Конспект урока русского языка "Имя числительное"

Сценарий урока

ФИО учителя: Курнаева Байрта Николаевна

Класс: 4г

Предмет:             русский язык

Тема:   «Имя числительное»

Этапы	Содержание
Онлайн подключение (10-15 минут) Объяснение учителем нового материала, повторение ранее изученного	1.Орг.момент. 2. Актуализация знаний.  -Запиши слова по группам ( уч. стр.83 ) имена существительные; имена прилагательные; глаголы; местоимения; наречия. (считать, ты, девять, карандаши, деревянный, вдалеке, он, быстрый, второй, пенал, завтра, умножать, шесть, умный, парта, вычитать, досуха, вы) -Докажите, что в первой группе слов только имена существительные, во второй-только имена прилагательные, в третьей группе – глаголы, в четвёртой группе – местоимения, в пятой – наречия) 3. Определение темы урока. -Какие слова остались не выписанными? Прочитайте (уч.стр.83-84) -Почему? На какие вопросы  они отвечают? Что называют? -Найдите подтверждение своих слов в учебнике на стр.84 Слова девять, шесть, второй – это имена числительные. - Назовите тему урока. -« Имя числительное». 4. Объяснение нового материала. -Что такое имя числительное? -Прочитайте правило в уч.стр.84 Имя числительное- часть речи, которая называет количество предметов или порядок предметов при счёте. - Распределите оставшиеся слова в две группы в зависимости от вопроса, на который они отвечают. 1 группа: сколько? 2 группа: какой? -Какой вывод вы можете сделать? Какие бывают числительные? ( количественные и порядковые) -Найдите подтверждение в учебнике на стр.84, прочитайте правило. -Имена числительные, которые называют количество предметов, отвечают на вопрос сколько? Это количественные числительные. -Имена числительные, которые называют порядок предметов при счёте отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? Это порядковые числительные. - Запишите числительные в тетрадь, докажите, что одни являются количественными, а другие порядковыми, используя правило из учебника. 5.Первичное закрепление. уч.стр.84 упр.1 -Запиши в два столбика 1) количественные числительные (сколько?); 2) порядковые числительные (какой?). Используй правило в учебнике на стр.84
Самостоятельная работа обучающихся по заданию педагога (10-20 минут) Изучение параграфа, просмотр видеоролика, выполнение теста и т.д.	Уч.стр.88 Упр.4 Задание: - запиши текст, замени цифры именами числительными; - устно назови  простые и составные числительные Платформа «Я класс».
Обратная связь (5-15 минут) Комментарии, пояснения, рекомендации и т.д. Оценивание за урок	1.Проверка выполненных заданий. 2. Уч.стр.88 Упр.4 правильные ответы: шестнадцать, сорок пять, девяносто восемь, двенадцать, двадцать четыре. 3.Комментарии в случае допущенных ошибок.