Тема: Профориентация. На примере профессии
–учитель.
Воспитательный час в 7а классе. 12.10.17г.
Составила учитель: Сотникова С.Н.
Цель:
образовательная: сформировать у учащихся представление о профессии учителя. Повысить
престиж профессии учителя.
Коррекционная: Развивать
логическое мышления, внимание, память, наблюдательность,
орфографическую зоркость. Способствовать активности детей на
воспитательном часе, развивать навыки самостоятельной работы; повысить
мотивацию обучения, интерес к профессии учителя.
Воспитательная: воспитывать
чувство уважения к профессии педагога; приобщать учащихся к нравственным
ценностям общества.
Ход воспитательного часа
1.Вступительная беседа.
Учитель.
Пройдут школьные годы, и именно вы станете
капитанами корабля, построите уютные дома, сошьете красивую и удобную одежду и
обувь, испечете самый вкусный в мире торт или построите новый красивый город.
Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо, прежде всего, вырасти и выучиться.
-Кто из вас догадался, о чём мы сегодня будем
говорить?
-Правильно, о профессиях.
2. Понятие слова «профессия».
а) обозначение слова профессия
Учитель: А
что обозначает слово «профессия»?
Учитель: Спасибо
вам всем. А теперь давайте послушаем, какое дано определение этому понятию в
Большой Российской Энциклопедии. «Профессия – род трудовой деятельности
человека, предмет его постоянных занятий, а также свидетельство наличия у него
знаний и умений, опыта, позволяющих квалифицированно выполнять определенный вид
работ.
лат.
Professio – объявляю своим делом».
Объявляю своим делом! Человек, выбравший профессию учитель, не просто объявил
это дело своим, но вложил в это дело свою душу.
На свете очень много разных
профессий, сегодня в мире существует более 10 тыс. профессий, и все
они важны и почетны, начиная от простого дворника и заканчивая учёным. И это
действительно так.
б) пословицы и поговорки о труде
-Ребята, постарайтесь вспомнить пословицы и
поговорки о труде или профессиях.
Труд создал человека, без труда не
вынешь и рыбку из пруда, труд кормит и одевает человека, кто любит трудиться,
тому без дела не сидится, труд при учении скучен, да плод от учения вкусен.
-А теперь давайте попробуем отгадать загадки о
профессиях.
3.Игра “Отгадай загадку”
Его работа в глубине, на самом дне,
Его работа в темноте и
тишине.
Пусть труд его нелегок и
непрост,
Как космонавт, плывет он
среди звезд. (Водолаз)
Он
опускается в забой
Его работа под землей.
(Шахтер)
Ему нужны
такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней – сноровка!
(Слесарь)
Мастер, мастер, помоги –
Прохудились сапоги.
Забивай покрепче гвозди
–
Мы пойдем сегодня в гости.
(Сапожник)
Кладет кирпич за кирпичом,
Растет этаж за этажом.
И с каждым часом, с
каждым днем
Все выше, выше новый
дом. (Строитель.)
Он в дни болезней всех полезней
И лечит нас от
всех болезней. ( Врач.)
Учу ребятишек читать и писать,
Природу любить, пожилых
уважать. ( Учитель.)
4. Профессия «учитель»
Учитель:
Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь.
И каждый выбирал дорогу,
И каждый выбирал свой путь.
О тех же, кто был рядом с нами,
Кто нас учил и наставлял,
Поговорим сегодня с вами.
Честь отдадим учителям!
Ребята, прошел
2010 год, который был объявлен Президентом Российской Федерации годом Учителя.
Как вы думаете, почему именно этой профессии посвящен целый год?
5 октября – День учителя.
ученик:
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Желтеют страницы книг,
Меняют названия реки,
Но ты его ученик:
Тогда, сейчас и навеки.
Учитель: Ребята,
как вы думаете, каким должен быть человек, который выбрал профессию учитель?
Да, учитель любит детей, добрый, справедливый,
требовательный и т.д.
Учитель:
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!
Учитель: Ребята,
а вы уже думали о том, кем вы станете, когда вырастите? А кто из вас
выбрал бы профессию учителя? Почему?
5. Игра “Узнай профессию”
В каждой профессии есть свои предметы
труда, важные и необходимые. По предметам можно догадаться, о какой
профессии идет речь.
– градусник, шприц…
– Ложка, нож, поварешка…
– Весы, калькулятор, гирьки, деньги, товары…
– Кисти, краски, холст…
- Небо, штурвал, самолет, аэропорт.
--Расческа, ножницы, зеркало, лак для волос.
- Ферма,
коровы, ведро, молоко.
- Трактор,
плуг, рычаг.
- Книги,
полки, выставка книг.
6. игра
- Ребята, почти каждый сказочный персонаж имел
определенные навыки или был задействован в какой-либо «профессиональной
деятельности». Догадайтесь, в какой именно?
- Дед из сказки о золотой рыбке? (Он
занимался рыбным промыслом)
- Бабка из сказки о колобке? (Занималась
хлебопечением)
- Житель деревни Простоквашино – Печкин?
(Был деревенским почтальоном)
- Незнайка и его друг Пончик?
(космонавты)
- Мальвина, Пьеро (артисты кукольного театра)
- Айболит (высококлассный ветеринар)
- Баба-Яга (первый сказочный пилот)
- Дядя Федор (начинающий фермер)
- Кот Матроскин (предприниматель в душе)
- Крокодил Гена (Заслуженный работник
зоопарка)
- Крот из сказки «Дюймовочка» (Бухгалтер
с большим стажем работы)
- Мэри Поппинс (Профессиональная няня)
- Кот в сапогах (менеджер)
- Карабас-Барабас (режиссер-постановщик в
театре)
7.Заключение.
- Мы можем сделать вывод: все профессии нужны,
все профессии важны. Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом,
водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы,
эгоистичны, вы никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего
желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.