Конспект урока технология 6 класс Понятие о ткацком переплетении. Ткань для вышивания (хлопковая, льняная)

Конспект урока технология 6 класс

Понятие о ткацком переплетении. Ткань для вышивания (хлопковая, льняная)

Цель: ознакомить учащихся с видами текстильных волокон, их свойствами, с разновидностями ткацкого переплетения, процессом изготовления ткани; формировать навыки вышивальной работы; научить отличать полотняное переплетение нитей в ткани, правильно подбирать ткань и инструменты для вышивания; воспитывать усидчивость, внимание, культуру труда.

Инструменты, материалы, наглядность: образцы тканей, коллекции волокон, схемы ткацких переплетений, ножницы, клей, разноцветная бумага, линейка, лист картона А4, перхоть.

ХОД УРОКА

И. Организационный момент

* Проверка присутствующих на уроке.

• Проверка наличия материалов и инструментов для урока.

ИИ. Актуализация опорных знаний

На сегодняшний урок вы подготовили лоскутки ткани для составления коллекции.

* Что вы можете сказать об их внешности?

• Как вы считаете, от чего зависят свойства той или иной ткани?

* Как изготавливают ткань?

* Какую науку называют "материаловедением"? Что она изучает?

III. Мотивация учебной деятельности

Материаловедение — это наука о материалах любой отрасли производства. В школе на уроках трудового обучения мы будем знакомиться с различными видами волокон, пряжей, производством ткани, подбирать ткань для вышивания и шитья.

IV. Сообщение темы урока

V. Постановка задач перед учащимися

Знать: виды текстильных волокон, процесс изготовления ткани. Уметь: распознавать ткани полотняного переплетения, правильно определять в ткани направление основы и питкания (утка), определять лицевую и изнаночную стороны ткани.

VI. Изучение нового материала

1. Процесс изготовления ткани

Сырьем для производства ткани служат волокна, которые в результате определенных процессов (разрыхления, очистки, расчесывание, вытягивание т. д) превращаются в пряжу. Этот процесс называют прядением, а волокна — текстильными. В зависимости от происхождения волокна бывают:

Готова пряжа попадает на фабрику, где из нее изготавливают ткань (процесс — ткачество).

2. Виды переплетений. Полотняное переплетение

Ткань изготавливается путем переплетения двух нитей. Нить, идущая вдоль ткани, называется ется нитью основы, а нить, идущая поперек ткани — питкания. С обеих сторон ткани вдоль нити основы, идет кромку, благодаря которой ткань не осыпается.

Вид переплетения нитей существенно влияет на свойства ткани:

• внешний облик;

* механические;

* технологические.

Переплетение нитей основы и утка в тканях может быть разнообразным: полотняное, саржевое, атласное (сатиновое). Полотняное переплетение наиболее распространено и проще всего.

Оно широко используется в производстве хлопчатобумажных, льняных, шелковых тканей. Такие ткани подходят для пошива белья, по ним можно вышивать.

3. Ткань для вышивания

В ходе выбора ткани для вышивания нужно внимательно рассмотреть ее структуру. Ткань не всегда равномерно соткана и во время выполнения больших работ нужно помнить об этом. Канва Аида (№5, 4) может быть как белой, так и цветной. На Аиде № 4 нужно вышивать всю поверхность, а на № 6, 7 — отдельные узоры. Для вышивания подходит ткань Панама (№ 3), смешанная ткань для рубашек и блузок (№ 2, 8). Также можно использовать льняную (№1) или полуллянную (№10) ткань. Работая с тканью Страмин с двойной нитью (№9), вышивку наносят на всю поверхность.

VII. Практическая работа

Распознавание тканей полотняного переплетения.

Составление коллекции

Последовательность выполнения:

* Взять несколько образцов ткани, растянуть. Определить, в каком направлении ткань вытягивается больше.

• Рассмотреть образцы под лупой, сравнить толщину нитей основы, питкания. Определить, какая нить более гладкая и ровная.

• Взять больший отрез ткани, резко растянуть ее, установить, в каком направлении звук глухой, а в каком — звонкий.

• Рассмотреть ткань с пружком, определить направление нити основы и утока.

* Составить коллекцию тканей только полотняного переплетения.

VІІІ. Подведение итогов урока

Тестирование

1. Полотняное переплетение получают в результате переплетения

нитей основы и потканья через одну.

2. Пружок проходит вдоль нитей основы.

3. Ткань растягивается сильнее вдоль нитей основы.

4. За резкого растяжения ткани звонкий звук получаем в направлении нитей питкания.

5. Ткань имеет три пружки.

6. Нити основы толще, нити утка.

7. Нити утка идущие вдоль ткани.

8. Ткани полотняного переплетения имеют разный ткацкий рисунок с двух сторон.

9. Ткани полотняного переплетения прочные, стойкие к изнашиванию.

10. К тканям полотняного переплетения относится канва.

11. Хлопок относится к волокнам растительного происхождения.

12. Ткань изготавливают из пряжи.

13. Волокна минерального происхождения существуют в природе в готовом виде.

СМЕХ. Оценивание работы учащихся на уроке

Х. Домашнее задание

Повторить швы, изученные в 5 классе. Принести швейные принадлежности.

Хи. Уборка рабочего места и помещения