Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим, математике и развитию речи на тему "Что такое семья?" (средняя группа)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим, математике и развитию речи на тему "Что такое семья?" (средняя группа)

библиотека
материалов

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим, математики и развитию речи. (средняя группа)

Подготовила воспитатель Плотникова С.В. г. Симферополь.

Тема «Что такое семья?».

Цель: Познавательное развитие. Развивать воображение, память, внимание. Формировать у детей первичные представления о гендерных и возрастных отличиях, семью, обязанности членов семьи (заботиться друг о друге, уважать и любить родных, помогать им).

Социально-моральное развитие. Развивать умения действовать в коллективе. Формировать умения отличать мужские и женские черты. Формировать социальную компетентность детей. Воспитывать уважение, любовь к родным. Ознакомить с правилами взаимоотношений между членами семьи.

Эмоционально-ценностное развитие. Способствовать развитию психических процессов. Вызывать позитивные эмоции. Воспитывать доброжелательность, взаимоуважение.

Речевое развитие. Развивать умения детей высказывать свои мысли, чувства, объединять речь с соответствующими движениями. Упражнять в правильном произношении. Связная речь: формировать умения детей составлять вместе с воспитателем описывающие предложения о своих родных. Звуковая культура: формировать умения эмоционально, с интонационной выразительностью декламировать текст фольклорных форм. Словарь: побуждать детей употреблять слова в ласкательной форме, на обозначение черт характера, поведения.

Физическое развитие: развивать мелкую моторику рук, координацию.

Оборудование: цифры, предметные картинки, счётные палочки, иллюстрации с предметами на обобщение, игрушки зайчик и мишка.









Ход занятия.

Ребята, мы сегодня собрались здесь, чтобы поиграть, поразмышлять, позаниматься. (из-за ширмы появляются ушки зайчика и медвежонка).

Чьи это уши? Выглядывают зверушки, рассказывают о том, что они потерялись.

Дети, где живут зайка и медвежонок? Как же им помочь?

Если потерялись дети, куда мы можем обратиться? (милиция)

Какой номер телефона нужно набрать? (102)

Пока милиция разыскивает маму зайки и мишки, давайте их пригласим к нам на занятие. С помощью волшебных слов превратим их в ребят-зверят.

Ребята, скажите, кто самые родные для вас люди?

Как их всех вместе назвать? (семья).

Стихотворение «Что такое семья?»

Воспитатель: Что такое семья?

Дети: Папа, мама и я

И сестрёнка моя –

Вот и вся у нас семья…

Воспитатель: Ну а как же бабушки?

Ну а как же дедушки?

Что такое семья?

Дети: Папа, мама и я,

Баба Зоя, баба Зина,

Дедушки: Егор, Василий,

И сестрёнка моя –

Вот и вся у нас семья.

Воспитатель: Ну а как же дяди?

Ну а как же тёти?

Что такое семья?

Дети: Папа, мама и я,

Баба Зоя, баба Зина,

Дедушки: Егор, Василий,

Тётя Аня, тётя Таня,

Дядя Вова, дядя Ваня,

И сестрёнка моя –

Вот и вся у нас семья…

Воспитатель: А братишек и сестрёнок

Всех двоюродных назвать?

Дети: Так до вечера считать.

Дети, семья нужна каждому человеку. Тяжело жить одному. Люди не имеющие семью очень одиноки и несчастны.

А вы знаете пословицы и поговорки про семью?

Своя семья – самые верные друзья.

Вся семья вместе и душа на месте.

Дружная семья горы свернёт.

Земля без воды мертва, человек без семьи пустоват.

В хорошей семье хорошие дети растут.

В семье согласно, так идет дело прекрасно.

Стихотворение «Хорошо поётся хором»

Воспитатель: Хорошо поётся хором,

В нашем хоре – вся семья.

Дети (продолжают) Папа с дедушкой Егором,

Мама, бабушка и я.

Дядя Ваня с барабаном,

Кошка с Барсиком котом.

И котёнок под диваном

Дирижирует хвостом.

Дидактическая игра «Кто, что делает? »

- Бабушка – печёт пироги, вяжет носки, ухаживает за внуками.

- Мама – готовит обед, стирает, гладит, ходит в магазин, воспитывает детей.

- Папа – ремонтирует, ездит на машине, зарабатывает деньги, помогает маме

- Дедушка – работает на даче, помогает папе, бабушке.

- Сестра – помогает маме, бабушке по хозяйству, играет с малышом.

- Брат – помогает папе, дедушке, выносит мусор.

Дидактическая игра «Назови ласково»

Сын – сынок – сыночек.

Дочь – дочка – доченька.

Брат – братик.

Сестра – сестричка – сестрёнка.

Мама – мамочка – мамуля.

Папа – папочка – папуля.

