Конспект занятия "Путешествие в лесную школу

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества Кировского

района города Донецка»

Конспект занятия для детей дошкольного возраста

творческого объединения  «Веселка»  

направление: «логическое мышление»

составила: педагог дополнительного  образования

Белова Леонора Павловна

Тема занятия: « Путешествие в лесную школу»

Цель: продолжать развивать математические способности, логическое мышление,  любознательность, умение анализировать. Расширять и закреплять знания. Формировать интерес к занятиям по математике.

Задачи:

воспитательная: всестороннее развитие детей, пробудить инициативу ребенка к самостоятельным решениям, формирование личности ребенка

развивающая: познакомить с числом и цифрой 10, упражнять в порядковом счете

обучающая: развивать мыслительные операции, математические способности, внимание, память, речь, мелкую моторику.

Тип занятия: изучение нового и раннее изученного материала

Вид занятия: практическое

Технология в которой построено занятие: игровая

Методы: объяснительно - иллюстративный, частично исследовательский с использованием практического метода.

Год обучения: второй

Возраст детей: 5 лет

Время занятия: 30 минут

Оборудование:

для педагога: плакат с цифрами, маски зверей
для детей: грибочки для счета, пластилин, желуди.

Ход занятия:

Педагог: Здравствуйте, ребята!  Сегодня у нас необычное занятие – мы с вами отправимся в лесную школу, где учатся разные зверюшки.  Слон, лиса, заяц, медведь, волк, ежик, олень, тигр, крошка енот и белочка  очень дружные и гостеприимные.  Хотите там побывать?

Дети: ответы детей

Педагог: Чтобы попасть в лесную школу, нужно превратиться в лесных жителей,  а как превратиться, я вам сейчас объясню. Вот у меня маски,  кто их наденет, тот попадёт в лесную школу. Выбирайте маски.

Педагог:  Я  выбрала себе маску  совы, чтобы  оказаться в лесной школе вместе с вами. Давайте все встанем в круг, наденем маски, возьмемся за руки, закроем глазки…

Говорят, весною лес

Полон сказочных чудес

А давай -ка поспешим-

Да на чудо поглядим.

Раз, два, три  в лес попади…

Мудрая сова:  открываем глазки

Здравствуйте, ребятки–зверятки!

Я - Мудрая сова.

Вот вы в школе очутились.

Все садитесь и учитесь,

Что скажу – запоминай.

На вопросы отвечай! 

Присаживайтесь, пожалуйста!

Мудрая сова:  Кто пришел сегодня в лесную школу? Вижу–вижу: слоник, лиса, заяц, медведь, волк, ежик, олень, тигр, крошка  енот и белочка.

Нам сорока принесла три письма - вот они. Здесь написано: лесная школа, для ребяток–зверяток.  Задание №1, задание №2, задание №3.

Давайте откроем конверт №1. Слушаем внимательно:

- Дорогие ребятки-зверятки! Я вам посылаю три  интересных  задания, уверена, что вы справитесь. Желаю успеха! Математика.

 Мудрая сова:  Вот молодец Математика, как она за нас переживает, потому что хочет, чтобы лесные зверятки   были умные-умные. Читаем задания:

1. Назовите цифры, которые вы знаете и их соседей.

2. У нас на плакате написаны цифры, назовите их (ответы детей 0 - 9)

3. Посмотрите внимательно, эти цифры живут дружно, стоят по порядку, и каждый имеет своего соседа, назовите их:

- Лисичка - назови соседей цифры 3 (ответ 2 и 4)

- Волк - назови соседей цифры 7 (ответ 6 и 8)

- Слоник - назови соседей цифры 8 (ответ 7 и 9)

- Заяц - назови соседей цифры 6 (ответ 5 и 7)

- Медведь - назови соседей цифры 1 (ответ 0 и 2)

- Ежик - назови соседей цифры 3 (ответ 2 и 4)

- Олень - назови соседей цифры 5 (ответ 4 и 6)

- Тигр - назови соседей цифры  4 (ответ 3 и 5)

 - Крошка  Енот - назови соседей цифры 2 (ответ 1 и 3)

 - Белочка - назови соседей цифры 3 (ответ 2и 4)

Мудрая сова: Какие вы молодцы, ребята!   С первым заданием вы справились. А сейчас у нас физкультминутка и покажет ее Мишутка, а мы будем повторять за ним все движения. Выходи, Мишутка.

Физкультминутка

Медвежата в чаще жили.

Нежно, радостно дружили

Вот так, вот так

Медвежата те дружили.

Мишки фрукты собирали.

Дружно яблоньку качали.

Вот так, вот так

Дружно яблоньку качали.

 Вперевалочку ходили

И из речки воду пили.

Вот так, вот так

Эти мишки воду пили.

А потом они плясали,

К солнцу лапы поднимали.

Вот так, вот так

К солнцу лапы поднимали.

Мудрая сова: Молодцы! Займите свои места, будем открывать конверт №2.  Читаем задание:

1. Выучите новую цифру - 10 и посчитайте примеры.

2. Давайте внимательно посмотрим на новую цифру 10, из каких цифр она состоит? (ответ  1 и 0)

3. После какой цифры она стоит? (после 9)

4. Давайте назовем все цифры по порядку (Дети называют все цифры от 0 до 10)

Мудрая сова:  А теперь будьте внимательны, грибочки которые нам Белочка насобирала, будем считать.

2 грибочка +2 грибочка (4) (дети вслух говорят ответы)

3 грибочка +5 грибочка  (8)

1 грибочка +8 грибочка  (9)

4 грибочка + 4 грибочка  (8)

3 грибочка - 2 грибочка   (1)

10 грибочка - 5 грибочка (5)

7 грибочка – 6  грибочка (1)

10 грибочка - 10 грибочка (0)

Мудрая сова:  Отлично! Открываем последний конверт №3 и читаем задание:

- Сделайте для желудей шляпки и посчитайте их.  (Дети из пластилина раскатывают шарик, делают его плоским и прикрепляют к желудю).

Мудрая сова: Посчитайте, сколько у каждого шляпок для желудей. Замечательно! Все конверты открыты, с заданием вы справились. Все ребятки-зверятки сегодня старались, все молодцы! Вам понравилась лесная школа? (ответы детей)        А теперь все становимся в круг, закрываем глазки  и..

Раз, два, три…

Всех скорей назад верни!

Эй, детишки, снимем маски

Мы вернулись все  из сказки!

Педагог:  Вот и подошло к концу наше занятие.  Всем до свидания!