Конспект урока с презентацией "Национальный,государственный и межнациональный язык" (учебник Шмелева А.Д.)

Конспект урока русского языка составила учитель русского языка и литературы 

МБОУ СШ № 19 г. Камышина Волгоградской области

Савченко Наталья Петровна

Тема урока:  Русский язык – национальный, государственный язык и язык межнационального общения

Цель урока: Организовать деятельность учащихся по формированию представления  о русском языке как государственном языке РФ, языке межнационального общения, языке русской нации.

Задачи:

Личностные:

·         формирование  патриотического отношения к  русскому языку, осознание его величия и могущества;

·         развитие положительного отношения к учению, познавательной деятельности, стремление приобретения новых знаний, совершенствование имеющихся;

·         осознание собственных трудностей и стремление к их преодолению;

Метапредметные:

• овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров;
• овладение культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности правилами и способами использования языка в разных условиях общения;
• овладение навыками осознанно строить речевое высказывания;

Предметные:

• овладение УУД через информационную переработку текста и работу со словарём;
• создание условий для обработки информации, поиска решений по теме через переработку текстов, работу со словом;
• создание собственных текстов;

Оборудование: учебник Шмелева А.Д., аудиоприложение 8 класс, презентация

Этапы урока	Цели этапа	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
I.Организационно-мотивационный этап	Создать эмоциональный настрой к совместной деятельности на уроке.	Организует внимание, готовность к уроку.	Слушают, настраиваются на работу.
II.Этап актуализации знаний	Беседа: Как вы понимаете выражение «Русский язык – национальный язык русского народа»? Дайте определение национального языка. Что, по-вашему, влияет на развитие языка? Какие средства его изменяются особенно интенсивно? Почему русский язык стал одним из мировых языков? Какова его роль как мирового языка? Докажите, что русский язык — один из богатейших и развитых языков мира. Русский язык – это государственный язык Российской Федерации. Когда существовал СССР, русский язык таковым не являлся – слишком много национальностей населяло территорию Советского Союза. Теперь он является языком, обслуживающим не только потребности людей в быту и на работе, но и официальным языком государства, языком науки, производства и, конечно же, культуры. Поставим цель для себя на уроке? (Что?) Задачи? (как мы это будем делать?) Привести факты, что русский национальный, государственный и межнациональный язык.	Организует работу с текстом
III. Изучение нового материала	Обеспечить деятельность по определению цели урока. 1.       Рассмотрим схему с.182 -фронтально Упр.1 1) ответить на ?? Упр.1 2) (уч-ся формулируют мысль, тезис, аргументы) статьи Вывод:	Создает проблемную ситуацию, объясняет учебную задачу.	Отвечают на вопросы, формулируют тему урока.
IV. Минутка-пауза для отдыха	Снять напряжение, связанное с умственной и физической нагрузкой.	Презентация-реклама русского языка Можно попросить уч-ся прокомментировать (при желании) или это делает учитель	Опережающее ДЗ
V. Закрепление и систематизация	Выявить понимание и осмысление темы. 1.Упр.2 1),2)3),  4) работа в парах Вывод ответ: что помогло русскому языку стать посредником? 2.Упр.4 самостоятельно в тетради Вывод:Почему русский стал государственным языком? 3.Упр.6 работа в парах, отвечает подготовленный ученик из пары Вывод о понятиях родного и национального языка	Формирует умения получать знания самостоятельно через выполнение практических заданий.	Выполняют задания по обработке текста
VI. Домашнее задание на выбор	1)Написать сочинение-рассуждение на тему: «Роль русского языка в нашей жизни и наша роль в жизни русского языка» 2)Придумать рекламу русскому языку	Организует коллективное обсуждение домашнего задания.	Вникают в суть домашнего задания, осмысливают его.
VII. Итог урока, рефлексия	отвечают на вопросы учителя, дают самооценку. 1)Какую цель ставили  в начале урока? Достигли ли цели? 2)Какая тема урока? 3)Что нового вы узнали? 4)Какие затруднения испытали? 5)Чему научились на уроке?	Формирует адекватную оценку по выполнению поставленных задач урока. Стимулирует учеников оценивать свою деятельность на уроке, свои чувства и настроение.	Анализирует свою деятельность, показывает своё отношение к уроку, чувства и настроение с помощью символов.

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Написать сочинение-рассуждение
  «Роль русского языка в нашей жизни и наша роль в жизни русского языка»
  

• 10 слайд

  Презентацию выполнила:
  учитель русского языка и литературы
  МБОУ СШ № 19 г.Камышина
  Волгоградской области
  Савченко Наталья Петровна
  (по материалам Интернета)