Урок. Тема: Понятие об окончании.
Задачи: 1. Дать понятие об окончании как части слова;
сформировать у учащихся понятие "окончание" – изменяемая часть слова,
служащая для связи слов в предложении. 2. Развивать речь, внимание, память,
орфографическую зоркость, умение обобщать. 3. Воспитание интереса к языку,
усидчивость.
Ход урока:
1.
Орг.момент.
2.
Сообщение цели.
3.
Каллиграфическая минутка.
Гг га г гл г у
Галдят грач…та на галч…т,
Глядят галч…та на грач…т.
- Что это? (Чистоговорка.)
- Какой звук чаще всех произносится?
- Охарактеризуйте его.
- Какие правила надо использовать, чтобы
правильно написать слова?
4.
Словарная работа.
5.
Работа над новым
материалом.
1.
Объяснение учителя.
- Какие одинаковые слова повторяются в
чистоговорке?
грачата – грачат
галчата – галчат
- Чем отличаются слова в парах?
- Как вы думаете, почему у одних слов есть а,
а у других – нет?
2.
Наблюдение над окончанием,
как изменяемой частью слова.
- Какое слово встречается в каждом
предложении?
Моя сестра студентка. У сестры много друзей.
Вместе с сестрой они уехали в деревню. Друзья любят мою сестру.
Сестра, у сестры, с сестрой,
сестру.
- Что интересного вы нашли в этих словах?
- Как же нам назвать эту часть слова?
Окончание
часть слова изменяемая
3.
Использование окончания
для связи слов в предложении.
На ветви лежат крупный росой.
- Можно ли назвать данные слова предложением?
- Измените слова таким образом, чтобы слова
были связаны между собой и получилось предложение.
На ветвях лежит крупная роса.
- Отметьте
значком ту часть слова, которую вы изменили.
- Как называется изменяемая часть слова?
- Для чего служит окончание?
- Как обозначается?
- Итак, что же мы узнали об окончании?
4.
Закрепление нового
материала.
4.1.
Работа с правилом.
4.2.
С.61 упр.241.
6.
Итог урока.
- Что нового узнали?
- Что такое окончание?
7.
Д/з. с.60 правило, с.61 упр.243, упр.244.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.