Бабушка – бабуля – бабуленька.

Дедушка – дедуля – дедуленька.

Дидактическая игра «Поймай в слове первый звук».

Рассматривание картинок «Обобщение».

Психогимнастика «Котята»

Предлагаю подумать, как вы поступите в различных ситуациях.

Будьте внимательны:

  1. плохое настроение Мама заболела (надо вызвать врача).

  2. У папы (надо его развеселить)

  3. Бабушка устала и легла отдохнуть (надо играть тихо и не шуметь).

  4. Маленькая сестричка плачет, а мама занята (надо успокоить и поиграть с ней).

  5. Дедушка ремонтирует машину (можно подносить инструменты).

Работа за столами.

1.Выложить числовой ряд.

2.Счёт прямой и обратный.

3.Разложить картинки под цифрами и назвать что и какой по счёту.

4.Выкладывание геометрических фигур из счётных палочек.

Физминутка «Помощница»

Маму я свою люблю

И всегда ей помогу:

Я стираю, полоскаю,

Воду с ручек отряхаю,

Пол я чисто подмету

И ковёр похлопаю.

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу

И ни разу, и ни разу,

Ни словечка не скажу, тссс…

Вот видите Мишка и Зайчишка, как наши дети любят своих родных. Они слушаются маму и папу и из дома не убегают. Я думаю, что и вы после нашего занятия не будете огорчать своих родных.

Ребенок читает стихотворение.

Больше всего на свете

Хочу, чтобы сегодня папа

Чуть-чуть пораньше пришёл,

И чтоб нарядилась мама

И улыбнулась всем,

И чтобы меня похвалили

За то, что молчу и ем.

Больше всего на свете

Хотелось бы так пожить!

И чтобы хватило времени

Со всеми поговорить…

Мамы детей в масках медвежонка и зайчика зовут их. Вот и нашлись ваши мамы.

Воспитатель: Ребята, я вижу, что все вы очень любите свою семью. Как хорошо, когда у человека есть дружная семья. А если в семье все заботятся друг о друге, любят и гордятся друг другом, то в такой семье будет что? Как вы думаете?

Дети: Будет мир, дружба и любовь.

Вот и наше занятие подошло к концу. Любите дети свою семью, а родители, любите своих детей, они этого заслуживают.







Краткое описание документа:

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим, математики и развитию речи. (средняя группа)

Подготовила  воспитатель  Плотникова С.В. г. Симферополь.

         Тема «Что такое семья?».

     Цель:  Познавательное развитие.  Развивать воображение, память, внимание. Формировать у детей первичные представления о гендерных и возрастных отличиях, семью, обязанности членов семьи (заботиться друг о друге, уважать и любить родных, помогать им).

Социально-моральное развитие. Развивать умения действовать в коллективе. Формировать умения отличать мужские и женские черты. Формировать социальную компетентность детей. Воспитывать уважение, любовь к родным. Ознакомить с правилами взаимоотношений между членами семьи.

Эмоционально-ценностное развитие. Способствовать развитию психических процессов. Вызывать позитивные эмоции. Воспитывать доброжелательность, взаимоуважение.

Речевое развитие. Развивать умения детей высказывать свои мысли, чувства, объединять речь с соответствующими движениями. Упражнять в правильном произношении. Связная речь:формировать умения детей составлять вместе с воспитателем описывающие предложения о своих родных. Звуковая культура: формировать умения эмоционально, с интонационной выразительностью декламировать текст фольклорных форм. Словарь:   побуждать детей употреблять слова в ласкательной форме, на обозначение черт характера, поведения.

Физическое развитие: развивать мелкую моторику рук, координацию.

Оборудование: цифры, предметные картинки, счётные палочки, иллюстрации с предметами на обобщение, игрушки зайчик и мишка.

 

 

 

 

                               

                                      Ход занятия.

            Ребята, мы сегодня собрались здесь, чтобы поиграть, поразмышлять, позаниматься. (из-за ширмы появляются ушки зайчика и медвежонка).

            Чьи это уши? Выглядывают зверушки, рассказывают о том, что они потерялись.

            Дети, где живут зайка и медвежонок?  Как же им помочь?

Если потерялись дети, куда мы можем обратиться? (милиция)

Какой номер телефона нужно набрать? (102)

            Пока милиция разыскивает маму зайки и мишки, давайте их пригласим к нам на занятие. С помощью волшебных слов превратим их в ребят-зверят.

            Ребята, скажите, кто самые родные для вас люди?

            Как их всех вместе назвать? (семья).

Стихотворение «Что такое семья?»

Воспитатель: Что такое семья?

Дети: Папа, мама и я

            И сестрёнка моя –

            Вот и вся у нас семья…

Воспитатель: Ну а как же бабушки?

                           Ну а как же дедушки?

                          Что такое семья?

Дети: Папа, мама и я,

            Баба Зоя, баба Зина,

            Дедушки: Егор, Василий,

            И сестрёнка моя –

            Вот и вся у нас семья.

Воспитатель: Ну а как же дяди?

                           Ну а как же тёти?

                          Что такое семья?

Дети: Папа, мама и я,

            Баба Зоя, баба Зина,

            Дедушки: Егор, Василий,

            Тётя Аня, тётя Таня,

            Дядя Вова, дядя Ваня,

            И сестрёнка моя –

            Вот и вся у нас семья…

Воспитатель: А братишек и сестрёнок

                           Всех двоюродных назвать?

Дети: Так до вечера считать.

            Дети, семья нужна каждому человеку. Тяжело жить одному. Люди не имеющие семью очень одиноки и несчастны.

            А вы знаете пословицы и поговорки про семью?

Своя семья – самые верные друзья.

Вся семья вместе и душа на месте.

Дружная семья горы свернёт.

Земля без воды мертва, человек без семьи пустоват.

В хорошей семье хорошие дети растут.

В семье согласно, так идет дело прекрасно.

            Стихотворение «Хорошо поётся хором»

Воспитатель: Хорошо поётся хором,

                           В нашем хоре – вся семья.

Дети (продолжают)    Папа с дедушкой Егором,

                                          Мама, бабушка и я.

                                   Дядя Ваня с барабаном,

                                   Кошка с Барсиком котом.

                                   И котёнок под диваном

                                   Дирижирует хвостом.

Дидактическая игра «Кто, что делает? »

- Бабушка – печёт пироги, вяжет носки, ухаживает за внуками.

- Мама – готовит обед, стирает, гладит, ходит в магазин, воспитывает детей.

- Папа – ремонтирует, ездит на машине, зарабатывает деньги, помогает маме

- Дедушка – работает на даче, помогает папе, бабушке.

- Сестра – помогает маме, бабушке по хозяйству, играет с малышом.

- Брат – помогает папе, дедушке, выносит мусор.

Дидактическая игра «Назови ласково»

Сын – сынок – сыночек.

Дочь – дочка – доченька.

Брат – братик.

Сестра – сестричка – сестрёнка.

Мама – мамочка – мамуля.

Папа – папочка – папуля.

Бабушка – бабуля – бабуленька.

Дедушка – дедуля – дедуленька.

Дидактическая  игра «Поймай в слове первый звук».

Рассматривание картинок «Обобщение».

Психогимнастика «Котята»

Предлагаю подумать, как вы поступите в различных ситуациях.

Будьте внимательны:

  1. плохое настроение Мама заболела (надо вызвать врача).

  2. У папы (надо его развеселить)

  3. Бабушка устала и легла отдохнуть (надо играть тихо и не шуметь).

  4. Маленькая сестричка плачет, а мама занята (надо успокоить и поиграть с ней).

  5. Дедушка ремонтирует машину (можно подносить инструменты).

    Работа за столами.

    1.Выложить числовой ряд.

    2.Счёт прямой и обратный.

    3.Разложить картинки под цифрами и назвать что и какой по счёту.

    4.Выкладывание геометрических фигур из счётных палочек.

    Физминутка «Помощница»

                Маму я свою люблю

                И всегда ей помогу:

                Я стираю, полоскаю,

                Воду с ручек отряхаю,

                Пол я чисто подмету

                И ковёр похлопаю.

                Маме надо отдыхать,

                Маме хочется поспать.

                Я на цыпочках хожу

                И ни разу, и ни разу,

                Ни словечка не скажу, тссс…

                Вот видите Мишка и Зайчишка, как наши дети любят своих родных. Они слушаются маму и папу и из дома не убегают. Я думаю, что и вы после нашего занятия не будете огорчать своих родных.

    Ребенок  читает стихотворение.

                Больше всего на свете

                Хочу, чтобы сегодня папа

                Чуть-чуть пораньше пришёл,

                И чтоб нарядилась мама

                И улыбнулась всем,

                И чтобы меня похвалили

                За то, что молчу и ем.

                Больше всего на свете

                Хотелось бы так пожить!

                И чтобы хватило времени

                Со всеми поговорить…

                Мамы детей в масках медвежонка и зайчика зовут их. Вот и нашлись ваши мамы.

       Воспитатель:    Ребята, я вижу, что все вы очень любите свою семью. Как хорошо, когда у человека есть дружная семья. А если в семье все заботятся друг о друге, любят и гордятся друг другом, то в такой семье будет что? Как вы думаете?

    Дети:  Будет мир, дружба и любовь.

             Вот и наше занятие подошло к концу. Любите дети свою семью, а родители, любите своих детей, они этого заслуживают.

     

     

     

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров344
Номер материала 378637
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх