Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
· Цель: Развивать связную речь детей.
· Учить подбирать слова, противоположные по смыслу (антонимы).
· Закрепить правильное произношение звуков: ч, ш, с, з. Продолжать учить произносить звукосочетания: мяу-мяу, мур-мур, гав-гав, му-му..
· Учить узнавать животное по описанию, подбирать глаголы обозначающие характерные действия животных. Познакомить с обобщающим понятием “домашние животные”.
· Учить детей совместно с взрослым пересказывать русскую народную сказку “Репка”.
Оборудование: телефон, ёлки, игрушки: кошка, собака, корова, настольный театр “Репка”, корзина с угощеньем,
Ход занятияВоспитатель: Ребята! Подойдите все ко мне. Скажите, у нас сейчас утро, или вечер?(Утро)
-Давайте все вместе возьмемся за руки и громко скажем: “Доброе утро”, а теперь скажем шепотом.
Раздаётся телефонный звонок, воспитатель берёт телефон, ведёт «разговор».
-Ребята, позвонила бабка, она говорит, что дед в огороде посадил репку и никак не может вытащить. Просит о помощи. Поможем бабушке?
Дети. Да.
- Поедем к бабушке помогать. А на чем мы поедем?
Дети: на поезде, автобусе…
Воспитатель: Поедем на поезде, я буду паровозиком, а вы маленькими вагончиками. Вставайте за мной. Посмотрите, какой у нас поезд длинный получился.
· Поехали на скором поезде (ш-ш-ш)
· На постовом (ч-ч-ч)
· Выпускаем пар (с-с-с)
· Тормозим (з-з-з)
- Ребята, слышите, кто- то нас ещё на помощь зовёт? (Подходят к дереву и садятся около него)
Воспитатель: Ребята посмотрите, что-то здесь случилось.
Воспитатель: Около дерева много животных, они потерялись, не знают где их дом. Давайте ребята, отгадаем, какие животные заблудились.
1. Это домашнее животное, у которого пушистый хвост, она ловит мышей (кошка). Как она мурлычет?(мур-мур), а как она кричит? (мяу-мяу), а как она шипит? (ш-ш-ш).
- Давайте ласково назовем кошку (Кошечка, кисонька).
- А что любит делать кошка (Ловить мышей, лакает молоко, мурлычет, царапается, играет)
- А какая кошка? (Мягкая, пушистая).
2. Это большое домашнее животное с длинным хвостом, у нее есть рога? (Короава)
- Давайте ласково назовем корову (Коровка, коровушка)
- Как мычит корова (Му-му)
- А что она делает? (Пасется на лугу)
- А что дает корова? (Молоко).
3. Это домашнее животное, которое охраняет дом? (Собака)
- Назовем собаку ласково (Собачка)
- Что собака делает? (Лает, сторожит дом, рычит, грызет кости, бегает, виляет хвостом)
- Как она гавкает? (Гав-гав).
Воспитатель: Ребята, как можно одним словом назвать этих животных? (Домашние)
- А почему домашние? (Потому что они живут дома)
Воспитатель: Ребята, наши домашние животные очень боятся в лесу, давайте отвезём их домой к бабушке и дедушке.
(Едут дальше и берут с собой животных, приезжают к дому-ширме ставят на стол около бабушки и дедушки).
Бабка (кукла бибабо): Ой, спасибо ребята, нашли наших животных. Ребята, а теперь помогите дедушке вытянуть репку из земли. (Дети садятся на стулья перед столом и, используя настольный театр, рассказывают совместно с воспитателем русскую народную сказку “Репка”).
Бабка: Спасибо, ребятки, за помощь. Помогли вытянуть репку, и животных моих нашли. А вот вам и мое угощение. (Бабушка ставит на стол корзину с угощениями).
Воспитатель: Спасибо!
- Ребята, какие вы молодцы! Помогли деду и бабе, ну а теперь пора возвращаться в детский сад. (Едут на поезде)
- Вот мы и в детском саду. Где мы с вами были? (У дедушки и бабушки)
- А что мы у них делали? (Помогали домашним животным найти дорогу домой, вытаскивали репку из земли)
- А чем вас бабушка угостила, посмотрим? (Яблоками)
- Замечательно! Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и скажем: “Мы очень хорошие”. Сначала шепотом, обычным голосом и покричим.
Воспитатель угощает детей.
6 665 132 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Семенова Татьяна Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.