Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого интегрированного занятия по ИЗО и технологии на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект открытого интегрированного занятия по ИЗО и технологии на тему

библиотека
материалов













Конспект

открытого занятия

Тема: « Домашний театр Петрушки»













Разработала

Учитель ИЗО и технологии

высшей квалификационной категории

Самусева Елена Николаевна



















г. Гатчина

2013год

Тема урока: «Домашний театр Петрушки».

Цель:

Завершить работу по изготовлению домашнего театра Петрушки.

Задачи:

1. Предметные

- закрепить знания о традиционном кукольном театре Петрушки;

- завершить работу по изготовлению и оформлению ширмы и куклы Петрушка (в технике аппликация);

- научить разыгрывать с помощью изготовленной куклы Петрушка различные жанровые сценки.

2. Метапредметные

1. Познавательные УУД:

- учить понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме

-учиться готовить рабочее место, с помощью учителя отбирать наиболее подходящие для выполнения задания материалы и инструменты и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы

- выполнять контроль точности разметки деталей с помощью шаблона

2. Регулятивные УУД:

- учить оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий

3.Личностные

- формировать положительное отношение к процессу обучения;

- формировать интерес к учебному материалу;

- формирование адекватной самооценки;

- проявлять интерес к историческим традициям России.


Оборудование, инструменты и материалы:

1) Для изготовления куклы Петрушка:

- заготовка из картона куклы Петрушка на палочке и колпака,

- шаблоны из бумаги рубахи, штанов для Петрушки,

- полоска для оформления рубахи, под имитацию вышивки,

- образец вышивки для рубахи,

- клей,

- кисть для клея,

- ткань для клеевой кисточки,

- ножницы;

2) Для изготовления театральной ширмы:

- расписанная ширма из бумаги, сформированная в форму конуса;

- разноцветные бумажные детали (цветы, листья), изготовленные при помощи фигурный компостер,

- фломастеры;

- клей с блестками;

Технические средства обучения:

- презентация «Театр Петрушки»;

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

- экран.

Структура учебного занятия:

1.Вводная, организационная часть (1 мин.):

- приветствие.

2. Основная часть (35 мин):

- повторение пройденного материала (10 мин.);

- изучение и просмотр нового материала (5 мин),

- практическая работа, изготовление куклы Петрушка и изготовление ширмы (20 мин.);

- игра, театральная деятельность (5 мин.).

3. Заключительная часть (4 мин.):

- подведение итогов занятия.

Ход занятия:

Всё ль на месте, всё ль в порядке,

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Здравствуйте ребята и уважаемые гости, сегодня на уроке труда мы продолжим тему прошлых уроков по ИЗО и технологии «Домашний театр Петрушки». Проговорить с учениками о том, что они делали на уроках рисования и технологии.

На уроке рисования мы украсили ширмы, узоры у вас получились разные, кто-то нарисовал растительный, кто-то геометрический, а у некоторых из вас получился смешанный узор, после нашу заготовку сформировали в конусную форму (слайд 2).

На уроке труда сделали заготовки для Петрушки. Вы вырезали из картона и бумаги по шаблону фигуру Петрушки. Мы вырезали по две детали, вид спереди и сзади.

Дальше, мы склеили две детали фигуры Петрушки и между ними, вставили и приклеили палочку, для того, чтобы держать рукой куклу Петрушку и управлять ею (слайд 3).

Вот такую работу мы с вами проделали на уроке рисования и технологии.

На прошлых занятиях мы узнали, о традиционном театре Петрушки, вы смотрели презентацию о театре, сделанная она была с вашей помощью, по собранной вами информации из интернета. Давайте вспомним, что же такое традиционный кукольный театр Петрушка?

На Руси широко и весело встречали общенародные праздники – Рождество, Масленицу, Пасху и другие. В эти праздничные дни во многих городах и селах устраивали ярмарки и гуляния. В специально отведенных местах возводились целые увеселительные городки с балаганами, каруселями, качелями, а зимой – и с ледяными горками. Главным героем праздников был Петрушка - любимец взрослых и детей. Он стал главным героем русского народного кукольного театра.

Петрушечная комедия была очень популярна и чрезвычайно широко распространена с конца XVIII века. Петрушечники выступали на ярмарках, гуляниях, показывая свою незамысловатую комедию по нескольку раз в день.

Самым распространенным был «ходячий» театр. «Театр» состоял из складной ширмы, набора кукол, помещаемых в ящик, шарманки (скрипки), а также самого кукольника и его помощника-музыканта.

В любом месте и в любое время, переходя из города в город, они выставляли на улице свой «театр» под открытым небом (слайд 4).

В других европейских культурах также существовал герой театра кукол, имеющий много родственных черт с Петрушкой. Петрушка является младшим родственником гораздо более старших: итальянского Пульчинеллы, чешского Кашпарека, английского Панча, французского Полишинеля. (слайд 5).

В разных странах Европы театры уличной кукольной комедии очень напоминают театр Петрушки. В этом мы можем убедиться рассматривая картины иностранных художников (слайды 6,7).

Представление в театре Петрушки состояло из отдельных сцен, но в каждой из них было обязательно участие главного героя. Как зовут главного героя традиционного русского народного кукольного театра? (слайд 8).

Предполагаемый ответ учеников: Петрушка

Опишите главного героя Петрушку. Как он выглядит? (слайд 9).

Предполагаемый ответ учеников: Петрушка изображается в красной рубахе, холщовых штанах и остроконечном колпаке с кисточкой или бубенцом. Большой нос крючком, большие удивлённые глаза, растянутый рот.

Какой у Петрушки голос? (слайд 10).

Предполагаемый ответ учеников: У Петрушки резкий, визгливый голос.

Что такое пищик? (слайд 11).

Предполагаемый ответ учеников: Это маленькое устройство, состоящее из двух костяных пластинок, внутри которых была укреплена узкая полоска полотняной ленточки.

Назовите героев Петрушечной комедии? (слайд 12).

Предполагаемый ответ учеников: Петрушка, Невеста, Лошадь, Цыган, Доктор, Полицейский, Собака.

Почему Петрушка был и остаётся любимым героем кукольного представления? (Слайд 13). Предполагаемый ответ учеников: Петрушка – веселый, озорной, задиристый, смешной.

Сегодня, к сожалению, комедию Петрушки на улицах наших городов увидеть практически невозможно. Но это явление – театр Петрушки вызывает интерес у многих людей, эта тема изучается, проводятся фестивали петрушечников в нашей стране и в других странах мира.

Театр «Бродячий Вертеп» под руководством Александра Грефа в Москве ставит спектакли для детей и взрослых, главным героем которых является Петрушка (слайд 14).

Сейчас вы посмотрите небольшой отрывок представления кукольного театра Петрушки под руководством Александра Грефа. (слайд 15)

Дети, вам понравилось представление? А что вам понравилось? Предполагаемый ответ учеников: Да, очень понравился Петрушка – озорник, затейник.

Итак, театр – это сцена или театральная ширма, это герой, а именно наша кукла Петрушка. И, наконец, театр – это действие, представление (слайд 16).

На прошлых занятиях мы сделали ширму, а главный герой готов? Предполагаемый ответ учеников НЕТ, его надо доделать. Надо сделать рубаху, штаны, колпак и лицо.

Значит, нам нужно завершить работу по изготовлению чего? Предполагаемый ответ учеников: Завершить работу по изготовлению домашнего театра Петрушки.

Вот мы с вами и определили цель урока: «Завершить работу по изготовлению домашнего театра Петрушки».

Итак, давайте доделаем Петрушку. Традиционно Петрушка - это перчаточная кукла (кукла-перчатка), на этом занятии я научу вас делать куклу Петрушку на палочке для домашнего театра (слайд 18, 19).

Я приглашаю наших гостей присоединиться к нам и вместе с нами сделать домашний театр Петрушки.

Напоминаю правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем.

  1. Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.

  2. Использовать клей по назначению.

  3. Избегать попадания клея в глаза, в рот, на слизистые носа.

  4. При попадании клея в глаза промыть их водой.

  5. Класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя.

  6. Передавать ножницы кольцами вперед, с сомкнутыми лезвиями.

  7. Резать в направлении от себя. Не надо менять положение тела.

  1. Сначала по шаблону вырезаем рубаху и штаны, наклейте на фигуру Петрушки сначала штаны, потом рубаху. Все это наклейте на переднюю и заднюю части куклы. Украсьте полоску бумаги узором, имитирующую вышивку на рубахе Петрушки. Дальше, отрезав нужную длину для горловины, рукавов, низа рубашки украсьте рубаху.

  2. Наметим лицо и раскрасим волосы, цвет рыжий или коричневый, раскрасить сапожки.

  3. Мы уже с вами знаем, что у Петрушки большой нос крючком, большие удивлённые глаза, растянутый рот и румянец на щеках. Нарисовать лицо Петрушки фломастерами, обозначьте центр лица карандашом, а затем распределите симметрично по обе стороны лица глаза, щеки, по центру нос и рот.

  4. Наклейте и колпак.

  5. На готовую ширму с помощью клея с блесками нанести узор или приклеить, заготовленные цветы, сделанные фигурным дыроколом, если в этом есть необходимость.

Вот у нас получилась ширма (сцена) и кукла Петрушка, наш главный герой театра.

Помещаем куклу в ширму. Основание-палочка должна пройти через нижнее отверстие в ширме. Это ручка, за которую и будет держаться кукловод, человек, который управляет куклой в театре. С помощью ручки - палочки можно вращать Петрушку в разные стороны. Когда кукловод тянет палочку вниз, Петрушка прячется в конусе-ширме, а толкнув вверх игрушку, Петрушка резко и неожиданно выскакивает из ширмы.

Если встретились две куклы, то одна слушает неподвижно, а вторая в это время говорит, медленно покачиваясь из стороны в сторону в такт речи. Это необходимо для того, чтобы зрители поняли, кто из персонажей говорит в данный момент.

Важно, чтобы ваша речь совпадала с движением куклы.

Петрушка:

Здравствуйте курносые девчушки, задорные мальчишки!

Я Петрушка весельчак – это знает, всяк!

С вами буду я играть!

-А вы знаете, что у меня много в разных странах «родственников»?

-Да!

-А еще мне сообщили, что у меня появились новые «родственнички» и мне очень хочется на них взглянуть?

-А где они? Да вот же они, сколько их много, да все разные!

-Ой, какие они у вас красивые, а у меня зеленая рубашка, а у тебя какая…?

Предполагаемый ответ ученика: Красная рубашка, мне нравится красный цвет.

-У меня штаны фиолетовые, а у тебя, почему такие…? Предполагаемый ответ ученика: Синие, очень красивые.

Петрушка:

- У тебя, Аня, очень симпатичный Петрушка получился. Тебе твой Петрушка нравится? А какой характер у твоего Петрушки? Предполагаемый ответ ученика: Петрушка – веселый, озорной.

- Ваня, ты покажешь спектакль о Петрушке дома своим родителям? Как ты думаешь, им понравится твой театр? Предполагаемый ответ ученика: Обязательно покажу спектакль моим родителям. Я уверен, что им он очень понравится.

Дорогие ребята и уважаемые гости. Вот и подошел к концу урок. Сегодня вы закрепили свои знания о традиционном театре Петрушки, познакомились с озорным и весёлым героем кукольной комедии Петрушкой, своими руками сделали маленький домашний кукольный театр. Дома вместе с родителями вы можете сделать остальных героев Петрушечного театра и уже с ними и Петрушкой разыгрывать разные сцены кукольного представления.

Вы, дети, замечательно потрудились! И я вами очень довольна.







Приложение



hello_html_7f6b01cf.png

hello_html_m7f85bfe5.png

hello_html_m12318e9.png

Последовательность изготовления куклы Петрушка


hello_html_5b9b5949.pnghello_html_m2b96cacb.pnghello_html_3267246b.pnghello_html_55d160bd.pnghello_html_72318663.png

hello_html_1ca61e3e.pnghello_html_6477ba64.pnghello_html_m76ab469e.pnghello_html_m75d85243.pnghello_html_m67359b20.png

hello_html_m1d7003f5.png

Краткое описание документа:

На Руси широко и весело встречали общенародные праздники – Рождество, Масленицу, Пасху и другие. В эти праздничные дни во многих городах и селах устраивали ярмарки и гуляния. В специально отведенных местах возводились целые увеселительные городки с балаганами, каруселями, качелями, а зимой – и с ледяными горками. Главным героем праздников был Петрушка - любимец взрослых и детей. Он стал главным героем русского народного кукольного театра.

Петрушечная комедия была очень популярна и чрезвычайно широко распространена с конца XVIII века. Петрушечники выступали на ярмарках, гуляниях, показывая свою незамысловатую комедию по нескольку раз в день.

Самым распространенным был «ходячий» театр. «Театр» состоял из складной ширмы, набора кукол, помещаемых в ящик, шарманки (скрипки), а также самого кукольника и его помощника-музыканта.


Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров581
Номер материала 179764
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх