Конспект внеурочного занятия по изо и дпи на тему "День Коспонавтики"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РЯЗАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ОГБПОУ «РПК»)

Конспект внеурочного занятия

по ДПИ

Тема: День космонавтики.

Наименование образовательной организации: МБОУ «Школа № 16» ФИО учителя: Карпешина Нелли Анатольевна Класс: 4 «Б» Дата проведения:12.04.2022	ФИО студента: Красенькова Марианна Сергеевна ФИО методиста: Попова Евгения Александровна Допуск к проведению: ______________________________________ подпись методиста: «______» ____________________ 2022г.
	Отметка: ____________________ Подпись: ____________________

Рязань, 2022

Тема: Изготовление ракеты в технике «Оригами».

Цель: расширить знания о первом полете человека в космос и сконструировать ракету в технике «Оригами».

Регулятивные УУД:

Ø  удерживать цель деятельности до получения её результата;

Ø  выстраивать  последовательность необходимых операций;

Ø  осуществлять итоговый контроль деятельности;

Ø  оценивать результаты деятельности.

Познавательные УУД:

Ø  преобразовывать модели в соответствии поставленной учебной целью.

Коммуникативные УУД:

Ø  оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета;

Ø  составлять небольшие устные монологические высказывания.

Личностные УУД:

Ø  проявлять интерес к культуре и истории своего народа, родной страны;

Ø  воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не обращенную к учащемуся;

Ø  выражать положительно отношение к процессу познания;

Ø  оценивать свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач;

Ø  применять правила делового сотрудничества.

Оборудование: презентация, видео, карта с этапами изготовления ракеты, бумага, ножницы.

Ход занятия

Этап занятия	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Примечание
Мотивация	-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Марианна Сергеевна, сегодняшнее занятие проведу у вас я. Присаживайтесь. - Итак, начать наше занятие я бы хотела с вопроса, скажите, как вы думаете, зачем человеку нужно творчество? -Хорошо, скажите, а когда вы занимаетесь творчеством, например, рисуете или создаете какую – либо подделку, какие чувства вы испытываете? -Хорошо, действительно, творчество занимает важное место в жизни каждого человека, творчество помогает людям создавать что – то новое, помогает отвлекаться от повседневных дел. Творчество дарит людям радость. Сегодня мы с вами окунемся в мир творчества.	Приветствуют учителя и присаживаются. -Для того чтобы экспериментировать,  создавать что – то новое. -Для того чтобы отдыхать, отвлекаясь от повседневных дел. -Радость. -Ответственность, ведь результат работы зависит только от меня.
Актуализация	-Итак, скажите, какое сейчас время года? -А какой месяц? -А какое же сегодня число? -Верно, скажите, какой праздник отмечается 12 апреля? -Правильно. Скажите, а почему День космонавтики отмечается именно 12 апреля? -Правильно, это произошло 12 апреля 1961 года. -Кто же впервые совершил полет? -Верно, молодцы!	-Весна. -Апрель. -12. -День космонавтики. -Потому что именно 12 апреля впервые человек полетел в космос. -Гагарин Юрий Алексеевич.
Подготовительный	-Скажите, может быть кто – то знает, как назывался корабль на котором впервые Юрий Гагарин полетел в космос? -Правильно. А изготавливали  ли вы когда – нибудь ракету своими руками? -Сегодня мы с вами будем изготавливать ракету, но в отличии от ракеты Юрия Гагарина, наша ракета будет из бумаги. Как вы думаете, какую технику мы будем использовать при изготовлении ракеты? -Правильно, скажите, какова же будет тема нашего занятия? -А какую цель мы будем достигать? -Верно, а также будем конструировать ракету в технике «Оригами». -Верно. На доске вы видите план, но пункты этого плана перепутались. Восстановите план нашей работы. План (правильный): 1.     Подготовка информации о первом полете человека в космос. 2.     Изготовление ракеты в технике «Оригами». 3.     Презентация ракет. -Молодцы! А еще нам необходимо с вами определить настоящую гипотезу. Гипотеза – это предположение, которое необходимо доказать. Формулируется с помощью слов: если…, то… . Например, если я буду много читать, то моя речь станет более выразительной. Теперь попробуйте составить гипотезу нашего занятия. -Верно, молодцы.	- «Восток»/ «Восток – 1». -Нет. -Возможно, технику «Оригами». - День космонавтики. -Расширим свои знания о первом полете человека в космос. Восстанавливают план. Слушают учителя. -Если мы расширим свои знания о первом полете человека в космос, то мы сможем сконструировать ракеты из бумаги.	СЛАЙД СЛАЙД СЛАЙД
Сбор информации	-Итак, приступим к реализации нашего плана. -Итак, сейчас мы посмотрим небольшое видео, которое напомнит нам о покорении космоса, о первых полетах и многое другое.   Видео (https://rutube.ru/video/d4ed3d98beaef41f87c92caf5271b61b/) -Итак, хорошо. Начнем с первого пункта нашего плана. На ваших партах лежат листы с информацией, ваша задача выбрать из всей информации только самую важную и нужную. Затем несколько человек представят эту информацию. Работаем в тишине, другим мы не мешаем работать. Время на выполнение задания 4 минуты. Приступайте. -Итак, время вышло, кто хочет представить информацию? Прошу.	Смотрят видео. Слушают инструкцию. Рассказывают информацию. Выписать какую должны представить.	ВИДЕО СЛАЙД.
Практический	-Итак, сейчас мы приступаем к практической части нашего занятия, а именно изготовление ракеты. -Итак, подготовьте лист цветной бумаги, цвет можете выбрать любой. Также нам понадобятся ножницы. Выполнять будем по этапам. Этапы: 1.     Прямоугольный лист мы располагаем вертикально. Отгибаем левый угол прямоугольного листа к противоположной стороне. Получился треугольник, отрезаем его. 2.     Расправляем треугольник. У нас получился квадрат. Далее складываем квадрат по двум высотам, то есть, через середины сторон. 3.     Теперь складываем квадрат по двум диагоналям. Таким образом, 4 линии загиба пересекутся в одной центральной точке. 4.     По линии, проходящей через середины противоположных сторон, сделайте загиб вовнутрь. Получится базовая деталь оригами – многослойный равнобедренный, равносторонний треугольник. 5.     Верхний слой полученного треугольника загибаем.  Сначала опускаем вниз один уголок так, чтобы боковая сторона совпала с высотой треугольника. 6.     Второй угол сгибаем аналогично. Боковые стороны треугольника верхнего слоя должны сомкнуться по центру. 7.     Переворачиваем заготовку другой стороной и проделываем аналогичную работу. Получаем  деталь четырехугольной формы. 8.     Намечаем центральную линию, согибаем всю конструкцию горизонтально. В этой точке будут крепиться 4 опоры ракеты. 9.     Проделываем ту же самую процедуру, что и ранее, сгибая боковые стороны к центру, но уже в полученных многослойных деталях. 10. Затем нижние части разводим в стороны, ориентируясь на ранее выделенную точку загиба. 11. Переворачиваем заготовку другой стороной и также сгибаем от центра боковые грани. 12. Выводим наружу крылья так, чтобы они были на одном уровне с аналогичными деталями обратной стороны. 13. Нам осталось лишь снизу пальцами выдавить конструкцию.	Готовят лист бумаги и ножницы. Выполняют по этапам.
Аналитический	-Итак, напомните мне, какова тема нашего занятия? -Верно, какую цель мы с вами поставили перед собой? -Верно, все ли пункты мы с вами выполнили? -Отлично. Тут же оценить работу по критериям, которые вы должны были сформулировать перед работой.	-День космонавтики. -Расширить знания о первом полете человека в космос и сконструировать ракету в технике «Оригами». -Да.
Презентация	-Итак, поднимите и покажите мне свои ракеты. Кто хочет выйти, показать и рассказать о своей ракете. -Спасибо, присаживайтесь. Что рассказать?	Показывают. Показывают и рассказывают.
Рефлексия	-Итак, наше занятие подходит к концу, прошу вас теперь оценить свою работу на нашем занятии с помощью незаконченных предложений. Сегодня я узнал о… У меня хорошо получилось… У меня не получилось… -На этом наше занятие окончено, спасибо за вашу работу, можете быть свободны.	Высказываются о своей работе.	СЛАЙД «Незаконченные предложения».

Во второй половине ХХ века произошло очень знаменательное событие для всего человечества – впервые человек полетел в космос. Это произошло 12 апреля 1961 года. На орбиту был запущен космический корабль «Восток», с человеком на борту. Первым космонавтом, полетевшим на околоземную орбиту, был Юрий Алексеевич Гагарин. Этот полет доказал, что человек способен жить и работать в космосе. Появляется новая профессия — космонавт. Поначалу было неизвестно кто именно полетит в космос. Претендентами стали: Юрий Гагарин, Герман Титов, Григорий Нелюбов. В СССР спешили произвести первый пуск человека в космос, потому что были получены сведения, что американцы тоже готовят полёт человека в космос. Они хотели это сделать 20 апреля 1961 года. Но СССР удалось обогнать Америку и первый полёт человека в космос произошёл 12 апреля 1961 года в 09:07 (московское время). В момент старта прозвучало слово Гагарина «Поехали», которое впоследствии, стало знаменитым. За время первого полёта, который длился 108 минут, «Восток» успел обогнуть Землю один раз. 89 минут – это время, проведённое в космосе, а оставшееся время было потрачено на взлет и посадку. Юрию Гагарину — человеку, который летал в космос, были вручены многочисленные награды. Он стал человеком - легендой, он был впервые в космосе и поведал об этой неизвестной атмосфере.