Составила
и провела Павлова Н.Ю.
"Спички детям не игрушки".
II младшая
группа
Программное
содержание: Дать понятие детям о том, какую
опасность таят в себе спички. Познакомить со свойствами огня. Вызвать у детей
желание быть всегда осторожными с огнём.
Материал: спички, конверт, картинки (чего нельзя делать),
например, включать утюг, разрезные геометрические фигуры, набор овощей.
Ход
занятия:
Воспитатель: Ребята
прислушайтесь, вы что-нибудь слышите? Что- то пищит
-Что это? (спички). Как интересно! Они что-то говорят. Спички говорят, что
они очень хотят поиграть с нами. Спички предлагают, чтобы мы их зажгли, а
спички будут гореть. Всем будет тепло и весело.
Итак, я зажигаю спичку. Как здорово! Сама спичка деревянная, а головка у неё
из серы. Посмотрите, как спичка быстро вспыхивает, как красиво горит
деревянная палочка, огонь такой
яркий.
- Ой, ребята посмотрите, огонь подкрадывается к моим пальцам. Хочет меня
обжечь. Помогите мне. Что надо сделать?
Дети: (подуть, бросить на пол..)
Воспитатель: Спасите меня скорее, дуйте.
-Ой, спасибо вам ребята, я так испугалась! А вы? А если - бы я бросила
горящую спичку на пол, что бы было? Да правильно, загорелся бы ковёр, мебель,
занавески, одежда, мы с вами. Вот оказывается, какая большая беда от
маленькой спички. Детям спички брать нельзя - это не игрушка!
-Ребята, а кто из вас когда-нибудь обжигался огнём? (ответы детей)
-Было больно?
-Ребята, а для чего нужны спички? (зажигать газовую плиту, свечу, костёр)
А чтобы сварить еду нужны спички?
Дети: Да.
Воспитатель: Посмотрите у меня на тарелке лежат что?
Дети: овощи.
Воспитатель: каждый из вас возьмёт по одному овощу, посмотрит на него
и расскажет, что у него в руках. (Дети описывают свой овощ), например - это
морковка, растёт в земле, оранжевого цвета, овощ.
Правильно из всех этих овощей можно сварить борщ или суп.
А играть со спичками можно? (нельзя).
- Ребята, вы знаете, сегодня нам принесли письмо. На конверте написано:
"Детям от Хрюши и Степашки", послушайте, что они пишут.
"Здравствуйте, дети! Я лежу в больнице. Хочу рассказать вам, как я
сюда попал. Гостил я у Степашки, мы читали книжки, рисовали, лепили из
пластилина, а потом стало скучно и мы решили придумать новую игру. И
нашли спички и стали с ними играть. Сначала нам было весело, интересно. Нам
очень нравилось, как спичка чиркает по коробке, как вспыхивает огонь, а потом
огонь подкрался к лапкам, мы побоялись обжечься и бросили спичку на пол. А
потом я ничего не помню, очнулся только в больнице со Степашкой. Сейчас нам
очень плохо, у нас болят лапки и ушки. Нас лечат врачи. Ребята не верьте
спичкам, они могут наделать много беды. Они хитрые, всегда просятся детям в
руки. А домик наш сгорел."
Воспитатель:-Ребята, почему Хрюша со Степашкой оказались в больнице?
(ответы детей)
-А вы сейчас хотите поиграть со спичками?
-Ну и правильно, вы же умные детки, а умные дети придумывают себе умные игры.
Физкультминутка:
Ветер
дует нам в лицо,
Закачалось деревцо,
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо всё выше, выше.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.