Сценарий Конкурсно - игровой программы «Вперед, спасатели!»
Цель: закрепить знания детей о профессии спасателя;
Задачи: активизировать словарь на эту тему; способствовать запоминанию и пониманию стихотворений, пословиц и поговорок о профессии спасатель, развивать творческие способности детей; формировать у детей умение в случае опасности быстро реагировать на ситуацию, звать на помощь.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, иллюстрации, карточки,
Ход занятия
Ведущая. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые педагоги!
1 чтец. Мир в котором мы живем, огорчает нас порой.
Сделать безопасной нашу жизнь
Очень нужно нам с тобой.
Давай друг друга уважать,
Простым законам подчиняться,
И все забудут про печаль и боль,
И будут с нами улыбаться!
2 чтец. Кто, если не ты, спасет друзей от беды?
Кто, если не ты, может лес от пожара спасти?
Кто, если не ты спасет утопающего из реки?
Кто, если не ты, поможет заблудившихся найти?
Я, и он, и ты, а вместе мы - «Спасатели»!
Ведущий: А какими чертами характера должен обладать этот человек?
Дети: Смелый, храбрый, сильный, бесстрашный, отважный, ловкий, умелый, сообразительный, решительный, чуткий, отзывчивый.
Ведущий: А какого человека не возьмут в спасатели?
Дети: Трусливого, слабого, ленивого, злого.
Ведущий: А как вы думаете, что надо делать, чтобы стать спасателем?
Дети: Заниматься спортом, делать зарядку, быть добрым, внимательным, хорошо учиться, освоить профессию спасателя.
Ведущий: Сегодня мы с вами проведем мероприятие, посвященное Всемирному Дню гражданской защиты и людям мужественной и гуманной профессии - СПАСАТЕЛЯ.
Ведущий. Итак, команды юных спасателей, приготовьтесь к честному состязанию. С человеком в жизни происходят порой различные непредвиденные и неприятные ситуации. Не растеряться, действовать умело, не терять драгоценное время- задача настоящего спасателя.
Вот вам первое задание. Оно называется «Не ошибись». Слушайте внимательно, я буду называть слова, если вы услышите слово, которое относится к профессии спасателя, хлопайте в ладоши. А если услышите слово, которое не относится к этой профессии, топайте ногами. Торт, пила, каска, петь, огонь, рисовать, трусливый, помогать, умелый, смелый, игрушки, краски, веревка, инструменты.
Следующее задание:
Вопросы.:
1. Какие способы добывания огня вам известны ( с помощью спичек, трением, с помощью искры при ударе камня о камень., железа о камень)
2. Какие способы добывания пищи в лесу возможны? (Охота: копье, силок, лесные ямы,; рыбалка: копье, самодельная удочка, руками, неводом; сбор ягод, грибов, съедобных растений)
3. Какие съедобные и не съедобные грибы вам известны? ( не съедобные: бледная поганка, мухомор, ложный опенок, ложная лисичка, поганка зеленая)
Ведущая : А мы продолжаем. Теперь следующее задание, которое называется «Можно – Нельзя». Внимание: Если то, о чем говорю я делать можно, вы должны сказать «можно», если этого делать нельзя, сказать «нельзя».
Переходить улицу на зеленый свет светофора?
Дети: Да!
(В.): Играть со спичками и зажигалками?
Дети: Нет!
(В.): Съедобный грибок – положить в кузовок?
Дети: Да!
(В.): Перегибаться через перила балкона, высовываться из окна?
Дети: Нет!
(В.): открывать входную дверь не узнав, кто за ней находится?
Дети: Нет!
(В.): Уходя из дома, оставлять включенным утюг?
Дети: Нет!
(В.): Закрывать рот при кашле?
Дети: Да!
Ведущий: И с этим заданием вы справились. Ребята, спасателям часто приходится помогать людям в самых разных ситуациях, и сейчас я вам предлагаю попробовать себя в качестве помощников спасателей. .
Ведущий: А теперь следующее задание, которое называется «Доскажи словечко».
(В.) : Ну-ка, дети, подскажите,
Разобраться помогите.
Я начну, а вы кончайте,
Хором, дружно отвечайте:
Раз, два, три, четыре –
У кого пожар …
Дети: В квартире.
(В.): Дым столбом поднялся вдруг,
Кто не выключил?
Дети: Утюг.
(В.): Красный отблеск побежал,
Кто со спичками?
Дети: Играл.
(В.): Стол и шкаф сгорели разом
Кто сушил белье над?
Дети: Газом.
(В.): Пламя прыгнуло в траву.
Кто из дома жег.?
Дети: Листву.
(В.): Бросил кто в огонь при этом
Незнакомые?
Дети: Предметы.
(В.): Дым увидел – не зевай
И пожарных?
Дети: Вызывай.
(В.): Помни каждый гражданин
Этот номер?
Дети: 01.
(В.): Для выполнения следующего задания я предлагаю вам разделиться на три команды: (каждой группе дается карточка с телефонным номером)
Команда Пожарной службы- 01
Команда Полиции- 02
Команда скорой помощи- 03.
Задание называется «Экстренная помощь». Я буду описывать случай, а та команда, которую мы должны вызвать нам на помощь в этом случае должна встать. Потренируемся.
(В.): Если в дверь начнут ломиться -?– 02.
(В.): Правильно, звони по номеру – 02, вызывай полицию.
(В.): Если возник пожар -? -01- пожарную службу.
(В.): Если у соседки сердечный приступ. ?
Дети: 03.
(В.): Правильно, вызвать «Скорую помощь» по номеру – 03.
(В.): У вас украли велосипед-?- 02
(В.): Вы вытащили из проруби утопающего. Какую службу нужно вызвать?- 03
(В.):Загорелась ёлка?- 01
(В.): Что могло послужить причиной возгорания ёлки?
Дети: Сломанная гирлянда, бумажные игрушки, свечи, вата, неправильное использование фейерверков и бенгальских огней.
(В.): Какие правила нужно знать при использовании фейерверков и бенгальских огней?
Дети: Детям зажигать фейерверк и бенгальские огни без контроля родителей запрещено.
(В.): Да! С огнем шутить опасно, он может натворить много бед. Много бед может случиться из –за беспечности и неосторожности.
Но иногда опасность нам грозит и от людей, а именно от террористов .
Следующее задание. Посмотрите на инструкцию.
Прочитайте её название «Правила поведения в случае угрозы террористического акта.»
В этой инструкции не хватает слов. Ваша задача её дополнить.
Помните – ваша цель остаться в живых.
Не трогайте, не вскрывайте, не передвигайте обнаруженные подозрительные предметы, т. к. это может привести к взрыву.
Сообщайте взрослым или в полицию обнаружении подозрительных предметов.
Если же вы всё-таки оказались заложником, не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к применению насилия или оружия.
1-й. Чтец. Если с человеком случится беда,
мы не покинем его никогда.
Оберегаем мы вас и тогда-
Помощи руку протянем всегда.
2-й. Чтец. Если в беде не сумеем помочь,
Не убежим мы испуганно прочь.
Взрослых на помощь зовем мы к себе,
Чтоб помогли они нашей беде!
Викторина « Помоги сказочному герою».
Ведущий: Ребята, героям сказок нужна ваша помощь. Скажите, какие правила техники безопасности они нарушили.
1-й. Чтец.
Сквозь бури, снег и грозы,
Через горящий лес,
Спешит на помощь людям
Спасатель МЧС.
Его отряд из самых
Отважных смельчаков.
Пойти навстречу смерти, Любой из них готов.
2 –й Чтец.
Пожары, наводненья.
Очередной полет -
Вулкана изверженье
На это раз их ждет.
На их счету есть сотни,
Спасенных человек.
Давайте их прославим,
Сегодня и на век.
Вместе: Помни: в лесу, на земле, на воде
Люди людей не бросают в беде!
Клип про МЧС.
Ведущий. Закончилась наша программа, осталось только подвести итоги.
Ведущий. Большое спасибо всем за участие.
За правду, мир и справедливость,
За честность и добра победу.
Будь с нами, друг, чтоб не случилось!
Добро вершить – вот наше дело!
И на память мы дарим вам этот значок. Это часть эмблемы МЧС. Её называют « Звезда надежды». Пусть звезда освещает ваш жизненный путь и помогает вам в беде.
До свидания! До новых добрых встреч
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.