

3. Изучение новой темы.

  • Рассказ учителя. (Слайды презентации 1-7)

Ураганы, бури, смерчи относятся к опасным ветровым метеорологическим явлениям. Они способны нанести большой материальный ущерб и вызвать гибель людей. Эти природные явления издавна привлекали внимание людей, вызывали их интерес, а при особенно сильных проявлениях и ужас. Изображение смерча вы можете увидеть на одной из старинных русских фресок. Что же представляют собой эти опасные природные явления? Ветер — это движение воздуха относительно земной поверхности, возникающее в результате неравномерного распределения атмосферного давления и направленное из зоны высокого давления в зону низкого давления.

Самое ветреное место в России

Всякий ветер можно охарактеризовать направлением, скоростью и силой. Направление определяется азимутом стороны горизонта, откуда дует ветер, и измеряется в градусах. Скорость ветра измеряется в метрах в секунду (м/с), в километрах в час (км/ч), в узлах или приближенно в баллах по шкале Бофорта. Сила ветра измеряется давлением, которое он оказывает на 1 м2 поверхности. Поскольку сила ветра изменяется почти пропорционально его скорости, то обычно оценка силы ветра даётся не по величине давления, а по скорости, что упрощает восприятие и понимание этих величин.

4. Физкультминутка:


Из-за парты мы привстали.

Ножками потопали

Ручками похлопали,

Покивали головой.

Мы глаза зажмурили,

А затем открыли.

Дружно поморгали,

Глянули в окно.

Ручки мы подняли,

Ручки опустили

Взяли все учебники

Сели на места.



  • Работа с учебником. (Слайды презентации 8-9)

Фрэнсис Бофорт (1774-1857), английский военный гидрограф и картограф, контр-адмирал, в 1806 г. Предложил оценивать силу ветра по его воздействию на наземные предметы и по волнению моря. Для этого он разработал условную 12-балльную шкалу.

Страница 31, таблица №2.

  • На какой высоте измеряется сила ветра?

  • В чем измеряется скорость ветра?

  • На какие основные типы разделяют ветровой режим?

  • Назовите самый сильный и самый слабый ветровой режим?

  • Каким действием на сушу характеризуется сильный бриз?

  • Каким действием на море характеризуется сильный шторм?

  • Рассказ учителя. (Слайды презентации 10-18)

Буря-очень сильный и продолжительный ветер со скоростью от 62 до 105 км/ч. В зависимости от времени года, места их образования и вовлечения в воздух разных частиц различают песчаные, пыльные, беспыльные, снежные и шквальные бури. Пыльные бури часто возникают в пустынях Африки, Центральной и Средней Азии. Одна из самых сильных пыльных бурь произошла на севере Сахары 9 марта 1901 года. К полудню большая часть севера Африки была покрыта слоем сухой пыли розового цвета. Воздух, наполненный красноватой пылью, был непроницаем, солнца не было видно, наступила темнота и среди населения началась паника. Буря пересекла Средиземное море и достигла берегов Европы. В Италии пошел «кровавый дождь», что вызвало панику у суеверных итальянцев. К утру 11 марта буря перевалила через Альпы, покрыв снега и ледники плотным слоем красной пыли. Эта пыльная буря захватила Германию, Данию и достигла России.

Ураганом называется ветер, скорость которого достигает и превышает 120 км/ч. В зависимости от скорости различают: ураганы (120—140 км/ч), сильные ураганы (от 140 до 170 км/ч) и жестокие ураганы (более 170 км/ч).

Смерч (торнадо) — это атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и часто распространяющийся до поверхности земли (воды). Он имеет вид гигантского столба, иногда с изогнутой осью вращения диаметром от десятков до сотен метров с воронкообразными расширениями сверху и снизу. Воздух в смерче вращается против часовой стрелки со скоростью до 100 м/с и одновременно поднимается по спирали, втягивая с земли пыль, воду, различные предметы и перенося их на значительные расстояния.

Иногда смерчи приносят дожди из раков, рыбы, лягушек. В 1974 году в Австралии, в небольшом городке Лисморе, выпал дождь из крупных рыбин. Один из жителей этого городка проснулся от тяжелых ударов по крыше. Когда рассвело, то перед ним предстала необычная картина: на крыше дома и вокруг него лежали крупные морские рыбы-лораны. Его «улов» составил более 150 рыбин.

Обычно смерчи начинаются так: на горизонте появляется грозовое облако, заливающее окружающую местность необычным зеленоватым светом, нарастает влажный зной, становится тяжело дышать. Поднимается несильный ветер, начинает моросить дождь. И вдруг температура резко падает на 15 °С. Из нависших туч к земле опускается гигантский «хобот», вращающийся с огромной скоростью. Навстречу ему с земли, похожий на опрокинутую воронку, тянется другой вихрь. Если они смыкаются, то образуется огромный вращающийся столб. Время существования смерча относительно недолго, от нескольких минут до нескольких часов, проходя за это время путь от сотен метров до десятков километров. Смерч почти всегда хорошо виден, при его подходе слышен оглушительный гул.

