Конспект внеурочного мероприятия "Если рядом с тобою береза" 4 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Ломоносовский Дом детского творчества»

План – конспект открытого занятия.

«Если рядом с тобою березка».

 

педагог

Калгашкина Наталья Владимировна

воспитанники

Демидов Данил

Чакшов Даниил

г. Архангельск

2012 год.

Тема: «Если рядом с тобою березка».

Содержание:

Теоретическая часть.

Биологическое описание: высота, обхват ствола, кора, корневая система, листья, плод, почки. Распространение и экология. Значение и применение. Практическая часть.

Изготовление бумажного панно «Березовая веточка».

Цель.

Дать представление обучающимся о дереве береза как о представителе живой природы.

Показать широкий спектр материалов, способов и приёмов в оформления панно «Березовая рапсодия».

Задачи.

Развивающие:

·       развивать эстетический вкус;

·       развивать умение составлять композицию панно.

Обучающие:

·       расширить знания обучающихся о березе;

·       пополнять словарный запас (чечевички, бетулин, берёста, прополис, серёжковидные тирсы, брахибласты, кап,«berza»;).

Воспитательные:

·       учить соблюдать правила поведения в природе.

Оформление, оборудование и инвентарь.

Мультимедийная установка.

Клеенки.

Двухсторонний скотч.

Два листа желтого картона.

Цветной двухсторонний лист зеленого цвета.

Веточка березы.

Трафареты березового листа.

Ножницы.

Пластилин.

Пшеничная крупа.

Ход занятия

1.     Организационный момент.

1.1 Приветствие.

Педагог: Слайд №1

Дорогие ребята! Сегодня мы, рады приветствовать вас у нас в мастерской.

Мы проведем для вас семь занятий, в течении года, то есть мы будем встречаться с вами раз в месяц. И мы очень надеемся, вам будет интересно.

2.1 Сообщение темы и цели занятия.

Педагог: Мы изготовим бумажное панно. И расскажем об очень известном дереве.

Отгадайте загадку.

Воспитанник:

Слайд №2

Эта модница лесная

Часто свой наряд меняет:

В шубке белой – зимой,

Вся в сережках – весной,

Сарафан зеленый – летом,

В день осенний – в плащ одета.

Если ветер налетит,

Золотистый плащ шуршит.

(ответ детей)

2.     Изложение нового материала.

Педагог:

А тема нашего сегодняшнего занятия звучит так: Слайд №3 «Если рядом с тобою березка».

Воспитанник:

Слайд №4 Берёза листопадное растение семейства берёзовых. Общее число видов — около ста. Растет она быстро и за 25 лет, может вырасти на высоту пятиэтажного дома. Особенно на сырых местах, здесь дерево выпивает до 40 литров влаги в день.

Педагог:

Слайд №5 Существует несколько версий происхождения латинского родового названия: от кельтского betu означает — берёза; от видоизменённого лат. Batula что переводится как — бить, сечь.

Русское же название она получила по цвету коры. Слово берёза происходит от праславного «berza». А корень «бер   » означает ясный свет, светлый, белый.

Воспитанник:

Слайд №6 Особую привлекательность имеют стволы берёз. Тонкие, стройные они, как будто на цыпочках поднимаются к голубому небу. На высоту от 30 до 45м с обхватом ствола от 120 до 150 см. Они напоминают девичью красоту, стройную и статную, с русыми косами, светлоокую. 

Педагог:

Слайд №7 Кора белая, пергаментовидная с серебристым отливом и характерными тёмными линиями – чечевичками – дерево через них дышит. Слайд №8 Внешняя часть обычно легко отслаивается лентами и называется — берёста. Слайд №9 Полости клеток пробковой ткани на стволах заполнены белым смолистым веществом — бетулином, который придаёт коре белую окраску.

Воспитанник:

Слайд №10 Душистые почки попеременные, сидячие, спирально расположенные, покрытые клейкими чешуйками; боковые почки немного стоящие.

До цветения пчелы собирают с почек прополис, а со стволов и свежих пней берёзовый сок.

Педагог:

Слайд №11 Изумрудные листья берёзы очерёдные, цельные, по краю зубчатые, яйцевидно-ромбические, гладкие, до 7 см длиной и 4 см шириной. Молодые листья клейкие выделяют непередаваемый аромат чистоты — летом, а осенью одевают живописный желтый наряд. Я люблю наблюдать листопад, когда золотым дождём облетает со стройных берёз листва.

Педагог:

Слайд №12 Сережек шелест поутру

Нас веселит и лечит душу.

Все представители семейства березовые — однодомные с раздельнополыми мужскими и женскими цветами – серёжковидные тирсы серёжки, располагаются на одном дереве. Слайд №13 Мужские цветки располагаются на вершинах удлинённых побегов. Их длина 2—4 см. Женские серёжки вырастают на вершинах укороченных побегов (брахибластов), развиваются из боковых почек прошлогодних побегов, и поэтому сидят всегда на боку ветки. Женская сережка, постепенно превращается в овальную или продолговато-цилиндрическую шишку - плод.

