Муниципальное
автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский
сад № 83» городского округа город Стерлитамак
Республики
Башкортостан
Конспект
организованной образовательной деятельности по познавательному развитию (ФЭМП)
на тему: «Новогодняя ёлочка»
во 2-ой
младшей группе
Интеграция образовательных областей:
познание, коммуникация, физическая культура, социализация.
Цель занятия:
отвечает на вопросы педагога о новогоднем празднике.
Задачи:
1. Учить сравнивать предметы по
длине, изображать елочки, используя выразительность движений;
2. Развивать творческое воображение,
мелкую моторику; активизировать в речи употребление слов "короткий",
"длинный", "низкий", "высокий".
3.Воспитывать активность, аккуратность
Предполагаемый результат:
проявляет
интерес к участию в совместных подвижно-дидактических, развивающих играх,
интересуется предметами ближайшего окружения, их назначением, свойствами
(елочка, елочные украшения), участвует в разговорах во время рассматривания
предметов (елочки и елочных украшений), отвечает на вопросы педагога о
новогоднем празднике.
Вид детской деятельности: игровая,
коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Форма работы с детьми: подгрупповая.
Форма проведения: творческая
мастерская.
Тип занятия: классическое.
Методы и приемы:
1.Вводная часть.
- Организационный момент.
2. Основная часть
-Вступительная беседа.
- Д/и
"Новогодняя гирлянда".
- Динамическая пауза. Упражнение
"Елочки" (под музыку)
- Практическая деятельность детей -
украшение елочки.
3. Заключительная часть.
-Любование детей новогодней елочкой.
-Хоровод «В лесу родилась елочка.
- Рефлексия.
Словарная работа:
Обогащение - короткий,
длинный
Активизация - низкий,
высокий.
Материалы и оборудования: картинки
с новогодней тематикой, елочка, полоски цветной бумаги, клей, кисти, клеенки,
игрушки для украшения елочки, бумбокс.
Предварительная работа: рассматривание
картин с новогодней тематикой, рассматривание елочки.
Ход ООД.
1. Вводная часть. Организационный
момент.
Хоровод «Скоро Новый год»
2. Основная часть
Вступительная беседа.
Дети рассматривают картинки с
новогодней тематикой, расположенные на стенде.
Вопросы:
-Какой праздник скоро будет?
-Что украшают перед Новым годом?
-Кто приходит в этот праздник к
детям?
Ребята, совсем скоро праздник Нового
года. Время, когда Дед Мороз приносит подарки, а главной красавицей в доме
является елочка. Я вам предлагаю украсить нашу елочку гирляндой, которую мы
сейчас сделаем своими руками.
Д/и "Новогодняя гирлянда".
Ребята, сейчас мы с вами сделаем
красивую гирлянду, вот такую (демонстрирует заранее приготовленную часть
гирлянды из такой же бумаги).
Давайте возьмем полоски бумаги и
сравним их одинаковые ли они? (дети сравнивают методом наложения и приложения)
Скажите мне, пожалуйста, одинаковые
они? (Нет. Одни короче, другие длиннее.)
Молодцы. А какие полоски длинные?
(Красные и желтые.)
Правильно. Какие полоски короткие?
(Синие и зеленые.)
Сейчас будем чередовать длинную и
короткую полоски. Какое колечко из длинной полоски у нас получается? (Большое.)
А из короткой полоски? (Маленькое.)
Вот и получилась красивая гирлянда.
Ребята, давайте на минуточку
превратимся в елочек.
Динамическая пауза. Упражнение
"Елочки"(под музыку)
Дети по показу воспитателя изображают
елочки: опускают руки с раскрытыми ладонями, кружатся, приседают (показывают
маленькие елочки, становятся на носочки (показывают высокие елочки). Отражают в
речи слова "низкая", "высокая", отвечая на вопросы, когда
приседают и становятся на носочки.
Практическая деятельность детей -
украшение елочки.
А вот и игрушки для украшения нашей
красавицы. Каждый из вас возьмет по одной игрушке и повесит ее на елочку, но
только слева будут шары, а справа звездочки. (Дети выбирают веточки, на которые
нужно повесить игрушки.)
Посмотрите, какая получилась нарядная
елочка и ее мы сами украсили.
3. Заключительная часть.
Любование детей новогодней елочкой.
Хоровод «В лесу родилась елочка.
Из чего сделали гирлянду?
Смотрите, какая нарядная наша елочка,
так и хочется вокруг нее хоровод. (Исполняют хоровод с новогодней песенкой
"В лесу родилась елочка" возле украшенной елочки).
Рефлексия.
- Какими новогодними игрушками мы
украсили нашу елочку?
- Как мы их вешали на елочке?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.