Конспект Внеклассное занятие по духовно-нравственному направлению. Беседа «Мальчики и девочки» (вежливое отношение мальчиков к девочкам)

Внеклассное занятие по духовно-нравственному направлению. Беседа «Мальчики и девочки» (вежливое отношение мальчиков к девочкам)

Цель: способствовать нравственному развитию личности обучающихся.

Задачи

Образовательные: Формирование первичных гендерных представлений, умения видеть внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками. Углубление представлений о круге увлечений, интересов детей в зависимости от пола.

Коррекционные-развивающие: развитие и корректировка устной речи, остаточного слуха, развивать наблюдательность, мышление, память.

Воспитательные: воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.

Словарь: капризная, спортивный, неряшливая

Ресурсы: карточки, игра-презентация

Ход занятия

Деятельность педагога             Деятельность обучающихся

Восприятие на слух.

-Ты меня слышишь? Здравствуйте.

-Я вас слышу. Здравствуйте.

-Кто сегодня дежурный?

-Я сегодня дежурный.

-Все готовы к занятию?

-Я готов(а) к занятию.

-Какой сегодня день недели?

-Сегодня...

-Какое время года?

-Время года...

Речевая зарядка: повторите с разными эмоциями.

-Мальчики и девочки

 Обучающиеся повторяют: удивлённо, весело, как бабушка, как солдат

- Мальчики и девочки

Спросите меня, что мы будем делать?

-Что мы будем делать?

Будем хорошо говорить, отвечать на вопросы.

-Будем хорошо говорить, отвечать на вопросы.

Организация познавательной деятельности

Подведение к теме занятия

 -Здравствуйте, ребята. Я очень рада видеть вас и   ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь!

- Сегодня на занятии, мы с вами совершим увлекательное путешествие в одну необычную волшебную страну. Мы посетим страну «Девочек и мальчиков

Восприятие на слух. А сейчас поиграем игру (показывает 2слайд):

 «Выберите, каким должен быть мальчик?»

Обучающиеся выбирают правильный ответ, показывают нужную картинку и объясняют, почему они так думает

- смелым, спортивным, храбрым, сильным. преданным, трудолюбивым.

-Верно. А вы знаете, какими должны быть девочки?

Воспитатель показывает 3 слайд

показывают нужную картинку, объясняя, почему они так думает?

-заботливая, трудолюбивая, ласковая, нежная, трудолюбивая.

-Нужно выполнить задание и ответить на вопрос: угадайте, чем любят заниматься девочки?

Девочки любят прыгать на скакалке, укладывать куклу спать, кормить куклу, рисовать карандашами, танцевать, делать гимнастические упражнения, стряпать из теста, кокетничать, воображать, поливать цветы т. д.

-Нужно выполнить задание и ответить на вопрос: угадайте, чем любят заниматься мальчики?

Динамическая  пауза «Знания в ладошках»

Молодцы! Все дети любят, чтобы им дарили подарки, давайте выберем правильно: «Что нужно подарить девочке?» показывает 6слайд и дети мышкой выбирают предмет.

7слайд. -Нужно выполнить задание и ответить на вопрос: что перепутал художник?

Девочки выбирают предметы, которые нужны мальчикам мальчики, а мальчики выбирают предметы, которые нужны девочкам.

-Молодцы, вы правильно выполнили задание.

Итак, ребята. Чем мальчики отличаются от девочек?

Девочки говорят о мальчиках, мальчики – о девочках.

                                    Рефлексивно-оценочный этап

Что мы сегодня делали на занятии?

-Сегодня на занятии хорошо говорили, отвечали на вопросы, играли.

Восприятие на слух:

-Девочки и мальчики хорошие друзья.

Краткое описание документа:

Конспект внеклассное занятие по духовно-нравственному направлению. Беседа «Мальчики и девочки» (вежливое отношение мальчиков к девочкам)

Гендер тесным образом связан с социализацией ребенка: именно в процессе социализации пол становится личностным атрибутом, который рано фиксируется и остается неизменным и неотчуждаемым. Взаимосвязь гендера и социализации позволяет говорить о гендерной социализации.