Воспитанник:

Слайд №14 Плод — сплюснутый чечевицеобразный орешек. Семена очень лёгкие — в одном грамме насчитывается 5000 семян, а ведь на одном гектаре береза высевает их от 35 до 150 килограммов. Почти 100 миллионов семян ежегодно роняет береза на одном гектаре.

Семена легко разносятся ветром на расстояние до 100 м от материнского растения, плоды не вскрываются. Береза ветроопыляемое растение. Цветёт береза в апреле – мае в зависимости от климата. С цветов дерева пчёлы собирают целебную пыльцу.

Педагог:

Слайд №15 Корневая система берёз мощная, в зависимости от вида и условий произрастания либо поверхностная, либо, что чаще, уходит косо вглубь. Берёза растёт медленно только впервые годы. Потом, наоборот, начинает расти быстро. Возрастной предел 100—150 лет, отдельные деревья доживают до 400 лет и более.

Воспитанник:

Слайд №16 Ранней весной, как только вода начинает поступать в корень берёзы, запасы крахмала, отложенные в корнях и стволе, превращаются в сахар, который начинает растворяться в воде и подниматься по сосудам древесины к почкам. Почки, питаясь сахарным раствором, распускаются, вырастая в молодые побеги. Весной, пока из почек не распустились клейкие листочки, берёза и даёт нам сладкий сок.

Педагог:

Слайд №17 Многие виды берёзы — широко распространённые и важнейшие лесообразующие породы, во многом определяющие облик и вид лиственных и хвойно-лиственных (смешанных) лесов.

Есть среди берёз и кустарники они достигают 1 м в высоту. Большинство берёз очень морозостойкие, не страдают от весенних заморозков, переносят вечную мерзлоту, проникают далеко за Полярный круг.

Воспитанник:

Слайд №18 К богатству почвы берёза не требовательна. Они растут на песчаных и суглинистых, на богатых и бедных, на влажных и сухих почвах. Она встречается на сырых берегах рек и морей, на болотах, в болотистых тундрах, на сухих каменистых склонах, в знойных сухих степях.

Слайд №19 Многие виды берёзы — пионеры заселения вырубок, гарей, пустошей. В этих местах нередко наблюдаются чистые, берёзовые леса. Берёзу относят к почвоулучшающим породам.

А еще она – «нянька», или «мать», ели: через десятилетия березовую рощу сменяет еловый лес. Всходы ели под пологом молодого березняка не гибнут от заморозков и от обжигающих лучей солнца.

Педагог:

Слайд №20 На берёзе живут; гусеница бражника липового, малинница обыкновенная, берёзовая пяденица. Слайд №21 Жук-олень — самый крупный жук Европы — обитает в древесине берёзы. Листьями берёзы питаются Майские жуки, и в отдельные годы, когда их численность особенно высока, они способны причинить серьёзный вред деревьям.

Воспитанник:

Слайд №22 Для берёзовых рощ и смешанных с берёзой лесов характерны микоризообразующие виды грибов, многие из которых живут в сообществе исключительно с берёзой. Наиболее известны из них: волнушка розовая, подберёзовик обыкновенный, подберёзовик болотный, подберёзовик розовеющий, белый гриб берёзовый, Слайд №23 груздь чёрный, сыроежка зелёная, сыроежка жёлтая, сыроежка пищевая.

Педагог:

Слайд №24 Повреждённые деревья могут поражаться паразитическими грибами — например, трутовиком скошенным в народе его называют - чага, он редко встречается на других деревьях.

Для берёзы характерны и специфические виды грибов — обычный трутовик берёзовый, лензитес берёзовый - разрушители отмершей древесины, которые играют важнейшую роль в процессе самоочистки лесов от сухостоя, буреломов.

Воспитанник:

Слайд №25 У берёзы: отличная древесина. Для получения крупного хорошего поделочного материала берёза срубается в 60—80 и даже иногда в 100-летнем возрасте; на дрова же, а береза считающиеся лучшим топливом, она пригодна уже в 40—60 лет.

Берёза хорошо приспособилась к непростым природным условиям. Она никогда не вымерзает от морозов и не гибнет от засухи. Так пусть же она вечно живёт на российской земле и приносит радость людям.

Педагог: Слайд №26

Если мне воспеть берёзу

Свыше дан наказ,

Я её святые слёзы

Воспою для Вас.

Я её печальный облик

В рифму облеку,

Шёпот листьев, птичий оклик.

Раны на веку...

Как светло-то на просторе.

Дивный свет струит;

На высоком косогоре.

Милая, стоит...

Подойду я и, любуясь,

Косоньки ветвей

Соберу-ка в прядь тугую...

Вей же, ветер, вей!

Нe сломить березу в бурю

Коль душа алмаз,

Даже средь осенней хмури

Радуешь ты глаз!

В зимнем сне, в мороз трескучий.

На краю села

На обрыве-то, над кручей,

Как же ты мила!

А весною... Боже правый!

Красивее нет!

Молодых листочков нежен,

Изумруден цвет!

Ты в любое время года

Чудно хороша

И для русского народа

Ты его душа!                                                       Т.В. Герасимова

Динамическая пауза.

Березы.

Вот полянка, а вокруг

Березы выстроились в круг

Широким жестом развести руки в стороны.

Березы кронами шумят,

Ветры в их листве гудят

Руки поднять вверх и покачать ими из стороны в сторону.

Вниз верхушки пригибают

И качают их, качают

Наклонившись вперед, покачать туловищем из стороны в сторон.

3.     Творческая часть.

Педагог: Слайд №27.Сегодня на нашем занятии мы изготовим панно «Березовая веточка».

Для этого нам понадобится: Слайд №28

-два листа желтого картона – для основы панно.

- цветной двухсторонний лист зеленого цвета – для листиков.

- веточка березы.

- трафареты березового листа – они у вас на столах.

- ножницы, линейка, простой карандаш.

- пластилин и пшеничная крупа – для изготовления сережек.

- двухсторонний скотч – для крепления наших элементов на самом панно.

Слайд №29

Этапы работы.

1.Из картона изготовить основу нашего панно.

2.Обвести трафареты листочков на зеленой бумаге и вырезать.

3.Из пластилина и крупы сделать сережки.

4.Собрать все элементы в одну композицию.

v Изготовление основы панно из картона.

1.      Используя линейку и простой карандаш разделить картон на полоски шириной 2,5 см.

2.      Ножницами нарезать их.

3.      Способом переплетения, используя скотч, придадим нашему панно законченный вид.

(Идет самостоятельная практическая работа над изготовлением панно. Педагог корректирует работу детей.)

v Изготовление березовых листиков.

(Идет самостоятельная практическая работа над изготовлением листочков Педагог корректирует работу детей.)

v Изготовление березовых сережек.

1.      Из пластилина скатать небольшие колбаски напоминающие форму сережек.

2.      Обвалять их в крупе.

(Идет самостоятельная практическая работа над изготовлением березовых сережек Педагог корректирует работу детей.)

v Оформление панно.

1.   Расположить панно можно по разному и уголком, и вертикально.

2.   Далее используя скотч начинаем оформлять наше панно элементами веточкой, листиками, сережками.

(Идет самостоятельная практическая работа над составлением панно)

Педагог корректирует работу детей.

Педагог: Какие замечательные панно у нас получились! Мы сейчас повесим их на нашу доску.

(Каждый ребенок выходит и вывешивает свою работу).

Педагог: Ребята, посмотрите на нашу выставку. Правда, красиво.

Воспитанник: Слайд №30

Чуть солнце пригрело откосы,

И стало в лесу потеплей,

Березка зеленые косы

Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,

В сережках, в листве кружевной

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Наряд ее легкий чудесен,

Нет дерева сердцу милей.

И сколько задумчивых песен

Поется в народе о ней.

Он делит с ней радость и слезы,

И так уж она хороша,

Что кажется – в шуме березы

Есть русская наша душа.                          В. Рождественский

клик ВИДЕОРОЛИК: «Шум берез».

Педагог: Больно сжимается сердце, когда видишь покалеченное дерево, – ведь оно живое! Много бы жалоб поступило от берез, если бы они могли говорить.

Воспитанник: Много ран наносит природе человек. Сохраним природу для будущих поколений! Люди, не губите березы!

4. Подведение итогов.

Педагог: Слайд №31 Вопросы.

- Что означает корень «БЕР» в славянском языке? (означает ясный свет, светлый, белый)

- Какое вещество придаёт коре белую окраску? (бетулин)

- Как называют на березе черточки? (чечевички)

- Как называется верхний слой коры берёзы? (берёста, или береста́)

- Какое вещество собирают пчелки с почек до цветения? (прополис), а со стволов и свежих пней? (берёзовый сок)

- Как по научному называют мужские и женские цветы – серёжки (серёжковидные тирсы)

- Как по научному называют укороченные побеги на которых висит женская сережка?  (брахибласты)

Дети: Ответы детей.

Педагог:

Наше занятие подошло к концу. У вас на столах лежат конверты в них по четыре листика. Слайд №32.Обратите внимание на слайд. Каждый цвет листочка, что-то обозначает. И выберите то, что вам близко. У вас может быть и один ответ и два, а может все четыре. (Дети приклеивают листики на нарисованное дерево).

Слайд №33. Спасибо. Молодцы.