Предпросмотр материала:
Цель: Развивать стремление к здоровому образу жизни.
Задачи:
-способствовать выяснению полезных и вредных продуктов; знанию питательных веществ, необходимых для развития организма.
-определить значение витаминов для жизнедеятельности организма.
-развивать умение анализировать, размышлять, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.
-создать условия для оптимальной работы.
Оборудование: мультимедийная установка, эмблемы, два бубна, Бумага, карандаши.
Словарь: белки, жиры, углеводы, витамины, здоровый образ жизни, полезная пища.
Ход брейн-ринга:
I. Организационный момент.
Деление на команды.
Объяснение правил ринга.
Целевая установка.
II. Игра.
На доске зашифрована тема.
ЗпрвДкегОвакРтимОбвфВлдОшЕ арПгнеИьопТржэАбыкНтрНмсИраЕгн
(прочесть только заглавные буквы)
Слайд№1
1. Назовите полезные продукты питания.
(ответы детей)
2. Зачем нужна пища? (чтобы работать, учиться, жить)
3. Какой должна быть пища? (полезной, здоровой, разнообразной)
Слайд№2
4. Что нужно для полноценного питания нашему организму? (белки, жиры, углеводы, витамины)
Слайд№3
5. Работа в группах (предлагаю этикетки с упаковок продуктов питания)
-Изучите этикетки с упаковок продуктов и сделайте вывод о питательных веществах, необходимых для полноценного питания.
(результаты работы помещаются на доску)
6. В каких продуктах содержатся белки? (Яйца, сметана, фасоль, рыба, мясо)
Слайд№4
7. В каких продуктах содержатся жиры? (Сметана, масло, молоко, сыр)
Слайд№5
8. Кому нужно больше углеводов? (Тем, кто занимается спортом, физическим трудом)
Слайд№6
9. Чем вредно большое количество углеводов в организме? (можно заболеть)
10. в каких продуктах много витаминов?
Слайд№7
Физминутка
Слайд№8
10. Работа с таблицами (прилагаются)
Предлагаю соотнести таблички с названиями предметов, в которых содержатся витамины, прикреплённые к стенам и предметам в классе с картинками на доске.
III. Итог игры.
Подведение итогов жюри.
Награждение.
Игра предназначена для учащихся начальной школы II вида.
Целью игры считается развитие стремления к здоровому образу жизни.
Во время игры выясняется знание детьми полезных и вредных продуктов. знание о питательных веществах, необходимых для развития организма.
Дети учатся определять значение витаминов для жизнедеятельности организма, учатся размышлять, анализировать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.
Во время игры важно создать для учащихся комфортные условия для оптимальной работы.
Для проведения игры выбирается жюри для оценивания работы детей и награждения самых активных учащихся.
Игра предназначена для учащихся начальной школы II вида.
Целью игры считается развитие стремления к здоровому образу жизни.
Во время игры выясняется знание детьми полезных и вредных продуктов. знание о питательных веществах, необходимых для развития организма.
Дети учатся определять значение витаминов для жизнедеятельности организма, учатся размышлять, анализировать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.
Во время игры важно создать для учащихся комфортные условия для оптимальной работы.
Для проведения игры выбирается жюри для оценивания работы детей и награждения самых активных учащихся.
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям