Инфоурок Другое КонспектыКонспект воспитательного мероприятия"С. Есенин"

Конспект воспитательного мероприятия"С. Есенин"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

Тема: «С. Есенин – певец страны березового ситца».

Цель: знакомство детей с творчеством Сергея Александровича Есенина.

Задачи:

Образовательные: развивать навыки выразительного чтения, умений работы с текстом.

Коррекционные: коррегировать мышление, память, внимание через заучивание стихотворений, работу с наглядным материалом. Развивать мелкую моторику пальцев рук через работу с бумагой, аппликация.

Воспитательные: воспитывать патриотизм, любовь к Родине и родной природе.

Оборудование: портрет поэта, репродукции с изображением природы, загадки, презентация, заготовки шаблонов для аппликации, выставка книг.

Ход занятия:

 

I.Вступительное слово воспитателя: Здравствуйте ребята, уважаемые гости. Сегодня я вас пригласила в гости на мероприятие, посвященное творчеству великого русского поэта С.Есенина. (слайд № 1)

 

Звучит песня: «Не жалею, не зову, не плачу».

 

Много дум я в тишине продумал,

Много песен про себя сложил,

И на этой на земле угрюмой

     Счастлив тем, что я дышал и жил.

 

      II. Основная часть.

1.     Слово воспитателя: (слайд № 2)

Сергей Есенин родился в обычной, крестьянской семье. Как и все деревенские ребятишки, он бегал по улице, резвился на свежем воздухе в любое время года, слушал деревенские сказки и песни.
С самого раннего детства он видел и замечал всё: и тяготы сельской жизни, и красоту окружающей природы. Это не могло не отразиться на его творчестве.  Просторные луга, река Ока,  берёзовые рощи –  эти картины родной природы и нашли отражение в поэзии Есенина. 

2.Выразительное чтение стихотворения учащимся группы с комментарием воспитателя: (стихотворение прочитает Максимов Дима) (слайд № 3)

а) «Весенний вечер»
Тихо струится река серебристая
В царстве вечернем зелёной весны.
Солнце садится за горы лесистые.
Рог золотой выплывает луны.
Запад подёрнулся лентою розовой,
Пахарь вернулся в избушку с полей,
И за дорогою в чаще берёзовой
Песню любви затянул соловей.
б) Слово воспитателя: (слайд № 4,5)
В настоящее время на родине, в селе Константинове, бережно хранится память о поэте в Государственном музее-заповеднике С.А. Есенина. 

 

Мать и отец Сергея жили в селе Константиново.  Воспитанием будущего поэта занимался дедушка, Федор Андреевич. Именно он, являясь зажиточным и умным человеком, любящим книги, приучил юного Есенина  любить природу и искусство.

Поэзия Сергея Есенина удивительно “земная”, близкая каждому. Его стихи- живой родник.

 

в) (слайд № 6)

 Выразительное чтение стихотворения учащимся группы:

«Черёмуха»
Черёмуха душистая с весною расцвела
И ветки золотистые, что кудри, завила.
Кругом роса медвяная сползает по коре,
Под нею зелень пряная сияет в серебре.
А рядом, у проталинки, в траве, между корней,
Бежит, струится маленький серебряный ручей.

г)  Слово воспитателя:

Очень много своих произведений С. Есенин посвятил природе.

Вот какое замечательное стихотворение С.Есенин посвятил черемухе.

Сейчас я загадываю загадку, вы составляете из букв ответ.

 Загадки:

1. Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала.

А когда пора настала,

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна. (черемуха)

 

2. Стоит девица,

Ой, нарядная:

Вся- то стройная,

Вся- то ладная.

Белый черным шит сарафан на ней.

Ветер к ней спешит,

Чешет кудри ей,

Зелена коса развивается,

В ярком солнышке купается. (береза)

 

3. Благоухает и манит,

Цветами нежными дарит,

Протянешь руку за плетень-

И в ней окажется …………..(сирень)

 

4. Весной зеленела

Летом загорала,

Осенью надела

Красные кораллы. (рябина)

 

 

д) Слово воспитателя: (слайд №7 )

Любовь к Родине неразрывно связана у Есенина с любовью к песне, которую он пронёс от первых детских воспоминаний до последних дней жизни.

 

         Больше всего он любил русские песни. Он заставлял петь всех, приходивших к нему. Песней можно было прогнать  плохое настроение Он понимал песню, чувствовал её как-то по особенному, по-своему. Большой радостью для него было слушать песни, когда  пела его мать.


     Звучит песня: «Письмо матери». (1 куплет)

 


     е) Выразительное чтение стихотворения учащимся группы:

     Низкий дом с голубыми ставнями,

     Не забыть мне тебя никогда.

     Слишком были такими недавними

     Отзвучавшие в сумрак года…

   До сегодня еще мне снится

   Наше поле, луга и лес,

   Принакрытые сереньким ситцем

   Этих северных бедных небес.

   


      ж) Слово воспитателя: (слайд № 8)


 Сергей Есенин - великий поэт всех времён и народов. Не только русский народ, но и весь мир восхищается легендарной творческой личностью. Этот небывалой красоты человек, умел лирическими и красивыми словами затрагивать сердца людей. У него был непревзойденный дар стихотворчества.


      з) Выразительное чтение стихотворения учащимся группы:


      «С добрым утром»


      Задремали звёзды золотые,
      Задрожало зеркало затона,
      Брезжит свет на заводи речные,
      И румянит сетку небосклона.
      Улыбнулись сонные берёзки,
      Растрепали шёлковые косы.
      Шелестят зелёные серёжки,
      И горят серебряные росы.

      и) Физминутка:  (движения с элементами русского танца)

      Звучит музыка:

      1.Руки на пояс, полуприседание в обе стороны поочередно (по 2 раза)

      2.Повороты в обе стороны на 3600 поочередно, с поднятием направляющей руки                 (вправо, влево, по 1 разу)

      3.Руки на пояс, поочередно отодвигаем ноги (правую, левую) ставим сначала на    носок, затем на пятку, затем в исходное положение.

      4.Руки подняты вверх, раскачивание руками с одной стороны в другую, как от ветра (ветки деревьев)

 

      к) Слово воспитателя: (слайд № 9)


      Стихи Есенина наполнены звуками, запахами и красками. Слова настолько лиричны,     настолько проникновенны и образны, что сами ложатся на музыку. Осень вызывает грустное, унылое, тоскливое настроение. Когда читаешь произведение, сразу буквально «оказываешься» в осеннем лесу.

Звучит песня: «Отговорила роща золотая».

л) Выразительное чтение стихотворения учащимся группы:

«В ожидании зимы»
Под осенними осинками 
Зайка зайке говорит: 
- Посмотри, как паутинками 
Наш осинничек обвит. 
Замелькали нити белые, 
Закраснел в дубраве лист; 
Сквозь деревья помертвелые 
Чей-то слышен вой и свист. 

м) Слово воспитателя: (слайд № 10)

Несмотря на то, что зима - это суровое время года, строки в стихотворениях С. Есенина согреты особой теплотой. Зимой всё вокруг кажется таинственным. В стихах зимнее время пронизано с одной стороны - особой грустью, а с другой - небывалой лёгкостью. Есенин очень любил это время года. Может быть, поэтому, именно в это время он написал многие свои самые лучшие стихотворения. 

Звучит песня: «Белая береза». ( 1 куплет)

н) Выразительное чтение стихотворения учащимся группы:

 

Белая берёза
Белая берёза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
И стоит берёза в сонной тишине,
И горят снежинки в золотом огне.
А заря, лениво обходя кругом,
Обсыпает ветки новым серебром.
3. Практическая работа: «Аппликация Береза».

Задание индивидуальное:

(По готовым шаблонам)

1.Аппликация осенней березы.

2.Аппликация летней березы.

( вывешивание работ на  доску).

Береза символ - Родины, символ - России.

III. Итог урока. Рефлексия.  (слайд № 11)

 1.Слово воспитателя:

Биография Есенина удивительная, но довольно короткая, оборвалась она в 1925 году, на тот момент ему было всего тридцать лет.

 Но его страстная любовь к Родине, к жизни, к природе, к своему народу и его песням, волнует и тревожит сердца людей и сегодня.

Хочется закончить наше мероприятие словами автора:

Но и тогда,

Когда во всей планете

Исчезнет ложь и грусть,-

Я буду воспевать в поэте

Шестую часть земли

С названьем кратким «Русь»

2.Вопросы группе:


1.     С творчеством какого поэта мы с вами познакомились?

2.     Понравилось ли вам как поэт в своих произведениях описывает природу?

3.     Понравилось вам наше мероприятие?

а) Выразите свое настроение во время урока, выбрав лучик и прикрепив его к солнцу (если у вас хорошее настроение) и капельку к тучке (если у вас не очень хорошее настроение).

 

б) Я хочу вас поблагодарить за активное участие в мероприятии. Мне сегодня понравилось как вы работали.


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект воспитательного мероприятия"С. Есенин""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 595 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.10.2016 599
    • DOCX 30 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Прохоренко Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Прохоренко Татьяна Алексеевна
    Прохоренко Татьяна Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7295
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой