Конспект занятия в подготовительной группе "Осень

ТЕМА: Осень..

Деятельность детей: Игра «Да-да-да! Нет-нет-нет!» Беседа по картине «Золотая осень». Игра «На лошадке ехали». Игра «Солнце и дождик». Игра с мячом. Работа с тетрадью задание №1 (6-7 лет.)

Воспитательные задачи: Воспитание чувства доброты, милосердия. Воспитание бережного отношения к хлебу. Воспитание взаимоуважения. Воспитывать любовь к осенней природе. Закрепить представления  о сезонных изменениях в природе; развивать наблюдательность, творческое воображение; воспитывать  умение вести себя на природе.

Развивающие задачи: Развитие логического мышления, внимания и памяти. Развитие мелкой моторики рук.

Обучающие задачи: Обогащение активного словарного запаса детей новыми словами: осень, листья, дождь, туча, грядка, огород, сад; наречиями: осенью, утром, днем; новыми глаголами: падают, собирают, гуляют. Совершенствование усвоение в словарном порядке форм множественного числа существительных – листья, деревья, зайчата, бельчата, медвежата и т.д. Совершенствование умений понимать и употреблять в речи вопросительные предложения со словами где, какой, у кого. Совершенствование умений и навыков употреблять в диалоге неполные предложения.

Ход. НОД

 1.Организационная беседа воспитателя с детьми.

Воспитатель: - Как ваше настроение? (Отличное.) - Какая сегодня погода? (Хорошая, солнечная, прохладная и. т.д.) - Сейчас какое время года? - Что ты сегодня надел? (Куртку, шапку, сапоги, теплые штаны, варежки, шарф.)

 2. Игра «Да-да-да! Нет-нет-нет!»

 Будем крепко мы дружить? Да-да-да!

 Нашей дружбой дорожить? Да-да-да!

 Мы научимся играть? Да-да-да!

 Другу будем помогать? Да-да-да!

 Друга нужно разозлить? Нет-нет-нет!

 А улыбку подарить? Да-да-да!

Друга стоит обижать? Нет-нет-нет!

 Чай с друзьями будем пить? Да-да-да!

 Будем крепко мы дружить? Да-да-да!

3. Мотивация. Раздается телефонный звонок. Воспитатель говорит по телефону.

– Ребятки, нас приглашают в  осенний сад. Там нужно помочь собирать осенние листья. Все вместе сядем на лошадку  и поедем.

 Игра «На лошадке ехали». На лошадке ехали (шагаем на месте),

– До угла доехали. Сели на машину (бег на месте),

 – Налили бензину. На машине ехали,

 До реки доехали (приседания). Трр! Стоп! Разворот! (поворот кругом)

 На реке – пароход (хлопаем в ладоши),

 Пароходом ехали, До горы доехали (шагаем на месте).

 Пароход не везет, Надо сесть на самолет.

 Самолет летит, В нем мотор гудит (руки в стороны, полетели) – у-у-у.

4. Актуализация. Беседа с детьми. Воспитатель по дороге  родном языке беседует с детьми о времени года. Называет время года на русском языке. – Какой сейчас месяц? Вместе с детьми повторяют слова: осень, листья, желтые, холодно, идет дождь.

-Закройте глаза: раз, два, три, четыре, пять – откройте глаза.  

(на экране изображен картина «Золотая осень». Ребята, где мы с вами оказались?

 Беседа по картине «Золотая осень».

– Какое время года ? – Осень.

– Какие листья на деревьях? – Желтые.

– Почему  называют золотая осень? – Все желтое как золото.

– Осенью холодно или тепло? и т.д.

5. Динамическая пауза. Игра «Солнышко и дождик». Дети свободно располагаются по комнате.

 Воспитатель вместе с ними, в руках сложен зонтик. Выполняют движения по тексту.

 Дождик капал на ладошки, Кап-кап-кап! Кап-кап-кап! (Дети поднимают ладошки, стучат по ним пальчиками и медленно произносят «кап-кап».)

 Дождик капает по ножки, Кап-кап-кап, кап-кап-кап! (Стучат пальчиками по коленкам.)

 Дождик, дождик, веселей! Капай, капай, не жалей! (Воспитатель расправляет зонтик и дети бегут под него.)

Ты по зонтику стучи, Только нас не намочи! (Грозят дождику пальчиком.)

 6.  Игра с мячом. Давайте играем с мячом,  «Какой, какие?».

У воспитателя волшебный мяч: кому он бросает мяч, тот отвечает на вопрос какой, какие.

– Осенние листья – желтые.

– Листья летом – зеленые.

– Помидоры – красные.

– Огурец – зеленый.

– Дождь осенью – холодный и т.д.

Смотрите ребята, здесь 2 тропинки.

Какие они?  (широкая и узкая).  «По широкой  тропинке пойдешь – в детский сад попадешь, а  по узкой пойдешь – заблудишься». Так куда же мы пойдем?  - В детский сад.

7. Практическая деятельность. Работа с тетрадью задание №1 (6-7 лет)

8. Рефлексия. Понравилось вам  наше путешествие? Где же мы с вами побывали?  Что   мы с вами делали? А что вам особенно понравилось? – Какие новые слова вы сегодня узнали? -  Что вы еще хотите узнать?

Вы молодцы! – Вы хорошо справились со всеми заданиями. И теперь по широкой тропинке мы возвращаемся в детский сад.