|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
|
Организ-ый, мотивация
к учеб. деят-ти
Вводная беседа
Постан-ка проблемы
Изучение исторической
справки.
Введение в предмет
Творческое задание
Введение в предмет
Дом задание
Практическая работа
Подведение итогов
Задание на дом
|
Приветствие. Проверка готовности к уроку,
знакомство с требованиями по подготовке к уроку черчения.
Сегодня вы, приступаете к изучению нового для вас
предмета. Который называется «Черчение». Кто-нибудь слышал такое слово? Где и
при каких обстоятельствах?
Ребята, скажите, когда вы сталкиваетесь с чем-то
незнакомым, новым, необычным для вас. Что вы делаете?
Значит, что нам надо сделать?
Правильно! Нам надо познакомиться с историей
развития черчения, а также мы узнаем, что такое графическое изображение,
чертеж и многое другое.
История развития чертежей и других графических изображений уходит далеко в
глубокую древность. Графический язык зародился и сформировался в первобытных
наскальных рисунках и древних пиктограммах. (слайд №1)
Самой древней картой считается – вавилонский
чертеж, выполненный на глиняной табличке. (слайд №2)
Затем выполнялись перспективные рисунки (слайд
№3)
Со временем перспективные рисунки трансформировались
в особый вид графического изображения- технический рисунок. (слайд №4)
Найдите в учебнике определение технического
рисунка и запишите его в тетрадь.
В России применятся чертежи стали намного
позднее. В 20 веке они стремительно развиваются: возникают новые виды
чертежей и схем: электрические, гидравлические, пневматические,
кинематические и комбинированные. (слайды: №5-10)
И в наше время чертеж является одним из основных
документов современного производства.
По чертежам определяют форму и размеры изделий, материалы из которых они
сделаны, способы изготовления и соединения деталей.
По чертежам изучают устройство и принципы работы
механизмов, правила эксплуатации готовых изделий, выполняют их ремонт.
Чертежи используют во всех сферах народного
производства. Каких? Ка вы думаете? И почему?
Конечно! Без чертежей немыслимо успешное изучение
и освоение техники, ни разработка новых конструкций, ни развитие современного
производства. Чертеж называют языком техники! – это наш с вами эпиграф к
сегодняшнему уроку.
Кстати, древние греки словом «техника» называли
мастерство, умение людей.
Машиностроение, электротехника, радиоэлектроника,
приборостроение, химия, нефтяная и газовая промышленность – все это отрасли
современной техники.
Чтобы овладеть техникой и творчески участвовать
в ее развитии, надо уметь точно и ясно излагать мысли с помощью чертежа.
Чертежи постоянные спутники человека любой
профессии. И мы сейчас в этом убедимся.
Игра «Угадай профессию»
На карточках даны чертежи и наименование
профессии, вам нужно определить, какой чертеж соответствует той или иной
профессии. Например: выкройка платья – модельер, портной; чертеж стула –
столяр и т.д.
Сдаем карточки-задания на проверку.
На уроках черчения вам потребуются различные
инструменты и принадлежности. Какие?
Правильно, это бумага, карандаши, готовальня,
резинка-ластик и многое другое.
Бумага является основным материалом, на
котором выполняются графические документы. Карандаши играют важную роль в
выполнении чертежей, так как качество графического изображения зависит от правильного
выбора степени их твердости. Для этого выпускают наборы карандашей различной
твердости. Степень твердости обозначается буквами и цифрами. Например: М, 2М,
3М, 5М, 6М, В – мягкие, Т, 2Т, 3Т, 4Т, 5Т, 6Т, 7Т, Н – твердые, ТМ, НВ, СТ –
средней твердости. (демонстрация карандашей) буквой обозначается мягкость и
твердость карандаша. Числом обозначается степень мягкости или твердости.
Найти определение: готовальня, рейсшина,
транспортир, лекало.
Давайте попробуем выполнить нашу первую
графическую работу. В рабочей тетради, используя чертежные инструменты,
проведите вертикальные, горизонтальные и наклонные линии, а также окружности.
Сдаем
работы.
Ребята, что нового вы сегодня узнали? Для чего нужно черчение? В каких
профессиях чертеж необходим?
Дома прочитать параграф №1, найти определения
ранее записанных слов
Урок окончен, до свиданья!
|
Ответы: могут быть самыми разнообразными
Ответы: пытаемся узнать, рассматриваем, ищем
ответ в интернете, знакомимся и т.д.
Ответы: познакомиться, узнать, что это за
предмет, от куда он взялся
Просмотр презентации
Работают с учебником, записывают определение
Ответы: строительство зданий, мостов;
изготовление одежды, обуви, игрушек и т.д.
Дети работают самостоятельно по карточкам.
Ученики сдают работы
Ответы детей
Записывают в тетрадь
Записывают в дневник
Выполняют графическую работу
Завершение работы
Ответы детей
Уборка рабочего места
|
1 мин.
1 мин.
2 мин.
5 мин.
1 мин.
5 мин.
5 мин
1 мин.
1 мин
1 мин
15мин
1 мин
6 мин
|
Знакомство с требованиями
Знакомство с историей развития чертежа
Знакомство с определением техники
Знакомство с видами карандашей
|
Постановка целей и задач
Поиск и выделение необходимой информации
Постановка цели и задачи
|
Умение слушать
Умение слушать, легко вступать в диалог
Легко вступать в диалог
Умение слушать
Мотивация к учебной деятельности
Умение вести диалог с учителем, высказывать и
обосновывать свое мнение.
Формирование собственного мнения
Формирование графических навыков
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.