Открытое занятие «Природа и фантазия»
Цели:
Образовательные: познакомить учащихся
с темой «Природа и фантазия», с ее основными понятиями, с видами деятельности
на занятии;
Развивающие: способствовать развитию
мыслительной и творческой деятельности учащихся; формированию информационной
культуры.
Воспитательные: формирование навыков
индивидуальной и групповой работы; формированию эстетического восприятия
окружающего мира, чувства прекрасного. Здоровьесберегающие: способствовать
сохранению и укреплению здоровья учащихся через физкультминутки, гимнастику для
глаз, релаксацию, развивать мелкую моторику рук, координацию движений.
Педагогические задачи: способствовать
развитию наблюдательности, навыков описания и исследовательских навыков;
инициировать творческую и исследовательскую деятельность учащихся.
Ключевые понятия: природа, фантазия,
флора, творчество, цветок.
Характеристика занятия: форма
организации: мастер-класс тип занятия: комбинированный; занятие – путешествие.
Стратегия: развивающая.
Сценарий урока «Природа и фантазия»
Обеспечение занятия: мультимедиа
установка, презентация, видеоматериал – фрагменты мультфильма, картонная основа
под цветок, ножницы, бусины для сердцевин цветков, маркеры, салфетки.
Ход занятия
1. Орг. момент – Дорогие, ребята! Начнем
наше занятие.
2. Сообщение темы и целей - Тема
нашего занятия «Природа и фантазия» (слайд).
Сегодня мы окунемся в природу,
пофантазируем и займемся творчеством.
3. Знакомство - Итак, отправляемся в
сказку. Дорогу к ней нам укажет волшебный клубочек (А чтобы начать путешествие
мы будем передавать клубочек друг другу и называть предмет, связанный с
природой).
4. А теперь вместе споем песню (лесной
марш)
5. Основная часть
- Теперь нужно отгадать название
сказки с помощью загадки:
- Отец отправился искать для дочерей
их заветные подарки. Для младшей - непростой цветочек! «Аленький цветочек» (слайд)
Показ фрагмента мультфильма (как
дочери просят подарки). - Итак, отправляемся за аленьким цветочком вместе с
купцом.
5 а) Путешествие по королевствам
- Долго ли, коротко ли…. И попадаем мы
в первое королевство природы.
Первое королевство– Природа(слайд) –
Что такое природа? (дети отвечают на
вопрос, приводят примеры)
-Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик
- В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык:
«Не то, что мните вы, природа»
Ф.И.Тютчев
-А теперь давайте отгадайте - о чем
идет речь (Каждая команда по очереди отвечает на вопросы :
-1. Что видно только ночью? (звезды,
луна)
-2. Летом греет - зимой холодит
(солнце)
-3.Дышит, растет, а ходить не может
(растение)
-4. В лесу на ножке выросла лепёшка
(гриб)
-5. Под мостиком виляет хвостиком
(рыба)
-6. На шесте - дворец, во дворце -
певец (скворец)
-7. Ползун ползёт – иглы везёт (ёж) –
Как всё это называется одним словом?
(окружающая природа)
5 Б) - По морям идем, по долам и
попадаем во второе королевство… Второе королевство- Фантазия
Что такое фантазия? (дети отвечают на
вопросы, приводят примеры)
Давайте пофантазируем… (Показ природного
материала – древесных коряг)
Показ картинок-загадок для фантазии (слайд) Дети рассказывают - что
они смогли увидеть на демонстрационных картинках и фотографиях.
5 в) - Идем ночь, идем день и вот мы
у третьего королевства.
Королевство– Флора (слайд)
- Что такое флора? Это растения,
произрастающие на какой–либо территории.
(В древнеримской эпохе Флорой называли
богиню распускающихся цветов. Имя образовано от греческого - цветок. С приходом
весны она получала власть над всеми живыми существами. Она изображалась
художниками, в виде грациозной красавицы, с венком на голове из цветов и
колосьев. В честь нее в древности устраивались праздники. Люди приносили к ее
изображению колосья пшеницы. Она считалась символом плодородия.
- Посмотрите - какую красоту можно
создать из цветов! (Подбор слайдов с цветами)
Физкультминутка (под музыку)
Я показываю пион - руки вверх-вниз
Я показываю тюльпан – приседаем
Я показываю гвоздику- топаем ногами
5 г) - Долго шли, долго брели и
прибыли мы в следующее королевство. Четвертое королевство- Творчество
- Что такое творчество? (дети отвечают
на вопрос, приводят примеры)
- Много дней, много ночей, наконец, мы
у цели…
(Показ фрагмента мультфильма
«Аленький цветочек», как купец увидел цветок)
-Ребята, помните ли вы кого увидел в
этом королевстве купец? (чудовище)
-Как относился он к этому цветку? (с
любовью)
-Нам необходимо вернуть ему цветок, и
растопить сердце чудовища. Сейчас мы с вами поможем купцу в этом и изготовим
волшебный аленький цветочек.
в) Анализ изделия
-У вас лежит на столах материал для
изготовления цветков. 1 команда будет изготавливать из бумаги аленький
цветочек, а вторая - рисовать
- Но прежде чем приступить к работе,
мы должны пройти через грозных стражников, которые не позволят вам изготовить
цветок, прежде чем вы не ознакомитесь с правилами техники безопасности (слайд).
Инструкции зачитывают вслух дети.
Содержи в чистоте свое рабочее место.
Аккуратно пользуйся ножницами, ножами
и другими опасными инструментами, передавай товарищу ножницы, кольцами от себя.
Используй клей аккуратно, наноси ровно
столько, сколько необходимо для склеивания деталей, излишки удаляй салфеткой.
При попадании клея в глаза, смой
большим количеством воды.
Рационально используй материал.
5 г) Практическая работа
- Прикрепить свой цветок на основу в
виде сердца, украсить, показать
(Просмотр видеофрагмента «Аленький
цветочек» где чудище превращается в сказочного принца)
6) Закрепление
-Ребята! А теперь вернемся назад!
Мимо всех королевств! Давайте вспомним - о каком королевстве идет речь:
Все, что не создано человеком
(природа)
Создание чего-то нового интересного,
необычного (творчество)
Растения, произрастающие на какой–либо
территории (флора)
Это воображение, вымысел, который не
может исполнится в реальной жизни( фантазия)
7) Рефлексия
-Чтобы занятие вам запомнилось, я
дарю вам частичку своего сердца, а вы нарисуйте на нем личико человечка. Если
понравилось занятие - то личико человечка нарисуйте с улыбкой, а если нет, то
без!
8) Итог
-Ну, что ж, наше занятие подошло к
концу, Но это ненадолго расставание… Увидеть вас желаю в нашем Центре! До
скорого свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.