406420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект занятия "Кисонька-мурысонька" для 5"у" класса в Специальной коррекционной школе VIIIвида.

Конспект занятия "Кисонька-мурысонька" для 5"у" класса в Специальной коррекционной школе VIIIвида.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство науки и образования РБ

Государственное казенное образовательное учреждение

Специальная коррекционная школа- интернат №2 VIII вида






План- конспект занятия на тему

«Кисонька - мурысонька»

для учащихся 5 «у» класса
















Воспитатель: Ешиева Ю.Ч.







2015г.



Тема: «Кисонька - мурысонька».

Цель: Формирование представления о домашних животных и их детенышах.

Задачи:  

  1. Воспитательные:

  • Воспитывать любовь к животным;

  • Обогащение эмоциональной сферы детей;

  1. Коррекционно- развивающие:

  • Развивать общую и мелкую моторику, развивать восприятие, внимание, память, мышление, речь.

  1. Образовательные

  • Расширять и закреплять знания детей о домашних животных (собаке, кошке, корове, лошади) и их детенышей, об их внешнем виде, пище, пользе человеку;

  • Закреплять представления о форме, цвете, величине;

  • Формировать навык аккуратного приклеивания;

  • Продолжать учить детей в процессе наклеивания аппликации, ориентироваться в пространстве листа бумаги: вверху, внизу, посередине, слева, справа.

  • Активизировать словарь (корова, телёнок, лошадь, жеребёнок, собака, щенок, кошка, котёнок)

Предварительная работа: просмотр тематических мультфильмов, заучивание стихотворений про животных, дидактические игры.

Оборудование: Клей, кисти, салфетки бумажные, цветная бумага, картон, карточки с изображением домашних животных, цветные карандаши, заготовки деталей из бумаги, образец работы, презентация.

Ход занятия:

  1. Организационный момент.

- Ребята, добрый день, давайте начнем наше занятие с нашей любимой песни «От улыбки хмурый день светлей».

- Молодцы! А теперь сели по местам, руки сложили на партах и все внимание на меня.

- Сегодня, ребята, мы с вами будем отгадывать загадки, рассказывать стихотворения, играть и делать аппликацию кошки.

- Ребята, прежде чем мы начнем занятие, давайте разомнем наш артикуляционный аппарат. Что такое артикуляционный аппарат?(ответы детей)

- Правильно, это наши губы, язык, зубки, небо.

Проводится артикуляционная гимнастика:

Губки в трубочку сложи, хоботок всем покажи.

Улыбнись мне поскорей, тяни губки до ушей!

Губки круглые сложи и колечко покажи.

«Шарик надувай!», «Воздух выпускай!»

Вверх-вниз, вверх-вниз.

Влево - вправо

Мы играем в прятки с язычком

Полакай, как кошка.

II. Вводная беседа.

Рассматривание картинок с изображением домашних животных.

- Ребята, отгадайте загадки:

1) Мягкие лапки,

А в лапках царапки (кошка).

- Правильно, кошка. Какой звук издает кошка? Давайте все вместе помяукаем, немного разомнем наши губки. (Мяу- мяу!) (Стих-е про кошку- Суржана, С.Вероника)

2) С хозяином дружит

Дом сторожит,

Живет под крылечком

А хвост колечком (собака). (Стих-е про собаку Даша)

- Звук, который производит собака? Теперь погавкаем! (Гав-гав!)

3) Голодна – мычит

Сыта – жует

Малым ребяткам

Молока дает (корова).

- Правильно, корова, а теперь помычим как корова. (Му-му!)

4) Посмотри какая грива,

Шелковиста и красива.

Скачет в поле у распадка...

Как зовут её? ...(лошадка

Правильно, а какие звуки издает у нас лошадка? (И-гого!) (стих-е В.Вероника)

- Как их всех можно назвать одним словом? (Животные)

- Почему? (тело покрыто шерстью; у них четыре лапы (ноги); есть туловище, морда, хвост; выкармливают детенышей молоком)

- Где живут эти животные? (Рядом с человеком).

- Как называются? (Домашние животные)

- Почему? (Люди ухаживают за ними, они приносят человеку пользу)

- Какую пользу

приносят домашние животные? (Кошка ловит мышей, собака охраняет человека и его дом, корова дает молоко и мясо, лошадь перевозит грузы и катает людей.

Игра «Отгадай детеныша»

Собака- щенок (С) (Стих-е про щенка)

Лошадь- жеребенок (Д)

Кошка- котенок (В.В.)

Корова- теленок (С.В.)

- А теперь, ребята, мы с вами поиграем в игру. Вам нужно отгадать, чей это детеныш.

На доске расположены карточки с домашними животными, напротив карточки с детенышами, дети должны стрелками указать правильный вариант.

- Молодцы, ребята!

III. Основная часть.

- Итак, девочки, сегодня мы с вами будем делать аппликацию нашего любимого домашнего животного, кошки.

- Ребята, у кого из вас дома есть кошка? Как ее зовут? Какого цвета ее шерстка? Как ты за ней ухаживаешь?

- Вы должны беречь своим домашних любимцев, потому что они друзья человека.

Просмотр презентации «Наша кошка Маня».

Воспитатель рассказывает детям об особенностях жизни, привычках кошки.

В конце презентации Даша прочтет стихотворение «Черная кошка».

IV. Физкультминутка.

Музыкальная физминутка.

V. Практическая часть.

- Ребята! Посмотрите, кто к нам пришел в гости! (изображение кошки из геометрических фигур)

- Ребята эту кошечку зовут Маня, какого цвета наша Маня?

- Посмотрите, какой формы у нее голова?

- Какой формы у нее туловище? Какие еще части тела состоят из треугольника?

- А какой формы у нашей кошки хвостик?

- Ребята, у нашей Мани нет друзей, давайте сделаем ей друзей, она будет очень рада! Но прежде, чем мы начнем работать, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Котята»

Все котятки мыли лапки,


Вот так, вот так! (тереть ладошки друг о друга)


Мыли ушки, мыли брюшки


Вот так, вот так! (тереть ладонями то уши, то живот)


А потом они устали,


Вот так, вот так! (приложить ладони к лицу и потереть кулачками глаза)


Сладко-сладко засыпали,


Вот так, вот так! (сложить ладони вместе, наклонить голову набок, положив


ее на ладони)


VI. Продолжение практической работы.

- Ребята, а теперь выполняем наше задание.

- Вам нужно аппликацию кошки, у вас на столах лежат готовые детали. Аккуратно работаем кисточкой и клеем.

Воспитатель оказывает необходимую помощь учащимся.

VII. Закрепление и итоги работы.

- Итак, ребята, мы закончили наши работы. Давайте, повесим их на доску, чтобы наши гости видели какие замечательные кошки у нас получились!

- Ребята, чем мы с вами сегодня занимались? Кому помогли приобрести новых друзей? (кошке Мане)

- Давайте повторим, как называется детеныш кошки – котенок

Собаки – щенок

Коровы – теленок

Лошади – жеребенок.




Общая информация

Номер материала: ДВ-542423

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация