- 16.02.2015
- 8210
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект обобщающего урока по теме «Кровь и кровеобращение»
Цели урока: закрепить терминологию по теме, процесс движения крови по кругам кровообращения, сердечный цикл, процессы образования тромба и формирование иммунитета.
Учащиеся должны знать:
1. терминологию по теме;
2. названия элементов крови;
3. сердечный цикл.
Иметь представление:
о заболеваниях сердечно-сосудистой системы и их профилактике;
о вреде алкоголя, никотина и наркотиков на органы и системы органов;
о необходимости здорового образа жизни для нормального функционирования сердечно-сосудистой системы.
Учащиеся должны уметь:
1. Оказывать первую медицинскую помощь при всех видах кровотечений.
2. Уметь подсчитывать пульс.
Оборудование: таблицы, муляж сердца, видеофрагмет фильма, лабораторное оборудование.
Ход урока.
Учитель: Добрый день. Я пришла к вам на урок вот с таким настроением (показывает солнце). А какое у вас настроение? (Солнце, солнце за тучей, туча).
У нас прекрасное настроение, но говорить нам придется о серьезных, значимых вещах для нашего здоровья. Ребята, мы закончили изучение темы «Кровь и кровообращение» и сегодня у нас урок контроля знаний по данной теме. А урок мы проведем в игровой форме по плану:
1. Разминка.
2. Кабинет «Функциональной диагностики».
3. «Если хочешь быть здоров…»
4. Кабинет «911»
5. Аптека
6. Кабинет «Криминалиста»
7. Кабинет «Тестирования».
8. Подведение итогов.
Работу организуем следующим образом: класс делим на 4 группы. У каждой группы на столе имеется «Зачетный лист», куда будут заноситься баллы за выполненные задания (каждое задание оценивается).
Задания
Ф.И. обучающегося
Баллы
Общий балл
Итак, начинаем наш урок. Разминка – знание терминов (за правильный ответ-1 балл заносится в Зачетный лист)
1. Движение крови по кровеносным сосудам. ( Кровообращение.)
2. Самый крупный сосуд. ( Аорта.)
3. Красные кровяные клетки. ( Эритроциты.)
4. Процесс пожирания инородных тел лейкоцитами. ( Фагоцитоз.)
5. Кровь, насыщенная углекислым газом. ( Венозная.)
6. Наследственное заболевание, выражающееся в склонности к кровотечениям в результате несвертывания крови. ( Гемофилия.)
7. Путь крови от левого желудочка до правого предсердия. ( Большой круг кровообращения.)
8. Препарат из убитых или ослабленных микроорганизмов. ( Вакцина.)
9. Белые кровяные клетки. ( Лейкоциты.)
10. Способность организма защищаться от инфекционного воздействия. ( Иммунитет.)
11. Кровеносные сосуды, по которым кровь движется к сердцу. ( Вены.)
12. Человек, предоставляющий часть своей крови для переливания. ( Донор.)
13. Вещество, входящее в состав эритроцитов. ( Гемоглобин.)
14. Жидкая часть крови. ( Плазма.)
15. Группа крови универсального донора. ( I или 00.)
16. Вещество, вырабатываемое лейкоцитами на чужеродный белок или организм. ( Антитело.)
17. Кровь, насыщенная кислородом. ( Артериальная.)
18. Колебания стенок сосудов, вызванное изменениями давления крови в сосудах в ритме сокращения сердца. ( Пульс.)
19. Путь крови от правого желудочка до левого предсердия. ( Малый круг кровообращения.)
20. Сосуды, несущие кровь от сердца. ( Артерии.)
Давайте переместимся в кабинет «Функциональной диагностики», посмотрим видеофрагмент о строении сердца и его работе (просмотр видео)
Учитель: На 18 день после зачатия в крохотном, не больше горошине комочке клеток, человеческом зародыше начинает биться и уже не останавливаться наше сердце до самой смерти.
Это, пожалуй, единственный орган, который даже у отъявленных лентяев не увиливает от работы и трудится в хорошем темпе. За 100 лет человеческой жизни сердце успевает сделать 5 миллиардов сокращений. Известно, что чем больше подвижность, активность жизненных процессов, тем чаще сердцебиение.
Давайте посмотрим как работает наше сердце в разных условиях. А для этого выполним лабораторную работу.
Выполнение лабораторной работы - «Подсчет пульса в разных условиях» (1- 5 баллов).
Инструктивная карточка №1 :
Для работы нужен секундомер. Порядок работы:
Подсчитайте число ударов пульса за одну минуту в положении сидя.
Сделайте такой же подсчет в положении стоя.
Подсчитайте пульс после 10 приседаний.
Полученные цифры запишите в таблицу:
Число пульсовых ударов в минуту
При покое
После 10 приседаний
В положении сидя
В положении стоя
Сравните и объясните результаты наблюдений.
5. Вычислите работу своего сердца по формуле Р=МхДхС, где
М – масса крови = 0,07;
Д - давление крови в аорте = 2
С - число пульсовых ударов за одну минуту ( каждый берет из таблицы свои данные)
Р - работа сердца в джоулях.
Сделайте вывод о работе сердца в разных условиях.
Учитель: Какие из заболеваний занимают 1 место? Да, это заболевания ССС. Назовите, известные вам заболевания (гипертония, анемия, порок сердца, инфаркт миокарда, инсульт…). Для того, чтобы уберечь себя от этих заболеваний, мы должны знать причины их вызывающие и меры по предупреждению этих заболеваний. Следующий конкурс:
«Если хочешь быть здоров…». Продолжите фразу и обоснуйте ответ.(1-3 балла)
1 группа.
1.Если у вас дурная привычка курить…..
2.Возрастная гипертония возникает в результате…
2 группа.
1.Если нетренированный человек пробежит марафон…
2.Если развивается малокровие…
3 группа.
1.Если происходит закупорка сосуда, снабжающего кровью сердце….
2.Если сильно загрязнена рана…
4 группа.
1.Если нерационально, неправильно питаться и вести малоподвижный образ жизни…
2.Если никогда не делать прививки….
Мы с вами познакомились с видами кровотечений у человека. Эти знания необходимы каждому для того, чтобы не смалодушничать и вовремя оказать помощь человеку, попавшему в беду. Если это сделать вовремя – значит спасти жизнь человеку , а это важно. Поэтому мы сейчас в кабинете «911»
Кабинет «911».(1-5 баллов)
На столе лежат бинты, палочки для закрутки, резиновые трубки …
Каждая группа учащихся показывает и рассказывает приемы первой помощи при кровотечениях. (10 минут)
Примерные вопросы.
1 группа
1 .При аварии у мотоциклиста повреждена рука. Из раны кровь сначала бьет фонтаном, а затем идет пульсирующей струей ярко-алого цвета. Какой сосуд поврежден, какую помощь надо оказать пострадавшему?
2 . Остановите условное артериальное кровотечение из сосудов предплечья у одноклассника
2 группа
Повреждена рука. Из раны несильно идет кровь темно-вишневого цвета. Определите, какой сосуд поврежден и какую помощь надо оказать пострадавшему?
2. Остановите условное венозное кровотечение из сосудов предплечья у одноклассника
3 группа.
1.Повреждена рука в области тыльной стороны ладони – кровь сочится. Определите, какой сосуд поврежден и какую помощь надо оказать пострадавшему.
2. Остановите условно капиллярное кровотечение у одноклассника.
4 группа.
1.У пострадавшего бледный цвет лица, холодный липкий пот, поверхностное дыхание, частый слабый пульс. Определите тип кровотечения.
2. Какую помощь необходимо оказать пострадавшему?.
Учитель: Борьба с ССЗ – одна из основных проблем современного поколения людей. Поэтому , наряду с лекарственными препаратами, человек использует лекарственные растения. (Презентация обучающегося).
Конкурс «Аптека».
Сообщение обучающейся в форме презентации о лекарственных растениях, произрастающих в нашем регионе, и используемых в народной медицине для лечения и профилактики сердечно-сосудистых заболеваний. (5 баллов).
Кабинет «Криминалиста» (1-5 баллов)
В группе на партах стоят микроскопы, даны образцы крови под №1 и №2 (№1-кровь человека, №2-кровь лягушки).
Учащимся необходимо решит
6 664 101 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Королёва Анастасия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.