Конспект урока в 1 клссе "Животные"

Открытое занятие по английскому языку по теме «Животные» в 1 классе.

Педагог: Жилякова А.В.

Дата: 12.03.2014

Цель: закрепить название животных, цвета по-английски.

Задачи:
1. Обучающая: закрепить лексику по теме; закрепить речевые образцы; отрабатывать произношение звуков и слов.
2. Развивающая: тренировать у детей память, внимание, слуховое внимание, развивать мышление, извлекать информацию из памяти; тренировать умение детей использовать свои знания в игре.
3. Воспитательная: воспитывать интерес к английскому языку, воспитание доброты, чувства ответственности друг перед другом; прививать любовь и заботу к животным; прививать детям любовь к пению песен на английском языке.

Оборудование: иллюстрации по теме «Животные», попугай Рокки, Цветик-семицветик, медали на участников, магнитофон, запись песен.

Длительность занятия соответствует возрасту детей - 30 мин.

Ход занятия.

I.Greetings.

T: (У)
Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, good morning,
We are glad to see you.

P: (Д)
Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, good morning,
We are glad to see you.

II.Presentation.

-Сегодня на занятии у нас необычный гость. His name is Рокки. Попугай принес с собой удивительный цветок. Посмотрите, его лепестки разного цвета. Какой же это цветок?

-«Цветик-семицветик».

-Правильно, это цветок из сказки «Цветик-семицветик». Tell me its colors.
-Pink, orange, red, blue, yellow, green, purple.)

- Well done! Конечно, но это не тот самый цветок, но он тоже волшебный. К каждому лепестку есть свое задание, и, я думаю, вы сможете их выполнить.
Are you ready?
-Yes.

Конкурс 1. «Blue лепесток petal».
Т: (У)

«Find mistake».
Goodbye! – это «привет».              Hello! – это «до свидания».
Yes! – это «нет».                             No! – это «да».

Р: (Д)
Goodbye! – это «до свидания».      Hello! – это «привет».
Yes! – это «да».                                No! – это «нет».

Конкурс 2. «Red petal».
Т (У)
«Зашифрованное письмо».
- Well done! Сейчас вам предстоит выполнить очень интересное задание. Каждый из вас получит «зашифрованное» письмо. Вы должны его прочитать вслух и перевести на русский язык.

Р (Д)
-I see a dog – Я вижу собаку. I see a cat – Я вижу кошку. I see a monkey – Я вижу обезьяну. I see a bear – Я вижу медведя. I see a fox – Я вижу лису.

Конкурс 3. «Yellow petal».
Т (У)
-O.k. It’s time to have a rest. Let’s remember our songs “Head, shoulders, knees and toes”. Посмотрим на экран и вместе с лесными жителями споем и станцуем.
Дети поют песню и повторяют движения за животными.

Конкурс 4. «Orange petal».
Т (У)
«Расскажи стихотворение»

Ребенок 1:
Жил-был на свете маленький слоник.
Он по утрам говорил всем
«Good morning! ».
Солнечный зайчик смеялся в ответ:
«Доброе утро! Привет! »

Ребенок 2:

Вот неспелый мандарин.
Он пока зеленый, green.
Но дозреет, и запомнишь
Ты оранжевый цвет, orange.

Ребенок 3:
Кот ни в чем не виноват.
Он всегда был белый, white.
Но залез в трубу на крыше,
Черный, black, оттуда вышел.

Конкурс 5. «Purple petal».
-Let’s play! Перед вами находятся картинки с цифрами. Я, на английском языке буду называть цифру, а вы будете называть того, кто изображен под этой цифрой, но тоже на английском языке. Согласны? (Ответы детей.)

Учитель:                          Дети:
-Two.                              (- A cat.)
-Six.                                (-A sheep.)
- Five                               (-A tiger)
- Three                            (-A hare) 

Конкурс 6. «Green petal».

«Слова-родственники».

Играют все дети одновременно. У них в руках две карточки: “happy face” и “unhappy face”. Я называю слова по теме: «Животные». Услышав слово по теме, вы поднимаете карточку “happy face”, в противном случае - “unhappy face”. Играющий, допустивший ошибку, выбывает из игры.

Конкурс 7. «Рink petal».

And the last petal. Let’s watch a cartoon about mouse Мейзи and Rainbow.
После просмотра мультика, дети исполняют песню Rainbow song хором, и разыгрывают сценку из мультика:
M: Hello Rainbow. You’re so beautiful.
R: Thank you, little Mouse!
M: Which colors do you have?
R: I have pink, orange, red, blue, yellow, green and purple colors!

III. Ending.

Вот и подошло наше занятие к концу
It’s time to say “Good bye”
Good bye, my children, bye.
-Good bye.