Вы уже знаете, что ветер возникает и существует при наличии разного давления в атмосфере. Воздушный поток движется из области высокого давления в область низкого. Чем больше разность давления воздуха, тем сильнее ветер. Основной причиной возникновения урагана, бури, смерча являются процессы образования и перемещения крупномасштабных возмущений в атмосфере — циклонов и антициклонов.

Циклон (от греческого kyklon — кружащийся, вращающийся) — область пониженного давления в атмосфере с минимумом в центре. В циклонах вихревые ураганные ветры дуют против часовой стрелки в Северном полушарии и по часовой стрелке — в Южном. Поперечник циклона может достигать 1000 км и более.

Антициклон — область повышенного давления в атмосфере с максимумом в центре, характеризующаяся системой ветров, дующих по часовой стрелке в Северном полушарии Земли и против часовой стрелки — в Южном.

Погода зависит от развития и движения циклонов и антициклонов. Причем циклоны приносят с собой дождливую, пасмурную и ветреную погоду, а антициклоны — тихую, малооблачную, без осадков. В атмосфере не бывает момента, когда не было бы циклонов и антициклонов, которые постоянно находятся в движении и то зарождаются, то исчезают.

Циклон и антициклон представляют собой гигантские атмосферные вихри, в которых вращается воздух. Причем в центре циклона существуют восходящие потоки воздуха, а в центре антициклона воздушные потоки направлены вниз.

Все циклоны имеют одинаковое строение. Центральную часть циклона, обладающую наиболее низким давлением, слабой облачностью и слабыми ветрами, обычно называют «глазом циклона» (бури, урагана). Внешняя часть циклона — стена циклона — имеет максимальное давление и скорость вращения воздушных масс. Размеры «глаза» — 20—30 км. Чем ярче выражен «глаз урагана», тем меньше облачность в нем и выше температура (приблизительно на 10—12 °С) в сравнении с температурой окружающего ветра, тем ураган более свирепый.

Смерч (в США — торнадо) — это тоже вихревое образование, но гораздо меньшее по размерам, чем циклон. Зато смерч обладает значительно большими скоростями ветра. Зона пониженного давления в его центре выражена намного резче (иногда фантастически резко), чем у циклона.

Однажды там, где прошел смерч, была найдена курица, ощипанная только с одной стороны. Это свидетельство того, что на расстоянии всего нескольких сантиметров давление менялось от чрезвычайно низкого до обычного. Низкое давление в некоторых областях смерча было гораздо меньше, чем в воздушных пузырьках, находящихся у основания куриных перьев, и воздух этих пузырьков просто выталкивал перья наружу.

Циклоны Атлантического океана обычно называют ураганами, а тропические циклоны западной части Тихого океана — тайфунами. Зона действия тропических ураганов имеет ширину от 20 до 200 км и более. Внетропические ураганы характеризуются значительно большей шириной их действия, которая может составлять несколько тысяч километров.

Продолжительность урагана в среднем достигает 9—12 суток.

Примерная схема зарождения тропического урагана такова. Главное для возникновения урагана — это появление в атмосфере области низкого давления. В тропиках массы воздуха сильно нагреты и насыщены водяными парами. Вследствие этого возникают мощные восходящие потоки воздуха, которые приводят к падению давления в этой области. Потоки воздуха сразу же устремляются в область низкого давления. Условно процесс возникновения тропического урагана вы можете понаблюдать в своей ванне. Когда вода выливается из ванны через сливное отверстие, образуется водоворот. Примерно то же самое происходит и с воздухом, который устремляется в область пониженного давления. Из-за вращения Земли вокруг собственной оси ветры в урагане направлены не к его центру, а по касательной к окружности, описанной вокруг этого центра. Области пониженного давления, а соответственно и циклоны, появляются и во внетропических областях в местах встречи теплого и холодного воздуха. Холодный воздух более тяжелый и он как бы «подползает» под более легкий теплый воздух. Теплый воздух поднимается вверх, и это создает зону пониженного давления, куда и устремляется окружающий воздух. Под влиянием суточного вращения Земли этот воздух закручивается в Северном полушарии против часовой стрелки, а в Южном — по часовой стрелке. Зарождение ураганов представляет собой очень сложный и еще недостаточно изученный физический процесс, который до сих пор задает ученым множество вопросов. Возникают ураганы в любое время года, но по территории России они чаше проходят летом. Сроки их прохождения имеют определенную цикличность, что помогает более точному их прогнозированию. Для удобства контроля за движением ураганов и во избежание ошибок при передаче информации синоптики присваивают им короткие, легко запоминающиеся имена или используют четырехзначную нумерацию.

