Конспект занятия в бассейне для средней группы
«Водные просторы»
Цель: формировать
потребность в здоровом образе жизни.
Задачи:
Развивать
навык движений попеременной работы ног, как при плавании на груди.
Совершенствовать
технику скольжения на груди и на спине, с опорой и без опоры.
Формировать
навык погружаться в воду с открытыми глазами.
Способствовать
оздоровлению и закаливанию организма детей, укреплению общего физического
состояния.
Оборудование: плавательные
дощечки, тонущие игрушки или камешки.
Ход
занятия:
Дети
входят в «сухой» зал.
Круг
радости:
Придумано
кем- то просто и мудро,
При
встрече здороваться доброе утро!
-
Доброе утро солнце и птицы!
-
Доброе утро улыбчивым лицам!
И
каждый становится добрым, доверчивым
Пусть
доброе утро длится до вечера!
Ведущий:
Сегодня, я приглашаю вас ребята в путешествие. А куда нам отправиться, вы
выберете сами. Вы согласны?
Дети:
Да.
Дети
проходят и видят «Турагенство «Арман».
Ведущий:
Вот здесь нам наверное смогут помочь, и выбрать куда мы с вами отправимся.
Туроператор:
Здравствуйте, здравствуете, только здесь мы можем предложить вам самый лучший отдых.
Пожалуйста, лучшие лыжные трассы, и каток на Медео…
Ведущий:
Спасибо, но там сейчас холодно, а что вы можете еще нам предложить?
Туроператор:
Отдых в Африке, где вы сможете увидеть диких животных – жирафа, зебру…
Ведущий:
Спасибо, но там очень жарко, а что еще вы предложите?
Туроператор:
Тогда только для вас, и только сегодня путешествие по водным просторам. Вы
сможете увидеть морских животных, проплыть по тоннелям, нырнуть на дно моря.
Ведущий:
Ну, что ребята отправимся в морское путешествие?
Дети:
Да, да, да.
Туроператор:
Тогда вам надо приобрести билеты. Только билеты у нас не продаются, мы их
меняем на ответы на сложную загадку. Если
вы отгадаете ее, я с удовольствием вам их отдам. Вы согласны?
Дети:
Да.
Туроператор:
Если руки наши в ваксе,
Если
на нос сели кляксы,
Кто
тогда нам первый друг,
Снимет
грязь с лица, и рук?
Без
чего не может мама
Ни
готовить, ни стирать?
Без
чего мы скажем прямо
Человеку
погибать.
Чтобы
лился дождик с неба,
Чтоб
росли колосья хлеба.
Чтобы
плыли корабли,
Жить
нельзя нам без… (воды)
Дети
отгадывают загадку, получают билеты, проходят в раздевалку. Готовят купальные
принадлежности, и по массажным коврикам выходят к чаше бассейна.
Ведущий:
Прошу вас подняться на наш корабль, и отправиться в путешествие.
Дети
заходят в воду, и строятся вдоль бортика.
Ведущий:
Если все готовы, мы отправляемся. Приводим наш корабль в движение.
Дети
выполняют вдох-выдох в воду, опускают лицо в воду с задержкой дыхания на счет
до 5.
Ведущий:
Заводим моторы.
Дети
работают прямыми ногами как при плавании способом кроль на груди у опоры.
Ведущий:
Корабль отправляется.
Дети
ложатся на воду, на спину, с опорой ногами за поручень.
Ведущий:
Ребята, мы с вами доплыли до бухты.
Дети
выполняют скольжение на груди в обруч.
Дети
строятся вдоль бортика и выполняют скольжение на груди с работой ног, с опорой
в одну сторону, обратно скольжение на спине с работой ног.
Ведущий:
Смотрите ребята, это какое-то морское животное плавает в воде.
Дети:
Это же морская звезда.
Дети
выполняют игровое упражнение «звездочка».
Ведущий:
А сейчас ребята, мы с вами будем нырять на дно моря, и доставать со дна
жемчужины.
Игра
«Водолазы».
Ведущий:
Вот и подошло к концу наше путешествие, пора возвращаться. Я думаю, что вам оно
понравилось, вы получили заряд бодрости, и положительные эмоции. Показали, что
вы здоровые, сильные духом и смелые.
Дети
выходят из воды, проходят в раздевалку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.