Конспект урока с презентацией по русскому языку на тему "Понятие о сложном предожении"

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 11 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ « Понятие о сложном предложении»                               (Слайд №1)

 ЦЕЛИ УРОКА:

Образовательная:  - углубить понятие о сложном предложении;

                                - освоить средства связи в сложном предложении, совершенствуя пунктуационные навыки;

                                - формировать навык использования сложных предложений в речи.

Развивающая:       - развивать навыки мыслительной деятельности учащихся путём сравнения;

                               -  развивать коммуникативные умения детей;

                               -  совершенствовать умение грамотно, аргументированно,  связно формулировать ответы.

Воспитательная:   - способствовать воспитанию нравственных качеств личности;

                                - формировать навыки сотрудничества в учебной работе.

Оборудование урока:  компьютер, проектор, мяч для игрового момента, карточки с заданием для работы в группах.

ЦЕЛИ УРОКА:                              (Слайд №2)

¡ ПОВТОРИТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (СП);

¡ ПОВТОРИТЬ ХАРАКТЕРИСТИКИ СП;

¡ ВСПОМНИТЬ УСЛОВИЯ ПОСТАНОВКИ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ В СП;

¡ ПОДОЛЖИТЬ ПОДГОТОВКУ К ЕГЭ

1 ОРГМОМЕНТ

2 ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА НА ТЕМУ «ПРАВОПИСАНИЕ УДВОЕННЫХ СОГЛАСНЫХ»

Апелляция, аннулировать, аннотация, аттестация, аттракцион, баррикада, бюллетень, беззаконие, бескомпромиссный, интеллигентный, конфетти, параллелепипед, параллелограмм, троллейбус, территория, иммунитет, классицизм, коллектив, колонна, суффикс.

3 РАБОТА ПО ТЕМЕ                         (Слайд №3)

Закончите предложения.

Подул ветер, и…

Подул ветер и…

- Объясните, в чём разница между получившимися предложениями. (В первом предложении союз связывает части сложносочинённого предложения (ССП), а во втором – однородные члены предложения).

4 ПОВТОРИМ ТЕОРИЮ    (в игровой форме)                             (Слайд №4)

¡ При помощи чего связываются части сложного предложения?

¡ Назовите виды сложных предложений.

¡ Чем простые предложения отличаются от сложных?

¡ Приведите примеры простых и сложных предложений.

5 ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА ( в группах)                            (Слайд №5)

Преобразуйте текст, сделав из каждого простого предложения сложные (используйте союзы и, но, а, потому что, так как и др. для связи частей сложных предложений).

  Лес даёт приют для зверей и птиц. Жители окрестных сёл собирают в лесу много грибов и ягод. Особенно большой урон наносят лесу пожары. Нужно беречь лес!

6 РАБОТА СО СХЕМАМИ                    (Слайд №6)

Составьте и запишите в тетрадях сложные предложения, соответствующие схемам

[  ], (ЧТОБЫ).

[  ], НО  [   ].      

[  ], (ЕСЛИ).

7 ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ                           (Слайд №7)  (Слайд №8)

1.   Укажите верную характеристику (5) предложения текста:

      УСТАНОВЛЕНО, ЧТО ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ СООРУЖЕНИЯ КРУПНЫХ ПРИЛИВНЫХ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ ИМЕЮТСЯ В 25 – 30 МЕСТАХ.

1. ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЁННОЕ
2. СЛОЖНОЕ БЕССОЮЗНОЕ
3. СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ
4. СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ

2.   Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении:

Было свежо ( ) и меня радовала эта бодрящая свежесть предрассветной прохлады.

1)    Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

2)    Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3)    Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

4)    Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая

8 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

9 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ                                    (Слайд №9)

Выписать из печатных СМИ примеры сложносочинённых и сложноподчинённых предложений, выделить грамматические основы, средство связи, построить схемы.

10 РЕФЛЕКСИЯ

• 1 слайд

  ПОНЯТИЕ О СЛОЖНОМ
  ПРЕДЛОЖЕНИИ
  Горяева Оксана Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №8», г. Ханты-Мансийск
  

• 2 слайд

  ЦЕЛИ УРОКА:
  ПОВТОРИТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (СП);
  ПОВТОРИТЬ ХАРАКТЕРИСТИКИ СП;
  ВСПОМНИТЬ УСЛОВИЯ ПОСТАНОВКИ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ В СП;
  ПОДОЛЖИТЬ ПОДГОТОВКУ К ЕГЭ
  
  

• 3 слайд

  РАБОТА ПО ТЕМЕ
  Закончите предложения.
  
  Подул ветер, и…
  
  Подул ветер и…
  

• 4 слайд

  ВСПОМНИМ ТЕОРИЮ
  При помощи чего связываются части сложного предложения?
  Назовите виды сложных предложений.
  Чем простые предложения отличаются от сложных?
  Приведите примеры простых и сложных предложений.
  
  

• 5 слайд

  Творческая работа
  Преобразуйте текст, сделав из каждого простого предложения сложные (используйте союзы и, но, а, потому что, так как и др. для связи частей сложных предложений).
  Лес даёт приют для зверей и птиц. Жители окрестных сёл собирают в лесу много грибов и ягод. Особенно большой урон наносят лесу пожары. Нужно беречь лес!
  
  
  

• 6 слайд

  Составьте в тетрадях сложные предложения, соответствующие схемам
  [ ], (ЧТОБЫ).
  
  [ ], НО [ ].
  
  [ ], (ЕСЛИ).
  
  
  
  

• 7 слайд

  ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ
  Укажите верную характеристику (5) предложения текста:
  УСТАНОВЛЕНО, ЧТО ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ СООРУЖЕНИЯ КРУПНЫХ ПРИЛИВНЫХ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ ИМЕЮТСЯ В 25 – 30 МЕСТАХ.
  
  ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЁННОЕ
  СЛОЖНОЕ БЕССОЮЗНОЕ
  СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ
  СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ
  

• 8 слайд

  Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении:
  Было свежо ( ) и меня радовала эта бодрящая свежесть предрассветной прохлады.
  Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
  Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
  

• 9 слайд

  Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении
  В окрестных болотах надрывались лягушки() и до головной боли пахло багульником.
  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
  Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна, поскольку есть общий второстепенный член.
  
  
  

• 10 слайд

  Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении
  Почти каждый день небо заволакивали тяжёлые тучи() и из них косо летел и барабанил по крышам быстрый холодный дождь.
  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.
  3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна.
  4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  

• 11 слайд

  Домашнее задание
  Выписать из печатных СМИ примеры сложносочинённых и сложноподчинённых предложений, выделить грамматические основы, средство связи, построить схемы.
  

• 12 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!
  УДАЧИ!