-
Курсы
-
Другое
Выбранный для просмотра документ 1 класс. Первое посещение библиотеки..doc
Тема занятия: Первое посещение библиотеки.
Возраст: 1 класс
Цель занятия: Познакомить детей с библиотекой и основными правилами пользования библиотекой, сформировать навык бережного отношения к книге.
Задачи:
1. Дать понятия: библиотека, читатель, библиотекарь, формуляр.
2. Рассказать порядок и правила пользования библиотекой.
3. Познакомить с правилами пользования книгой.
Оборудование: конспект занятия, компьютер, презентация Microsoft Offiсe Power Point 2000-2003, мультимедиа проектор
Форма проведения: экскурсия. Беседа
|
этап |
Содержание |
Задачи |
|
I |
Здравствуйте, ребята. Сейчас я вам загадаю загадку, а вы постараетесь её отгадать. Снаружи смотришь – дом как дом, Но нет жильцов обычных в нём. В нём книги интересные Стоят рядами тесными: И Черномор, и царь Гвидон, и добрый дед Мазай. Как называют этот дом? Попробуй, угадай!!! (слайд №4) (ответы детей) Правильно, ребята, этот дом называется библиотека. Сегодня мы с вами совершим небольшое путешествие по библиотеке и познакомимся со всеми её уголками. |
Введение в тему занятия, знакомство с целями и задачами урока |
|
II |
Библиотекарь А у нас в библиотеке книжки разные живут! И у каждой – своё место – так быстрее их найдут! Здесь – стихи живут, их детям добрый автор подарил: Про зверят, про крокодила (как он солнце проглотил!) Про Федору, про Емелю, Мойдодыра и ребят, Что учиться на «отлично» не особенно хотят. Про комарика-малютку, паука – он был злодей! Прочитать о них хотите? Выбирайте поскорей!!! Слово «библиотека» означает «книгохранилище». И что же вы видите вокруг себя? Огромные полки, которые называются книжными стеллажами. Они ростом выше вас почти в два раза. И везде книги, книги, книги… Маленькие и большие; старенькие и совсем новые; потрёпанные и блестящие своими лощёными боками; чёрно-белые и цветные (слайд №5) Первый человек, которого вы встречаете - школьный библиотекарь. Зовут меня Ирина Петровна. И, если я – хранитель книг, то вы – их читатели (слайд №6) Как вы видите, книжные стеллажи очень высокие и вам будет затруднительно брать книги с верхних полок. Поэтому книги для самых маленьких живут в специально сделанных для них домиках-ящиках, находящихся на низеньком столике. На каждом домике написано, о чём в нём книги. Это для того, чтобы вам было проще выбрать нужную книгу, ведь кто-то из вас любит читать сказки, кто-то рассказы о животных, а кто-то рассказы о войне. Давайте вместе прочитаем, как же называются эти домики (дети читают названия)
Рядом со столиком, на нижних полках книжного стеллажа притаились две тематические полочки:
Названия их говорят сами за себя, а на полочке «Прочитай-ка» находятся книги, которые я выделила из огромного количества других потому что, на мой взгляд, они очень интересны, и поэтому я решила предложить их вам (слайд №9) (здесь, если есть время, можно предложить учащимся посмотреть книги на выставках, в коробках и т.п.) |
Путешествие по библиотеке
|
|
III |
Библиотечные книги можно не только просматривать, но и можно их брать домой. Но для того, чтобы взять библиотечную книгу домой, необходимо для начала в библиотеку записаться. Для этого необходимо, в первую очередь, согласие ваших родителей. Поэтому лучше всего, прийти с мамой или папой. Затем я каждому из читателей заполню специальную библиотечную карточку - формуляр. И каждая взятая вами домой книга будет записана в эту карточку. Затем, когда вы прочитаете книгу, её нужно будет вернуть в библиотеку, и только после этого можно взять новую. За один раз вы можете взять не более 4 книг (слайд №10) Кроме интересных книг, которые называются «художественными», в школьной библиотеке вы можете взять ещё и учебники, которые после окончания учебного года так же должны сдать в библиотеку, и только после этого получите учебники на следующий учебный год (слайд №11) А теперь я хочу, чтобы вы мне рассказали, как вы будете выбирать книги. (Дети, используя знания, полученные ранее, рассказывают о выборе книг в библиотеке, о том, где находятся книги, которые предназначены для них) (слайд №11) Все вы, наверное, уже знаете, что кроме школьной библиотеки, в которой вы сейчас находитесь, в нашем селе есть ещё одна библиотека. Она так и называется – «сельская». Вы тоже можете записаться в неё и брать там книги. Записать вас в неё могут ваша мама или папа. Сельская библиотека больше, чем школьная, поэтому книги для детей находятся обособленно, в отдельной комнате. И библиотекарей в ней работает трое. Когда вы в неё придёте, то библиотекарь детского отдела расскажет вам о правилах пользования и о том, где вы можете выбрать нужную книгу. Необходимо помнить, что если вам требуется какая-либо помощь, вы всегда можете обратиться к библиотекарю (слайд №12) |
Порядок и правила пользования библиотекой |
|
IV |
Кроме правил пользования библиотекой существуют ещё и некоторые правила пользования книгой, о которых вы всегда должны помнить. (один из подготовленных уч-ся читает стихотворение С.Маршака «Книжка про книжки») У Скворцова Гришки жили-были книжки – Грязные, лохматые, рваные, горбатые, Без конца и без начала, переплёты – как мочала, На листах каракули. Книжки горько плакали. (слайд №13) Как вы думаете, ребята, почему книжки плакали? (Ответы учащихся) Дрался Гришка с Мишкой. Замахнулся книжкой, Дал разок по голове – вместо книжки стало две… - Как нам быть?- спросили книжки. - Как избавиться от Гришки? И сказали братья Гримм: - Вот что, книжки, убежим!.. Вперёд – воскликнул Дон Кихот. Все книжки двинулись в поход. Беспризорные калеки входят в зал библиотеки… Без конца и без начала, переплёты – как мочала, На листах – каракули… Сторожа заплакали: Разнесчастные вы книжки, истрепали вас мальчишки! Отнесём мы вас к врачу, к Митрофану Кузьмичу. Он вас, бедных, пожалеет, и починит, и подклеит, И обрежет, и сошьёт, и оденет в переплёт!.. Вышли книжки из больницы, починили им страницы, Переплёты, корешки, налепили ярлыки. А потом в просторном зале каждой полку указали… Ребята, как вы считаете, можно так обращаться с книгами? (Ответы учащихся) (слайд №14) Прямо у входа в библиотеку вы видите «Убедительную просьбу книги». Давайте прочитаем её вместе с вами. (Читаем вместе с детьми убедительную просьбу книги) (слайд №15) УБЕДИТЕЛЬНАЯ ПРОСЬБА КНИГИ Ø Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками – мне будет стыдно, если меня возьмут в руки другие читатели. Ø Не исчёркивайте меня ручкой или карандашом – это так некрасиво! Ø Не ставьте на меня локтей, когда читаете и не кладите меня лицом вниз, ибо вам самим не понравилось бы, если с вами бы так обращались. Ø Не кладите в меня ничего толстого: ни карандаш, ни ручку – только тоненький листочек бумаги (закладку), иначе разрывается корешок. Ø Если вы закончили читать и боитесь потерять место, где вы остановились, то не делайте значка ручкой или ногтем, а положите в меня закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть. Ø Не забывайте, что после того, как вы меня прочитали, мне придётся побывать в руках у других читателей. Ø Помогите мне остаться чистой и свежей, а я помогу вам быть счастливыми, грамотными и эрудированными. |
Знакомство с правилами пользования книгой. |
|
V |
Ребята, а вы согласны с тем, что книги нужно беречь? (Ответы учащихся) Учащийся читает заранее подготовленное стихотворение Г.Ладонщикова «Лучший друг» Всем полезно чтение про себя и вслух. Книга – самый верный, самый лучший друг. Из неё узнаешь ты обо всём на свете. На любой вопрос она без труда ответит. В ней стихи и сказки, всё к твоим услугам! Береги же книгу! Стань и ты ей другом! |
Заключение Беседа-обсуждение на тему: Почему нужно беречь книгу? |
Настоящий материал опубликован пользователем Бурдина Ирина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 1 класс. Первое посещение библиотеки.ppt
Скачать материал "Конспект и презентация занятия по курсу "Основы информационной культуры". Тема: "Первое посещение библиотеки", 1 класс"
Цель занятия: Познакомить детей с библиотекой и основными правилами пользования библиотекой, сформировать навык бережного отношения к книге.
Задачи:
1. Дать понятия: библиотека, читатель, библиотекарь, формуляр.
2. Рассказать порядок и правила пользования библиотекой.
3. Познакомить с правилами пользования книгой.
Оборудование: конспект занятия, компьютер, презентация MicrosoftOffiсePowerPoint 2000-2003,мультимедиа проектор
Форма проведения: экскурсия. Беседа.
7 367 299 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 364 676 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.