Конспект урока в 5 классе

Открытый урок

 Мой дом – моя крепость Конструкции There is there are 5 класс

Цели урока:

·         Активизация ранее изученной и введение новой лексики по теме «Дом. Квартира».

·         Закрепление лексики на базе грамматической темы «Числительные».

Предметные результаты:

·         умение пользоваться приобретенными лексическими навыками по теме.

Метапредметные и личностные результаты

Личностные УУД:

·         формирование ответственного отношения к учению;

·         формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.        

Регулятивные УУД:

·         умение самостоятельно определять цель учебной деятельности (формулировка и принятие учебных задач урока);

·         умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

·         оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

Познавательные УУД

·         осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

Коммуникативные УУД

·         планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение способов взаимодействия.

Учебные задачи урока:

·         Актуализировать ранее изученные и изучить новые лексические единицы.

·         Освоить тему «Порядковые числительные».

·         Сформулировать домашнее задание в соответствии с логикой дальнейшего изучения предмета.

Тип урока:
Комбинированный урок.

Методы:
1.  Словесный (диалог)
2.  Практический (выполнение заданий)
3.  Дедуктивный (анализ, применение знаний, обобщение)

Оборудование:

·         учебник Spotlight 5 класс

·         компьютер;

·         экран;

·         маркерная доска;

Ход урока:

1. Актуализация знаний, целеполагание
Деятельность учителя: Инициирует беседу на основе изображений. Have a look at these pictures. We can see a house, a flat and a block of flats. What’s in common?	Деятельность учащихся: Стремятся к чёткому формулированию ответов на поставленные учителем вопросы.
2. Изучение нового учебного материала
Деятельность учителя: ·         Разыгрывает сцену с потерей ключей: I’ve lost my keys somewhere in my friend’s house.  Произносит слова для повторения обучающимися. ·         Задает вопросы What is it? Where are we? (На заднем плане меняются интерьеры комнат.)	Деятельность учащихся: Стремятся к чёткому выполнению задач, поставленных учителем.
3. Применение знания
Деятельность учителя: ·         Называет предметы мебели и техники и просит обучающихся назвать место, где их можно встретить. ·         Предлагает выполнить интерактивные упражнения на закрепление активной лексики.	Деятельность учащихся: Отвечают на вопросы учителя. В классе с демонстрационным оборудованием: один ученик выполняет задание на доске, остальные – за партами на листочках (в рабочих тетрадях). В компьютерном классе – учащиеся выполняют задание за ПК. В случае дистанционной работы – задание выполняется за компьютером.
4. Рефлексия
Деятельность учителя ·         Обсуждает с учащимися, что они научились делать (выражать, описывать, читать, писать) на уроке. Рефлексия освоенных способов деятельности. ·         Оценивает работу учащихся.	Деятельность учащихся Отмечают наиболее трудные и наиболее понравившиеся эпизоды урока, высказывают оценочные суждения. Определяют степень своего продвижения к цели.
5. Домашнее задание
·         Выучить новую лексику по теме.

Дополнительные ресурсы

Интерактивное задание по лексике: http://en.ver-taal.com/voc_house1.htm
http://englsecrets.ru/
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/
Педагог может использовать дополнительные материалы непосредственно на уроке, либо порекомендовать их обучающимся для самостоятельной работы.

Exercises

What room is it?

Ответ

·         living room

·         bathroom

·         bedroom

·         kitchen

·         dining room

Put the words into the right columns.

cooker       washbasin       bed        bath       fridge       armchair       bookcase       wardrobe     

Ответ:

bedroom	kitchen	bathroom	living room
wardrobe	cooker	washbasin	armchair
bed	fridge	bath	bookcase

Complete the sentences with the places inside and outside the house. 

·         We usually cook food in the k…

·         My father watches TV in the l… r…

·         We have dinner in the d… r…

·         Our car is in the g…

·         I wash my face and brush my teeth in the b…

·         We sleep in a cosy b….

Ответ

·         We usually cook food in the kitchen.

·         My father watches TV in the living room.

·         We have dinner in the dining room.

·         Our car is in the garage.

·         I wash my face and brush my teeth in the bathroom.

·         We sleep in a cosy bedroom.

Read the text. Choose the right option.

Текст задания:
Hi! My name is Cathy. I've got a house. It is really big. It’s got three storeys. It’s got two bedrooms. One bedroom is for my parents, and one is for me. I like my bedroom. I have got a lot of my things there. There’s a computer on the table and a black CD player. It’s my favourite room in the house.
We have got a very beautiful kitchen. It’s got light-blue walls with yelloflowers. The bathroom is green and white. There’s a washbasin in the bathroom. My house is wonderful! I love it!

Ответ:

Cathy’s house is … .
a) big
b) not very big
c) small  

It’s got … bedrooms.
a) two
b) three
c) four

Cathy’s got a … CD player in his bedroom.
a) black
b) grey
c) brown

The kitchen is …
a) light-blue and yellow
b) green and white
c) dark-blue and yellow

The bathroom has got ….
a) a washbasin
b) a wardrobe
c) a washing machine

Odd one word out.

Ответ:
Закладка 1

·         a kitchen

·         a car

·         a garage

·         a mechanic

Закладка 2

·         a door

·         a flower

·         a tree

·         a garden

Закладка 3

·         a sink

·         music

·         radio

·         a CD player

Закладка 4

·         a bed

·         a bathroom

·         a washbasin

·         a washing machine

Закладка 5

·         a bathroom

·         a table

·         a dining room

·         a chair

Match the pairs.

Ответ:

Картинка ковра	carpet
Картинка кухонной плиты	cooker
Картинка платяного шкафа	wardrobe
Картинка раковины	washbasin
Картинка письменного стола	desk

Match the English sayings and their Russian equivalents. 

КИМы
КИМ 1

East or west home is best.	В гостях хорошо, а дома лучше.
Men make houses, but women make homes.	Мужчина строит дом, а женщина делает его родным очагом.
Home is where the heart is.	Дом – это там, где твоё сердце.
When the cat is away, the mice will play	Кот из дома – мыши в пляс.

Choose the right word.

garage       kitchen       hall       bathroom       bedroom     

·         We cook food in a __________ .

·         We sleep in a ___________ .

·         We take a shower in a __________ .

·         We keep cars in a ___________ .

·         When we enter a house we get into a __________ .

Ответ:

·         kitchen

·         bedroom

·         bathroom

·         garage

·         hall

КИМ 2

Write the corresponding ordinal numbers.

3	the__________________
9	the__________________
12	the__________________
13	the__________________
15	the__________________

Ответ:

third

ninth

twelfth

thirteenth

fifteenth

КИМ 3

Translate into English.

Ответы

на девятом этаже	on the ninth floor
восемь этажей	eight storeys
многоквартирный дом	a block of flats
мебель	furniture
прихожая	hall

Краткое описание документа:

Данный конспект урока по английскому языку предназначен для учащихся 5 класса общеобразовательных школ, изучающих английский язык по базовой программе с нагрузкой 3 часа в неделю.

Конспект урока соответствует требованиям ФГОС, носит развивающий, обучающий характер, применяются здоровьесберегающие технологии, технологии креативного мышления, приёмы самооценки учащихся.