Конспект занятия на тему "Если дома ты один"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Школа № 583

Приморского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка внеурочного занятия

в группе продленного дня по теме:

« Окружающий мир и безопасность человека»

Подготовила и провела:        Воспитатель ГПД

Тимохина  Ольга  Борисовна

Санкт-Петербург

2021 год

ЦЕЛЬ: Сформировать у детей представления об опасных предметах, которые встречаются в быту, необходимости этих предметов для человека, правилах пользования ими.

Задачи: Формировать представления детей об опасности при обращении с различными предметами в быту;

Дать детям знания о правилах пользования колющими, режущими, огнеопасными предметами;

Формировать связную речь, делать собственные умозаключения;

Воспитывать у детей аккуратность в работе с опасными предметами;

Развивать внимание, мышление при решении проблемных ситуаций.

Оборудование: компьютерная презентация, ноутбук, экран, проектор, иллюстративный материал на тему «Опасные предметы быта».

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, проблемная ситуация.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с опасными ситуациями в быту, чтение стихов об опасных предметах и ситуациях в быту.

Ход образовательной деятельности:

1 часть.

- Мы построим ровный круг,

Справа друг и слева друг,

Дружно за руки возьмитесь

Все друг другу улыбнитесь.

-Ребята, а вы знаете, как вести себя дома, когда вы остаетесь одни? (ответы детей).

-Давайте мы с вами посмотрим на экран.

На экране идут слайды с изображением опасных бытовых предметов и ситуаций.

Я спичек коробок нашёл

И высыпал его на пол,

Хотел устроить фейерверк –

Всё полыхнуло, свет померк!

Я слышу крики, шум воды…

Как много от огня беды!

Хочу напомнить всем, друзья:

Играть со спичками нельзя!!!

-Вы поняли, что спички брать, и играть с ними нельзя? (ответы детей)

На кухне газ у нас горит,

Меня он манит, как магнит.

Как мама, я хочу уметь

Все ручки на плите вертеть.

Но мама строго мне сказала:

К плите чтоб руки не совала!

И к газу ты не подходи –

Сперва немного подрасти!

-Вы поняли, что подходить к плите- это опасно.А почему? (ответы детей).

Если кнопки из коробки

Разлетелись – собери,

Если гвозди на дороге

Ты увидел – подбери!

Эти острые предметы

Не бросайте на полу.

Сам наступишь незаметно –

С раной поведут к врачу.

- Почему нельзя раскидывать на полу острые предметы? (ответы детей).

Есть в квартире много скляночек,

Разных тюбиков и баночек.

В них хранятся средства разные,

Даже иногда опасные.

Кремы, пасты и таблеточки

В рот тащить не надо, деточки.

Отравленье обеспечено

И здоровье изувечено!

-А нужны ли дома лекарства? Для чего они нужны? Можно ли их трогать без взрослых? (ответы детей).

Ты, малыш, запомнить должен:

Будь с розеткой осторожен!

С ней никак нельзя играть,

Гвоздики в неё совать.

Дело кончится бедой –

Ток в розетке очень злой!!!

- Скажите почему нельзя подходить к розеткам? (ответы детей)

Если телефон звонит,

Кто-то в трубку говорит:

-Как тебя зовут, малыш?

Дома с кем сейчас сидишь?

Если взрослых дома нет,

Не веди ни с кем бесед,

-До свидания! – скажи,

Быстро трубку положи.

- Когда родителей нет дома, нельзя ни с кем разговаривать по телефону.

Игрушек много у меня –

 Я их не убираю.

Хотя они уже два дня

Всем проходить мешают!

И что же вышло? – Сам упал,

И было очень больно!

С тех пор я убираться стал  -

И все теперь довольны!.

- Ребята, скажите почему нужно убирать за собой игрушки? (ответы детей).

Выйдешь на балкон – так и знай:

Там на стулья не вставай!

Это может быть опасно –

Падать сверху так ужасно!

На  перила не взбирайся,

Низко не перегибайся –

Будет сложно удержаться…

Ты ж не хочешь вниз сорваться?

- Вы поняли, почему нельзя выходить на балкон одним? А если со взрослыми вы на балконе, то можно баловаться? (ответы детей).

Если в дверь звонит звонок

Посмотри сперва в глазок,

Кто пришёл к тебе, узнай,

Но чужим не открывай!

А не станут отвечать –

Дверь не вздумай открывать!

- Никогда не открывай дверь чужим людям!

2 часть.

-А теперь мы с вами немножко поиграем. Пойдемте на ковер. Посмотрите сколько всего на ковре! (воспитатель заранее разбрасывает на ковре игрушки и опасные предметы). Можно сейчас здесь играть? Почему? Давайте уберем все опасные предметы.

3 часть.

Д.И. «Если дома ты один». Воспитатель читает стишок-загадку, а дети ищут карточку-ответ.

- Ну, вот, ребята, мы сегодня вспомнили все правила, которые вы должны знать и соблюдать, когда остаетесь одни дома.

Используемая литература:

1.       Журнал «Мурзилка» № 11, 2009 год.

2.       Топоров И.К. «Окружающий мир и безопасность человека» Учебник для учащихся 1 класса- СПБ: Спецлит, 1998 год.

3.       Усачев А.А., Березин А.И. « Школа безопасности» Учебник для 3-4 классов общеобразовательных учреждений. М: АСТ-ЛТД, 1997 год.

Краткое описание документа:

Занятие-игра для внеурочного занятия по курсу "Окружающий мир и безопасность человека". Проводилась в 1 классе.