Инфоурок Внеурочная деятельность КонспектыКонспект внеурочного занятия по спортивно-оздоровительному направлению "Малые Олимпийские игры" (4 класс)

Конспект внеурочного занятия по спортивно-оздоровительному направлению "Малые Олимпийские игры" (4 класс)

Скачать материал

План – конспект внеурочного занятия по

спортивно-оздоровительному направлению

Дата: 17.12.21

Школа: МАОУ СОШ №15 (ГБПОУ БГТК)

Класс: 4

Тема занятия: Малые Олимпийские игры

Цель: Приобщение детей к традициям большого спорта.

Задачи:

Образовательная: Выявить спортивные интересы, склонности яи способности  школьников.

Развивающая: Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость.

Воспитательная: Воспитывать умение побеждать и проигрывать. 

Планируемые результаты:

Метапредметные: освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Оборудование: обручи, футбольные мячи, теннисные ракетки и мячики, конусы, мячи для метания, наглядности.

 

Этапы занятия

Ход занятия

I.Организационная часть

 

 

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Алсу Фатыховна, сегодня внеурочное занятие по спортивно-оздоровительному направлению проведу у вас я. Сегодня у нас необычное занятие, на котором мы попадем в одно из самых захватывающих мест спортивного мира, а именно, мы с вами отправляемся на Малые Олимпийские игры.

 

- Знаете ли вы, что такое Олимпийские игры?

- Один раз в 4 года спортсмены со всего мира приезжают на Олимпиаду для того, чтобы посоревноваться и определить, кто самый ловкий, сильный, смелый.

Что такое олимпиада? 
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – это награда!
Победить же может любой!!!

 

- Каждая олимпиада начинает свой отсчёт с важного момента – зажжения олимпийского огня и поднятия олимпийского флага.

Олимпийские кольца являются символикой Олимпиады

Все дни, пока идёт Олимпиада, над ней гордо реет этот спортивный символ, а когда Олимпиада завершается, то и знамя её опускают. 

- На каждой Олимпиаде есть свои талисманы. Обычно талисманом объявляется, какое либо животное, которое очень популярно в данной стране.

- Каких животных вы знаете, которые обитают у нас в лесу?

Ответы детей. Правильно, конечно - это наш бурый медведь, заяц.

 

- Ребята, как я уже говорила, сегодня у нас необычные спортивные соревнования, а малые олимпийские игры. В олимпийских играх, лучшие спортсмены соревнуются между собой. Показывают свою ловкость, быстроту, силу, гибкость, выносливость.

Так и в нашей школе мы впервые проводим малые Олимпийские игры.

- А вы знаете, с чего начинаются Олимпийские игры для каждой страны. Это настолько торжественный момент, что все встречают его стоя и гордо слушают гимн своей страны. Давайте и мы не станем изменять этому правилу, которое принято во всём мире.

Все встали! Звучит гимн РФ.

- А кто знает, без чего еще не могут начаться ни одни Олимпийские игры? (олимпийский огонь).

- Вот и мы сейчас начнём свой праздник с того, что зажжём олимпийский огонь. Я поздравляю вас с открытием школьных малых Олимпийских игр.

(Под музыку вбегает в зал заяц с факелом в правой руке пробегает круг, за ним заходит медведь и заяц передаёт факел медведю.)

 

Медведь - Здесь проводятся малые олимпийские игры?

Учитель и дети. Да!

Зайчик: Я зайка, символ малых школьных Олимпийских игр.

Медведь: А я медведь символ малых школьных Олимпийских игр.

Медведь: я очень люблю спортивные соревнования.

Заяц: А я люблю петь и танцевать. Хочу с вами ребята посоревноваться.

 

Учитель: 

Ребята, а вы готовы к малым школьным Олимпийским играм?

Вы сильные? (да)

вы смелые? (да)

Нет слабых среди вас? (нет)

В веселую Олимпию

Отправляемся сейчас!

 

II. Основная часть

 

 

 

- Ребята! Давайте разомнемся перед соревнованиями, я знаю настоящую олимпийскую разминку. На вытянутые руки по залу разомкнись.

РАЗМИНКА «Спортивная зарядка»

Выполняют все дети. Звучит музыка.

- Молодцы ребята. Начнём наши соревнования.

Оценивать участников соревнований будет наше компетентное жюри: ……………..

Поприветствуем их (дети хлопают в ладоши).

-  Мишка и зайка нам будут помогать.

-  И так начинаем соревнования.

- В одну шеренгу становись. На первый второй рассчитайсь. 1 номера 6, 2 номера 2 шага вперед марш. Налево.

Сейчас я вам предлагаю назвать свои команды.

1.      Эстафета "Хоккеисты"

Участники двух команд по очереди ведут клюшкой шайбу между кубиками змейкой, обратно – в прямом направлении.

 

- Ребята, как вы убедились, в спорте добиться победы помогает

поддержка дружной команды. Покажите, какие у вас сплоченные, быстрые и ловкие спортсмены в командах!

- Молодцы, дружные у вас команды! А как вы думаете, что необходимо фигуристам для того, чтобы не упасть на льду?

Дети: Хорошее равновесие!

-  Правильно. Сейчас мы проверим, как у вас развита координация.

 

2.      Эстафета "Пробеги, не уронив"

Участники двух команд по очереди бегут с теннисным мячиком на ракетке, обегая конус, возвращаются и передают эстафет.

