Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока " Словообразование имен существительных" Урок 2й

Конспект урока " Словообразование имен существительных" Урок 2й

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока для 6г класса на тему:

Словообразование имён существительных. §12

Цели:

  • закрепление умения определять способы словообразования и строить словообразовательную цепочку;

  • ввести понятие о разновидностях сложения слов;

  • умение выполнять словообразовательный анализ;

  • развитие монологической речи.

Оборудование: презентация, учебник 6 класса под ред. М.М. Разумовской

Ход урок

  1. Организационный момент

  2. Словарный диктант (Зсп3, 4) (1 ученик к доске)

Далекий, отдаленный, издали, вдалеке, долинный, кампания (избирательная, предвыборная), карикатурист, шевелиться, нарумянить, багрянец, соломенный, уважительный, багряный.

  1. Работа на повторение

  1. Опрос

— Вам известно, что словообразование — это раздел науки о языке.

А помните ли вы, что он изучает? (Он изучает строение слов и способы их образования.)

— А при помощи каких морфем образуются новые слова? (При помощи суффиксов и приставок.)

— А для чего нужны окончания? (Чтобы показывать форму слова.)

- На прошлом уроке какие способы словообразования мы изучили? (приставочный, суфф-й, приставочно-суф)

- Какой способ мы не разобрали? (сложение)

-Сформулируйте цель нашего урока самостоятельно (закрепить умения определять способ словообразования, узнать о способах сложения слов)

  1. Синтаксический разбор


Белка взяла орешков и чашку и поспешила следом


(Пов,невоскл, , полное ,распр, двусостав, простое, осложнено однородными сказуемыми и дополнениями)


Поспешила разберите по морфемам


  1. Работа с учебником (чтение § 12).

Теперь поговорим о 4м способ е словообразования существительных

Читаем теоретический материал на стр. 51 (об образовании существительных путём сложения)

  1. Работа со слайдом

Образование новых слов путем сложения

  • сложение производящих основ с помощью соединительной гласной. (сухофрукты (сухие фрукты)

  • сложение производящих основ без соединительной гласной. (сбербанк (сберегательный банк)

  • сложение начальной части слова (основы) с целым словом, то есть образование сложносокращённых слов. (полдня ← половина дня)

  • сложение сокращённых основ (до слогов, букв, звуков), то есть образование сложносокращённых слов. (ОНН ← Организация Объединённых Наций)

- Как называют сокращенные слова?

Что такое аббревиатура? Запишите

-Слово, образованное из первых букв единиц в словосочетании (США, вуз), из начальных частей двух и более слов (колхоз ) или представляющее собою сложение начала одного слова с другим словом словосочетания (роддом)


  1. Упражнение на закрепление

Расскажите от каких слов образованы существительные

лесостепь – лес-о-степь□ ← лес□, степь□;

серо-синий – сер-о-син-ий ← сер-ый, син-ий;

грязеводолечебница – гряз-е-вод-о-лечебниц-а ← грязь□, вод-а, лечебниц-а;

Ленинград – Ленинград□ ← Ленин□, град□;

царь-колокол – царь-колокол□ ← царь□, колокол□;

стенгазета ← стенная газета;

медсестра ← медицинская сестра;

вуз ← высшее учебное заведение.

  1. Физминутка


  1. Работа с лингвистическим текстом

Прочитайте упражнение 127

Выполните упражнение 128. Расшифруйте аббревиатуры

  • Государственная инспекция безопасности дорожного движения

  • Наше телевидение

  • Организация объеденных наций

  • Министерство иностранных дел

  • научно-исследовательский институт

  1. Итог урока

Итак, что мы с вами закрепили на уроке?

С каким новым способом словообразования существительных мы познакомились?


  1. Домашнее задание

Упражнение 123, выучить параграф 12



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров571
Номер материала ДВ-130371
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх