Конспект "Виды научно-исследовательских работ"

Лекция 2.1

Виды учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ

Основные виды исследовательских работ: сообщение, доклад, реферат, курсовая работа, дипломная работа, рецензия, отзыв, аннотация.

Текстовые работы	Компьютерные	Визуальные	Конструкторские
·        Сообщение ·        Доклад ·        Реферат ·        Рецензия ·        Научная статья ·        Научный отчет ·        Проект	Презентации	Видеофильм,  слайды	Действующая модель или  макет с текстовым сопровождением

Сообщение - это письменное или устное изложение результатов исследования. По структуре и содержанию сообщение может быть: теоретическим, из опыта практической работы или в форме отчета об отдельных результатах исследования по проблеме.

Доклад – это устный рассказ (сочинение) на заданную или самостоятельно сформулированную тему.

Научный доклад – это документ, содержащий изложение результатов исследовательской деятельности или опытно – конструкторской работы, опубликованный в печати или прочитанный в аудитории.

Требования к докладу:

·        Отражается новизна и практическая значимость темы.

·        Раскрывается  основное содержание темы.

·        Обосновываются выводы и предложения (авторские).

·        Может иметь форму связного текста или тезисов (публикуются в сборниках по итогам мероприятия: конференции, семинара, симпозиума и т.д.).

Реферат (от лат.refеere - докладывать, сообщать)- адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста. Реферат отвечает на вопрос: "Какая информация содержится в первоисточнике? Что излагается в нем?”.

РЕФЕРАТ – краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов), литературы по теме. Это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носить проблемно-тематический характер.

Прежде чем выбрать тему реферата, автору необходимо выяснить свой интерес, определить, над какой проблемой он хотел бы поработать, более глубоко ее изучить.

Основные требования, предъявляемые к реферату:

·        информативность,

·        полнота изложения,

·        объективность,

·        неискаженное фиксирование всех положении первичного текста,

·        корректность в оценке материала.

Различают рефераты репродуктивные и продуктивные.

Репродуктивные рефераты воспроизводят содержание первичного текста.

Продуктивные рефераты предлагают критическое или творческое осмысление литературы.

Реферат-конспект содержит в обобщенном виде фактографическую информацию, иллюстративный материал, сведения о методах исследования, о полученных результатах и возможностях применения.

Реферат-резюме - приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста.

 Реферат-обзор - охватывает несколько первичных текстов, дает сопоставление разных точек зрения по конкретному вопросу.

 Реферат-доклад - дает анализ информации, приведенной в  первоисточниках и объективную оценку состояния проблемы.

В структуре реферата выделяется три основных компонента, библиографическое описание, собственно реферативный текст, справочный аппарат.

 Реферирование представляет собой интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление текста, аналитико-синтетическое преобразование информации и создание нового текста.

Объем реферата - 15-30% объема реферируемой работы, опускаются доказательства, аргументы, примеры, нет повторения для закрепления материала.

Этапы работы над рефератом

Подбор и изучение основных источников по теме (8-10 различных источников).

Составление списка литературы.

Обработка и систематизация информации.

Разработка плана реферата.

Написание реферата.

Публичное выступление с результатами исследования.

Рецензия  (от лат. recensio – рассмотрение) – критический разбор и оценка нового художественного произведения или научной работы.

Рецензия может быть представлена в различных жанрах: критической статьи, эссе, отзыва.

Этапы работы над рецензией

Интерпретация авторского замысла «исходного» («первичного») текста.	1.     Сбор материала для анализа: ·        Выяснение авторских целей, темы и логики её развития, поставленной проблемы. ·        Определение полноты и глубины раскрытия автором темы и проблемы. ·        Оценка актуальности затронутой проблемы. Видение данной проблемы в контексте других или всей системы рассуждений. ·        Оценка композиции исходного текста (реферата). ·        Оценка стилевого единства изложения. 2.     Написание аналитического текста на основе собранного материала.
Формирование авторского замысла рецензента.	Продумывание личностной позиции рецензента: ·        Согласие / несогласие с позицией автора реферата, с его трактовкой поставленной проблемы. ·        Формирование целостной эмоц. оценки текста рецензентом ( что произвело глубокое впечатление, что наиболее удалось автору и т.д.)
Выбор композиционного решения рецензии	3 части (вступление, основная часть, заключение), их размер, смена микротем в каждой из них. Целостность композиции.
Написание рецензии	Проверка её тематической и композиционной целостности, связности, выразительности, адресности, убедительности авторской позиции

Аннотация  (от лат. Аnnotatio - замечание)- статья краткая характеристика книги, статьи, сборника), ее содержания, назначения. В аннотации перечисляются  главные вопросы, проблемы первичного текста, иногда характеризуется его структура (композиция).  Аннотация отвечает на вопрос: "О чем говорится в первичном тексте?”

Структура аннотации: содержательная характеристика первоисточника, цель автора; адресат первичного текста. Кроме того, могут быть факультативные части: композиция, структура первичного текста; иллюстративный материал, приведенный в первоисточнике. Каждая смысловая часть аннотации оформляется с помощью языковых стереотипов.

Аннотация, в отличие от реферата, не раскрывает содержания текста, а лишь информирует о существовании текста определенного содержания и характера, дает самое общие представление о его содержании.

Аннотации бывают справочные (описательные или информационные), рекомендательные, общие и специализированные (разновидность последней - аналитическая: дает характеристику только некоторым, отдельным частям по определенной теме).

Отзыв – это личное мнение о прочитанном или работе, ваша субъективная оценка. Мнение это должно быть обоснованным.

Курсовая работа по экономическим дисциплинам — это научная работа, выполняемая в процессе обучения и имеющая целью научить студентов самостоятельно применять полученные знания по одной из изучаемых дисциплин для решения конкретных практических задач в области экономики, привить навыки расчетов и обоснования принимаемых решений.

При написании курсовой работы обычно стремятся к тому, чтобы собранный материал и полученные в ходе написания результаты могли быть использованы при написании дипломной работы.

Структура работы

Работа строится обычно в следующем последовательности:

- титульный лист;

- оглавление (содержание);

- введение;

- основная часть текста;

- заключение;

- список использованной литературы;

- приложение.