Конспект занятия по внеурочной деятельности на тему "Божья коровка" (1 класс)

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8 им. Н.Очирова»

Конспект  занятия

по внеурочной деятельности

лепка из пластилина

«Божья коровка»

(1 класс)

Разработала: Курнаева С.Н.,

учитель технологии

Элиста 2016

Цель:

всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами лепки из пластилина.

Задачи:

1.Обобщить представления детей о признаках весны, о насекомых (особенности внешнего вида, строения, приспособления к среде обитания).

2.Расширить представления детей о божьей коровке.

3.Формировать умение работать по схеме.

4.Закреплять знакомые приемы лепки: скатывание шара, сплющивание для придания нужной формы. Познакомить с приемом соединения деталей с помощью коротких палочек.

5.Развивать интерес к работе с пластилином, эстетическое восприятие, самостоятельность, мелкую моторику.

Материалы и оборудование: картинка божья коровка, пазлы для игры «Где чье?»,схема лепки, фартуки, пластилин, стеки, доски, салфетки.

Ход занятия:

Ребята, наступила весна. Ярче светит ………….. солнце. Тает ……………… снег. Скоро все проснется от зимнего сна. Проснутся………………..деревья. Выйдет из своей берлоги ……………..медведь. Появится из норки колючий ……………..еж. Поползут, полетят …………………насекомые.

Ой, кто-то уже проснулся и хочет с нами познакомиться. Как вы думаете кто это?

Предположения детей.

-Я вам подскажу.

                                           Всех жучков она милей,

                                           Спинка алая у ней,

                                            А на ней кружочки

                                            Черненькие точки.

-Кто же это?  (…) Это божья коровка.

Что вы знаете о божьей коровке?

                                       Рассказ о божьей коровке.

Божья коровка – красивый маленький жучок. У нее выпуклое округлое тело, ярко-красная или оранжевая спинка, украшенная черными точками. Как вы думаете, зачем ей такая яркая окраска? Этот цвет предостерегает других животных от нападения на божьих коровок.  Птицы знают, что такие яркие насекомые невкусные и поэтому их не едят. Божья коровка умеет ловко ползать по стебелькам трав, а может и летать. В поисках пищи она может преодолевать очень большие расстояния. А чем она питается? Эти красавицы поедают большое количество маленьких жучков, которые наносят вред растениям. Тем самым божьи коровки помогают людям сохранять урожай от вредителей.

Ребята, каких насекомых вы еще знаете?

Бабочка, комар, пчела, стрекоза и т.д.

У каждого насекомого есть свои отличительные особенности, по которым мы можем его узнать среди других. Я предлагаю вам поиграть в игру « Где чье?». Вам нужно разбиться на пары. Каждой паре я дам картинку какого-то насекомого у которого не хватает характерной детали. Вы должны найти картинку с этой деталью и соединить пазл.

Краткий анализ результатов.

-Ребята, божья коровка хочет с вами поиграть. Давайте поиграем с ней.

Физкультминутка

На полянке, на ромашке

Жук лежал в цветной рубашке.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу

Я с ромашками дружу.

Тихо на ветру качаюсь,

Низко-низко наклоняюсь.

-Я предлагаю вам сегодня слепить нашей гостье подружек. Чтобы ей было веселее встречать весну

Практическая часть.

1.Анализ строения тела божьей коровки.

-Давайте рассмотрим божью коровку. Какие части можно выделить?

Голова, тельце, лапки.

2.Обсуждение схемы работы:

Листок, тельце, голова, лапки.

Оформление.

3.Практическая работа.

4. Выставка работ.

Подведение итога.