5. Закрепление.

Фронтальная беседа:

  • Известно, что сила ветра измеряется его скоростью. Назовите, кто из ученых создал шкалу силы ветра?

  • Область пониженного давления в атмосфере это:

  • В зависимости от времени года, места образования и вовлечения в воздух частиц различного состава различают бури…

  • В зависимости от времени года, места образования и вовлечения в воздух частиц различного состава различают бури.

  • Чем отличаются ураганы от тайфунов?

6. Домашнее задание. (Слайд 19)

  • § 3.1-3.2 (стр. 30-37).

  • Подготовить историческую справку об ураганах, бурях в нашей стране и в мире.

Задание для

желающих

Нарисуйте иллюстрацию к теме сегодняшнего урока.
  • Найдите описания ветровых явлений в художественной литературе.

  • Найдите иллюстрации к теме сегодняшнего урока в творчестве известных художников.

  • Просмотрите видеоролики по теме: Ураганы, бури, смерчи. (на "YouTube")


7. Рефлексия.

  • Поднимите руки - кто сегодня узнал что-то новое.

  • Поднимите руки - кому сегодня было интересно на уроке.

  • Поднимите руки - кто скучал.

  • Поднимите руки – кто устал.

  • Поднимите руки – кто доволен собой.

8. Итоги урока:

Выставление оценок. Оценка работы класса.


























Приложение 1. Презентация.

Приложение 2. Карточки - задания.

На оценку «3»

Действия населения при наводнениях. К-1.

1. Что нужно делать при заблаговременном оповещении о наводнении:

а) выйти из здания и направиться в эвакуационный пункт;

б) взять необходимые вещи и документы;

в) укрепить (забить) окна, двери нижних этажей;

г) перенести на верхние этажи ценные вещи;

д) запастись пищей и водой в герметичной таре;

е) включить телевизор, радио, выслушать сообщения и рекомендации;

ж) отключить воду, газ, электричество.

2. По сигналу "Внимание всем!" вы включили радио и прослушали сообщение: "Внимание! Говорит штаб ГО города! Граждане! В связи с повышением уровня воды в реке (Мутнянка) ожидается затопление домов по улицам... (называются улицы). Населению, проживающему по этим улицам..." Связь оборвалась. Что вы будете делать, если находитесь дома один:

а) отключите свет, газ и уйдете в безопасный район;

б) немедленно покинете квартиру;

в) взяв запас пищи, покинете квартиру;

г) подниметесь на более высокий этаж.


_________________________________________________________________________________________



Действия населения при наводнениях. К-2.

1. Укажите, какие правила из перечисленных надо соблюдать при вынужденной самоэвакуации во время внезапного наводнения:

а) плыть по течению в сторону, где имеются возвышенности;

б) для эвакуации применять плот из подручных средств;

в) эвакуироваться в ближайшее безопасное место;

г) эвакуироваться тогда, когда уровень воды станет резко подниматься;

д) эвакуироваться только тогда, когда уровень воды достиг отметки вашего пребывания;

е) самоэвакуацию проводить только в случае реальной угрозы вашей жизни.

2. Что нужно делать при внезапном наводнении до прибытия помощи:

а) подавать сигналы, позволяющие вас обнаружить (в дневное время вывесите белое или цветное полотнище, в ночное время подавайте световые сигналы);

б) быстро занять ближайшее возвышенное место;

в) остаться на месте до схода воды.


На оценку «4»

К-3.

1. Нанести на контурную карту реки, для которых характерны заторы.

C:\Users\asus\AppData\Local\Temp\Rar$DI35.304\Карта России.jpg

2. После, какого сигнала начинается оповещение населения и что он собой представляет.

____________________________________________________________________________________________

К-4.

1. Нанести на контурную карту реки, для которых характерны зажоры.

C:\Users\asus\AppData\Local\Temp\Rar$DI35.304\Карта России.jpg

2. Кто отвечает за информирование населения при угрозе наводнения?

____________________________________________________________________________________________

На оценку «5»

К-5.

Вы руководитель управления по делам ГО и ЧС города. На территории данного населенного пункта прогнозируется сильный паводок. Составьте сообщение для жителей города.






Список использованных материалов:



  1. Ученик ОБЖ для 7 класса. М.П. Фролов. Издательство:АСТ

  2. Контурные карты. География. 8 класс Н. Курбский Издательство: Дрофа

  3. http://secretworlds.ru/publ/zagadki_prirody_dozhd_iz_ljagushek_i_ryby/13-1-0-9786

  4. http://www.livestream.ru/news/2010/01/28/wind/

  5. http://www.liveinternet.ru/users/4549244/post280198418/


Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2186
Номер материала ДВ-097239
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх