«Масленица».
Цель.
Изучать и возрождать интерес и уважение к русской культуре, обрядовым
народным праздникам, традициям, обычаям.
Задачи.
· Познакомить с историей возникновения праздника
Масленицы.
· Закрепить знания народных традиций (игры,
хороводы, проводы и сжигание соломенной куклы).
· Прививать интерес к русской народной культуре.
· Расширять кругозор учащихся, развивать их
творческие способности, ловкость.
· Развивать коммуникативные умения.
· Воспитывать любовь к Родине, бережное и
уважительное отношение к родителям, родственникам, одноклассникам, окружающим
людям.
· Развивать мелкую моторику рук.
Планируемые результаты.
Личностные: самоопределение себя как личности, испытывающей чувство
гордости за свой народ, его историю, традиции и обычаи.
Метапредметные:
· Регулятивные: умение понимать и принимать
изложенную информацию, осознавать и контролировать результаты своих действий.
· Познавательные: умение ориентироваться в
изложенном материале, находить нужные ответы на вопросы, проводить сравнения
объектов, строить несложные цепочки рассуждений.
· Коммуникативные: умение выражать свои мысли,
высказывать мнение, работать в группе.
Оборудование и оформление.
1.
ПК, проектор.
2.
Детский коллективный
рисунок «Веселая Масленица».
3.
Видео «Празднование
Масленицы», мультфильм «Ишь ты, Масленица!»
4.
Презентация «Картины известных
художников о Масленице».
5.
Презентация «Путешествие
по масленичной неделе».
6.
Презентация-викторина «Что
ты знаешь о Масленице».
7.
Инвентарь для проведения
игр.
8.
Заготовки для изготовления
поздравительной открытки родителям.
9.
Фонограммы:
· «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик»
П.И. Чайковского;
· «Прощай, Масленица!» из оперы «Снегурочка»
Н.И. Римского-Корсакова;
· Обрядовые песни.
Они хранили в жизни
мирной
Привычки милой старины;
У них на Масленице жирной
Водились русские блины.
А.С. Пушкин
Организационный момент. Эмоциональный настрой.
Учитель: Добрый день, дорогие ребята, добрый день уважаемые коллеги!
Наше сегодняшнее мероприятие посвящено одному из самых любимых всеми на Руси празднику,
а какому, я думаю, вы догадаетесь сами, посмотрев видео.
Введение в тему. Определение темы мероприятия.
Показ видео 1 «Празднование
Масленицы».
Догадались, ребята?
Ответ детей: - Масленица.
Учитель: Вы правы. Это – Масленица –
древний славянский праздник, пришедший к нам из языческой культуры и
сохранившийся после принятия христианства. Церковь включила Масленицу в число
своих праздников, назвав его Сырной, или Мясопустной неделей, так как Масленица
приходится на неделю, предшествующую Великому посту.
История праздника.
Название "масленица"
возникло от слова «масло» потому, что на этой неделе, по православному обычаю,
мясо уже исключалось из пищи, а молочные продукты еще можно было употреблять, на
Масленицу люди старались задобрить, то есть умаслить Весну.
Зима всегда была испытанием для
нашего человека: холодно, голодно, темно. Потому приход весны являлся очень
радостным событием, которое обязательно нужно было отпраздновать. Древние
верили, что молодой Весне сложно одолеть старую коварную Зиму. Чтобы помочь
Весне прогнать Зиму, устраивали веселые гулянья на Масленицу. Прощаясь с Зимой,
древние славили бога весеннего солнца и плодородия - Ярило. Он представлялся в
образе молодого мужчины, ежегодно умиравшего и вновь воскресавшего. Ярило,
воскреснув, дарил людям солнце, а солнечное весеннее тепло — это первый шаг на
пути к обильному урожаю.
Именно в честь весеннего солнца пеклись круглые лепешки из теста,
замешанного на воде и пшеничной муке. Впоследствии их заменили кружевные блины.
Круглые желтые блины являются символом солнца, а значит, обновления и
плодородия. Съесть блин на Масленицу — значит, проглотить кусочек солнца, его
тепла, нежности и щедрости. Выпекание круглых «солнышек» из теста — это еще и
своего рода ритуал привлечения солнца. Чем больше будет приготовлено и съедено
блинов, тем быстрее начнется весна и тем теплее будут последующие времена года
до следующей зимы.
Масленица – праздник веселый и
озорной. Он олицетворяет пробуждение природы от зимней спячки, означает начало
работ к предшествующему севу. Масленица и по сей день живет как проявление
надежды на сытый год, поэтому она была и остается обильной и очень сытной.
Масленица в творчестве известных людей.
Ученик 1.
Они хранили в жизни мирной
Привычки милой старины;
У них на Масленице жирной
Водились русские блины.
Писал А.С. Пушкин.
Ученик 2.
А так писал о Масленице поэт Петр Андреевич Вяземский (Презентация 1, Слайд
1) .
Скоро Масленицы бойкой
Закипит широкий пир,
И блинами, и настойкой
Закутит крещеный мир.
Игры, братские попойки,
Настежь двери и сердца!
Пышут бешеные тройки,
Снег, топоча у крыльца.
Ученик 3.
Люди прощались с зимой, встречали весну. Последний раз в этом году
катались с гор, устраивали битвы снежками, сжигали чучело Зимы, и, конечно же,
ели блины.
И не случайно масленичные гуляния оказались столь близки композиторам Петру
Ильичу Чайковскому (Слайд 2), и Николаю Андреевичу Римскому-Корсакову (Слайд 3),
драматургу Александру Николаевичу Островскому (Слайд 4), и другим людям
искусства.
Учитель:
Островский в своей пьесе «Снегурочка» писал о Масленице: «Конец зиме
пропели петухи, Весна - Красна спускается на Землю», « Прощай, Масленица. Сладко,
воложно (Владимир Даль разъясняет смысл слова воложный - жирный, масляный,
сдобный, вкусный, лакомый) нас кормила, суслом, бражкою поила. Прощай,
Масленица…».
Римский-Корсаков написал музыкальную сценку «Прощай, Масленица!» в
опере «Снегурочка», а Чайковский – «Вальс снежных хлопьев» в балете
«Щелкунчик». Мы с вами сегодня обязательно послушаем эти произведения.
Масленица стала темой работ многих художников. Давайте познакомимся с
некоторыми такими произведениями искусства. (Слайды, начиная с 4 по 9).
Масленицу повсюду ожидали с большим нетерпением. Это был поистине всеобщий
праздник.
Ученик 4:
Этот праздник к нам идет
Раннею весною,
Сколько радостей несет
Он всегда с собою!
Ледяные горы ждут,
И снежок сверкает,
Санки с горок вниз бегут,
Смех не умолкает.
Дома аромат блинов
Праздничный чудесный,
На блины друзей зовем,
Будем есть их вместе.
Основная часть. «Путешествие по масленичной неделе».
Учитель
Каждый день на масленичной неделе имеет свое название. (Рассказ
сопровождается презентацией 2).
Понедельник – встреча (Слайд 3), одновременно названия
каждого дня недели записываются на доске.
Ученик 1:
Утро… ПОНЕДЕЛЬНИК…
Наступает «ВСТРЕЧА».
Яркие салазки с горочек скользят.
Целый день – веселье.
Наступает вечер…
Накатавшись вволю, все блины едят.
Учитель: К первому дню Масленицы сооружались общие горки, качели, столы
со сладкими яствами. В домах начинали печь блины. Вечером собирались за столом
ели блины и пели обрядовые песни.
(Звучит фонограмма обрядовой песни.)
Вторник – заигрыш (Слайд 4).
С утра девицы и молодцы приглашались покататься на горках, поесть
блинов. Здесь братцы высматривали себе невест, а сестрицы поглядывали украдкой
на суженых.
Ученик 2:
"ЗАИГРЫШ" беспечный - ВТОРНИКА отрада.
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них - награда:
Сдобный и румяный масленичный блин!
Ученик 3:
Среда – лакомка (Слайд 5).
Тут среда подходит – «Лакомкой» зовется.
Каждая хозяюшка колдует у печи.
Кулебяки, сырники – все им удается.
Пироги и блинчики – все на стол мечи!
Учитель: В среду тещи (мамы невест), приглашали своих зятьев на блины,
а для забавы любимого зятя созывали всех родных. Люди шутили, рассказывали
различные небылицы.
Ученик 4:
Четверг – разгуляй (Слайд 6).
А в ЧЕТВЕРГ -
раздольный "РАЗГУЛЯЙ" приходит.
Ледяные крепости, снежные бои...
Тройки с бубенцами на поля выходят.
Парни ищут девушек - суженых своих.
Учитель: Чтобы помочь солнцу прогнать зиму, в этот день устраивали катания
по улицам на лошадях «по солнышку», то есть по часовой стрелке вокруг деревни,
мужчины строили снежные крепости. Главное мужское дело в этот день – оборона и
взятие снежного городка. Мужчины и молодые парни с азартом включаются в битву,
а жёны, старики и дети выступают в роли зрителей, строгих судей и страстных
болельщиков. А вечером сходились в назначенное место, пили пиво и пели
«развеселые песни».
Ведь где частушка
поется, там легче живется!
Начинаю петь
частушки,
Прощу не смеяться:
Тут народу очень
много,
Могу растеряться!
Веселей играй,
гармошка,
Масленица, не грусти!
Приходи, весна,
скорее,
Зиму прочь от нас
гони!
Широкая Масленица,
Мы тобою хвалимся,
На горах катаемся,
Блинами объедаемся!
Если хочешь быть
здоровым,
Скушай блинчик с
молоком,
Если хочешь быть
веселым –
То с соленым огурцом!
Масленица –
белоножка,
Задержись у нас немножко,
На недельку, на
денёчек,
На единственный
часочек!
Я частушки вам
пропела,
Хорошо ли, плохо ли,
А сейчас вас попрошу,
Чтобы вы похлопали!
Масленица – это еще и семейный праздник. Весна всегда связывалась с
началом новой жизни, с продолжением рода.
Пятница – тещины вечерки (Слайд 7).
Не успели тещи в среду накормить зятьев блинами, как уж теперь зятья
приглашают их к себе в гости!
Ведь в пятницу зятья угощали матерей своих жен, иногда – и всю родню,
блинами да сладостями. Поэтому и говорили, что "у тещи зятек – любимый
сынок". Зять должен был с вечера лично пригласить тещу.
Ученик 5:
ПЯТНИЦА настала -
"ВЕЧЕРА для ТЁЩИ"...
Зять приглашает тещу на блины!
Есть с икрой и сёмгой, можно чуть попроще,
Со сметаной, мёдом, с маслом ели мы.
Учитель:
Суббота – золовкины посиделки (Слайд 8).
На золовкины посиделки молодая невестка приглашала своих родных к себе.
Родственники собирались на чаепитие с блинами, пели песни, озорные частушки,
танцевали.
Ученик 6:
Близится СУББОТА -
"ЗОЛОВКИ УГОЩЕНИЕ".
Вся родня встречается,
водит хоровод.
Праздник
продолжается, общее веселье.
Славно провожает
Зимушку народ!
Учитель:
Воскресенье – «прощеный
день» (Слайд 9).
Воскресенье - прощеный день. Это были проводы Масленицы. В поле
раскладывали костер из соломы и сжигали куклу с песнями, а пепел развевали над
полями, чтобы на следующий год собрать богатый урожай.
В прощеное воскресенье ходили друг к другу мириться и просили прощения
за причиненные ранее обиды. Говорили: "Прости меня, пожалуйста".
"Бог тебя простит", - отвечали на это. Потом целовались и не
вспоминали об обидах. Но если даже не было ссор и обид, все равно говорили: "Прости
меня".
Даже когда встречали
незнакомого человека, просили у него прощения. Так заканчивалась Масленица.
Ученик 7:
ВОСКРЕСЕНЬЕ светлое
быстро наступает.
Облегчают душу все в
"ПРОЩЁНЫЙ ДЕНЬ".
Чучело соломенное - Зимушку
- сжигают,
Нарядив в тулупчик,
валенки, ремень...
Пышные гуляния
Ярмарка венчает.
До свиданья,
Масленица, приходи опять!
Через год Красавицу
снова повстречаем.
Снова будем праздновать,
блинами угощать!
Физкультминутка. (Проводит учитель).
Игра "Снежки". (Звучит композиция "Прощай, Масленица"
Римский-Корсаков). Дети, разделившись на две команды, берут в руки
"снежки" – заранее приготовленные круглые мячики, похожие на снежки,
- и пытаются попасть в специально приготовленный сосуд. Побеждает команда,
которая сделала больше метких попаданий.
Игра «Испечем блиночки - солнышки».
Дети, разделившись на две команды, берут в руки сковородки с блинами
(теннисные ракетки, картонные блины). Задача каждого участника команды дойти до
импровизированной печи, поставить в нее сковороду с блином. Обойдя печь по
часовой стрелке, взять сковороду, донести ее, не уронив блинчика, и передать
следующему участнику. Побеждает команда, которая справилась с заданием первой и
не уронила ни разу блины.
Подведение итогов, поздравления победившей команде.
Закрепление полученных знаний. (Проводит учитель).
Полученные знания предлагается закрепить с помощью подготовленной
презентации – викторины. Слайды содержат вопрос, некоторые, еще и три варианта
ответа.
Присутствующие дети отвечают на вопросы.
Подведение итогов викторины.
Работа над открыткой.
Учитель предлагает всем присутствующим детям изготовить для родителей
поздравительную открытку к Масленице, из заготовленных заранее элементов. Во
время работы над открыткой звучит «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик»
П.И. Чайковского.
Все получившиеся открытки размещаются на доске.
Пока ребята завершают работу над открыткой, другие ученики читают
стихи, посвященные Масленице.
Учитель и присутствующие высказывают отзывы о работах детей.
Подведение итогов (рефлексия).
Учитель: Ребята, вам понравилось в гостях у Масленицы? (Ответы детей.)
Что понравилось больше всего? (Ответы детей.) Кто, по вашему мнению, отвечал
лучше? (Ответы детей.)
Вы все активно участвовали в празднике: отвечали на вопросы, читали
стихи, участвовали в игре, и это меня очень радует. Молодцы, ребята!
Наш праздник закончился. Но на душе осталось чувство единения и
великого родства со своим народом. Несмотря ни на что, этот праздник живет. Его
любят и ждут в каждом русском городе, деревне, поселке. Традиции наших предков
бережно сохраняются, передаются вам, молодым, а вы понесете их уже в своей
памяти, передадите своим детям. И так будет до тех пор, пока жива русская
культура, православная вера, жив русский язык и русский человек!
Всем спасибо за внимание,
За задор, веселье, смех.
За огонь соревнованья,
Созидающий успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой моя речь.
Говорю вам: «До свиданья,
До счастливых новых встреч!»
Пришла Масленица к
нам,
Это значит быть
блинам.
Быть любви и быть
добру –
Всем раздайте по
блину!
Будем пить чай!
Показ мультфильма «Ишь ты, Масленица!»
Используемая литература.
1.
Энциклопедия обрядов и
обычаев. Под редакцией Брудной Л.И., Гуревич З.М., Дмитриевой О.Л.
2.
Информация с сайта: http://ped-kopilka.ru
3.
Информация с сайта РИА
Новости: http://ria/ru
4.
Информация с сайта: http://muzofon.com
5.
Толковый словарь В. Даля.
6.
Интернет ресурсы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.