Конспект занятия по экологии на тему: "Как зимуют дикие животные" (средняя группа).,

Конспект занятия по экологии на тему: «Как зимуют дикие звери?»

                             (средняя группа).

Цели: Формировать представление о том, что дикие животные приспосабливаются к изменениям погодных условий.

             Закрепить представление о том. Что у каждого времени года свои особенности и как дикие звери приспосабливаются к жизни в зимних условиях.

            Развивать доказательную речь.

Материал: магнитная доска,  картинки: дерево, ком снега, ледяная горка, пенёк; картинки хвостов различных животных.

                                    Ход занятия

Воспитатель: -Какое сейчас время года? Какие приметы зимы вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: -Посмотрите, картинки необычные, волшебные.

                              Выставляю дерево там есть  дверца.  Спрашиваю ,кто там может быть?   Загадываю загадку: Не мышь, не птица,

                                                          в лесу резвиться,

                                                           На деревьях живёт

                                                           и орешки грызёт.          (белка)

Открываю дверцу и видят белочку. Почему она там спряталась?

Дети: Наступила зима. Белочка сделала запасы и может зимовать.

             Поменяла цвет шкурки и стала ,как ствол дерева.

Воспитатель: Выставляю картину- ледяная горка ,загадываю загадку:

                                               Зимой спит, летом улья ворошит.(медведь)

Горка необычная  ,это берлога медведя.

Почему медведи зимой спят?

Дети: Медведи питаются ягодами, мёдом, травами, а зимой этого нет.

Воспитатель: Выставляю картину –снежный ком- открываю, а там норка нашего барсука.  Чем питается барсук?

 Дети: Корешками, травами, овощами.  С едой зимой плохо, поэтому и барсуки спрятались в свои норки спят зимой.

Воспитатель: Показываю картинку- пенёк. Кто же там спрятался?

Загадываю загадку   Ползёт, ползёт    иголки  везёт.(Ёж).

Дети :Ёжик зимой спит.

Физкультминутка

Руки подняли и помахали-   руки вверху, качаются из стороны

Это деревья в лесу.                                                                  в  сторону.

Ветки согнули, снег отряхнули-   руки согнуты в локтях, встряхивают

Деревья встречают весну.                                       ими. 

Игровое упражнение «Угадай, чей хвост».     

Цель: Развивать способность анализировать, закреплять умение различать и называть животных.

Показываю детям картинки с нарисованными хвостами ,дети называют животных.