 

- Молодцы! Веселые вы ребята! А наша олимпиада продолжается. Отгадайте загадку:

Мы - проворные сестрицы,

Быстро бегать мастерицы,

В дождь лежим, в снег - бежим -

Уж такой у нас режим

Дети: Лыжи

- Молодцы, правильно. Ребята, а как называется вид спорта, когда спортсмен бежит на лыжах, а потом стреляет в цель?

Дети: Биатлон

- Верно. Сейчас мы увидим, насколько вы меткие.

 

3.      Эстафета "Попади в цель"

Участники кидают мячи в обруч. Побеждает та команда, у которой больше попаданий.

 

4.      Эстафета «Полоса препятствий»

По сигналу участники двух команд добегают до гимнастической скамейки. Взбираются на скамейку и бегут по ней как по мостику. Добежав до противоположного края скамейки, спрыгивают с неё. Поднимают, лежащий на полу обруч, пролезают сквозь него и кладут его на место. Бегут дальше до стула, обогнув его, возвращаются к своей команде. Выигрывает в конкурсе та команда, которая раньше выполнит задание.

5.      Загадки

 

Учитель и зайчик (медведь).Загадывают всем ребятам загадки.  Ребята, сейчас мы проведем зарядку для ума. Я буду читать загадки, а вы будете отгадывать.

Если бросить, он подскочит.
Бросишь снова, мчится вскачь,
Ну, конечно – это…. мяч

Руки врозь, а ноги вместе.

Бег, потом прыжки на месте.

Рассчитались по порядку,

Вот и все — конец... (зарядке)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ –
Это мой … велосипед

Этот знак не продают,
А торжественно вручают.
За спортивные успехи
Им лишь лучших награждают… медаль


Я его кручу рукой,
И на шеи и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу… 

обруч

 

 

-Молодцы ребята, заданием легко справились. Продолжаем наши соревнования.

6.      Эстафета «Змейка»

 

Участники берут впереди стоящего за талию  и дружно бегут до стула, оббегают его и возвращаются назад. Которая команда пройдет дистанцию быстрее и не расцепится, побеждает.

 

7.      Эстафета «Ведение футбольного мяча «змейкой».

По сигналу, от линии старта, каждый игрок команды выполняет ведение футбольного мяча попеременно правой и левой ногой «змейкой» между четырёх конусов. После этого, игрок делает передачу следующему участнику и бежит в конец колонны. Как только мяч оказывается снова у первого участника - эстафета закончена.

 

8.      Эстафета «Викторина»

Участники по одному добегают до стула, отвечают на один вопрос, возвращаются к командам.

Вопросы для викторины:


1. Какого цвета олимпийский флаг? (Белый)
2. Сколько колец на олимпийском флаге? (Пять колец)
3. Какая страна является родиной Олимпийских игр? (Греция)
4. Через сколько лет проходят летние Олимпийские игры? (Через четыре года)
6. Какого цвета олимпийские кольца? (Синий, черный, красный, зеленый, желтый.)
7. Чем награждается чемпион современных Олимпийских игр? (Золотой Олимпийской медалью)
8. Девиз олимпийских игр? (Быстрее, выше, сильнее)
10. Чем награждали чемпиона Олимпийских игр, в Древней Греции? (Оливковым венком)
12. Принимают ли участие в олимпиаде дети до 16 лет? (Нет, только с 18)

 

9.      Эстафета "Праздничная”

Добежать до стула, взять 1 лист с буквой и вернуться обратно. Эстафета считается законченной, когда команда выстроилась, держа перед собой составленное слово.

Использованные слова: 

1 команда: быстрее! вы

2 команда: сильнее! ше

- Какие слова у нас получились. А вы заметили, что у нас остались лишние буквы. Давайте попробуем их соедининить, что у нас получилось?

-Что это за фраза «Быстрее. Выше. Сильнее»?

- Мы прошли сегодня с вами все испытания школьных малых Олимпийских игр. Все вы большие молодцы. Заяц и мишка подвели итог нашей Олимпиады. Дадим им слово.

III. Заключительная часть

 

 

Слово предоставляется судьям олимпиады для подведения итогов.

Награждение (все дети награждаются медалями за 1, 2, 3  место

 - Молодцы ребята вот и завершились наши малые олимпийские игры. Вы как настоящие спортсмены показали свою ловкость, быстроту, силу, гибкость, выносливость. Скажем мишке и зайчику спасибо, за то, что они пришли к нам на праздник.

Зайчик. Ребята, нам очень понравилось.

Медведь: Но нам пора, я желаю вам здоровья, тепла, радости.

До свидания (вместе)

Медведь и заяц уходят

Ведущий. Ребята становись! Смирно! Малые олимпийские игры считаю закрытыми.

Дети под музыку выходят из зала.

 

 

Учитель:         _____________    Белялова Л.Р

                            подпись

Практикант:   ____________       Фаизова А.Ф.

                           подпись

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект внеурочного занятия по спортивно-оздоровительному направлению "Малые Олимпийские игры" (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-психолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 120 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.03.2022 341
    • DOCX 29.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фаизова Алсу Фатыховна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фаизова Алсу Фатыховна
    Фаизова Алсу Фатыховна
    • На сайте: 2 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2950
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания специального фортепиано в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 163 человека

Курс повышения квалификации

Оркестровые и струнные инструменты: актуальные вопросы методики преподавания в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы учебно-тренировочного процесса в учреждениях физкультурно-спортивной направленности (лыжные виды спорта)

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Занимательное обучение русскому языку: основы орфоэпии и тайны русской орфографии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Переходные моменты в карьере

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе