Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект открытого урока по математике по сказке С.Михалкова « Три поросёнка».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект открытого урока по математике по сказке С.Михалкова « Три поросёнка».

библиотека
материалов



Конспект открытого урока по математике по сказке С.Михалкова « Три поросёнка».

Давлетова М.Ж., учитель начальных классов

ГБОУ АО « Травинская школа-интернат» .

Тема: Решение задач и примеров.

Цели: закрепить умение решать примеры и задачи, табличное умножение и деление, умение измерять отрезки.

Коррекция зрительного восприятия на основе упражнения на измерение, логического мышления, памяти на основе запоминания табличного умножения и деления.

Воспитывать трудолюбие и дружелюбие, мотивацию к учению.

Оборудование: дерево с яблоками, три домика ( соломенный, из веток, каменный), поляна с цветами, бабочки, лужа, карточки, пословица.

Герои - три поросёнка.

Ход урока.

1. Психологическая подготовка.

- Закройте глаза. Представьте яркое солнце, дует ветер, туча закрыла солнце, закапал дождик, с деревьев падают листья. Откройте глаза. На сцене лежат листья, лужа.

- Какое время года вы представили?

- Чем занимаются люди в это время года?

Открывается занавес.

2. Постановка цели урока.

- Сегодня урок математики у нас пройдёт в необычной форме. У нас в гостях три поросёнка. Из какой они сказки? Правильно. У нас в гостях сказка С. Михалкова « Три поросёнка». И наша задача сегодня на уроке помочь им подготовиться к зиме.

3. Основная часть урока.

На поляне три поросёнка кувыркаются, прыгают, играют.

Наф-наф:- Пора нам подумать о зиме. Я весь дрожу от холода. Мы можем простудиться. Давайте построим дом и будем зимовать вместе под одной тёплой крышей.

Нуф-нуф: - Успеем!

Ниф-ниф: - до зимы еще далеко. Когда надо будет, я сам построю себе дом. Давайте лучше посчитаем бабочек.

а) Устный счёт. Счёт десятками. На каждой карточке с круглыми десятками нарисовано по 10 бабочек. Ученики ставят их по возрастанию: 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100.

Наф-наф: - Ну, как хотите. Тогда я один буду строить себе дом. Я не буду вас дожидаться. Пойду, посчитаю, сколько понадобится для этого камней.

б) Сосчитаем, решив цепочку примеров.

4 х 2 = _ + 10 = _ : 3 = _ + 4 = _ + 5 = _ : 3 = _ + 20 = _ - 10 = _ + 40 = _

- Сколько же понадобится ему камней?

Вед: - С каждым днём всё становилось холоднее. Когда лужа у дороги покрылась тоненькой корочкой льда, ленивые братья взялись за работу. Ниф-ниф решил, что проще всего и скорее всего, смастерить дом из соломы. Давайте поможем сосчитать, сколько ему понадобится пучков соломы.

в) Задача. На одон ряд Ниф-ниф потратит 6 пучков соломы. Сколько пучков соломы ему нужно для 3 таких рядов.

Вед: - Ниф-ниф положил последнюю соломину и очень довольный своим домиком, запел

Хоть полсвета обойдёшь,

Обойдёшь, обойдёшь.

Лучше дома не найдешь,

Не найдёшь, не найдёшь.

Вед: - Напевая, отправился он к Нуф- нуфу. По дороге он считал ворон.

Ребята вместе с ним считают ворон и проверяют, какие числа пропущены Ниф-нифом.

г) Упражнение на внимание.

Вед: - Нуф-нуф не далеко строил себе дом. Он решил, что будет прочнее и теплее, если его построить из веток и тонких прутьев. Давайте поможем ему сосчитать, сколько веток и прутьев ему понадобится на каждую сторону.

д) Решение примеров на табличные случаи умножения и деления.

2 х 4 6 х 1 5 х 3 4 х 4

12 : 3 8 : 2 10 : 5 9 : 3

3 х 4 1 х 7 9 х 2 1 х 8

Вед: - К вечеру дом был готов. Нуф-нуф с гордостью обошёл его несколько раз кругом и запел:

У меня хороший дом.

Новый дом, прочный дом.

Мне не страшен дождь и гром,

Дождь и гром, дождь и гром.

Нуф-нуф: - Я говорил, что один справлюсь с этим делом.

Ниф-ниф: - Теперь мы свободны и можем делать всё, что нам вздумается. Пойдём к Наф-нафу и посмотрим, какой он выстроил дом.

Вед: - Наф-нф построил крепкий дом из камней и с дубовой дверью. Он не обращал внимания на своих братьев и пел песню:

Я, конечно, всех умней

Всех умней, всех умней.

Дом построил из камней,

Из камней, из камней .

Ни какой на свете зверь

Страшный зверь, хитрый зверь

Не откроет эту дверь, эту дверь, эту дверь.

Нуф-нуф: - Это он, про какого зверя?

Ниф-ниф: - Это ты, про какого зверя?

Наф-наф: - Это я про волка!

Нуф-нуф: - Кто такие волки?

Ниф-ниф: - Какие могут быть здесь волки? Он трус. Боится, что его съедят.

е) Физминутка. Нам не страшен серый волк,

Серый волк, серый волк!

Где ты ходишь глупый волк

Старый волк, страшный волк!

Вед: - Они так громко кричали и смеялись, что разбудили волка в лесу.

Волк:- Что за шум? Щёлкнул зубами, моргнул глазами, топнул ногой.

Вед: - Поросята разбежались по своим домам. Волк побежал за Ниф-нифом. Поросёнок успел захлопнуть дверь перед самым носом волка.

Волк: - Сейчас же отопри дверь!

Ниф-ниф: - нет, не отопру!

Волк: - А не то я дуну, что весь твой дом разлетится!

Вед: - Волк стал дуть. ( дети помогают) Дом развалился. Волк щёлкнул зубами перед самым пятачком маленького поросёнка. Но Ниф-ниф ловко увернулся и побежал к Нуф-Нуфу.

ж) Упражнение на развитие глазомера. По какой дороге Ниф-ниф быстрее прибежит к Нуф-нуфу. ( на доске три ломаные линии разных размеров, дети определяют на глаз самую короткую).

Волк: - Ну, а теперь я вас обоих съем!

Вед: - Братья испуганно смотрели друг на друга. Волк принялся дуть и только на пятый раз дом свалился. В ужасе поросята бросились бежать к дому НАф-нафа. Пробегая мимо яблони, волк ударился лбом, и яблоки посыпались на него. Поможем волку собрать эти не простые яблоки.

з) Составьте числа из десятков и единиц.

1дес.6ед., 5дес.7ед., 9дес.2ед., 7дес.0ед., 8дес.4ед.,

3дес.6ед., 6дес.3ед., 4дес.1ед., 2дес.9ед., 8дес.8ед.

Вед: - Наф-наф впустил своих братьев в свою крепость и закрыл дверь на засов, сам сел на табуретку и громко запел: Ни какой на свете зверь,

Хитрый зверь, страшный зверь.

Не откроет эту дверь, эту дверь, эту дверь.

Вед: - Волк не смог отворить эту дверь. Он посинел от натуги. Царапал когтями стены дома, грыз камни.

Волк: - Ага, вот через трубу я и проберусь в дом. Где же лестница?

и) Измерить отрезки на карточках и назвать сумму длин всех отрезков.

10+ 10+10+10+10+10+10+10+10+10= 100см=?

Вед: - Волк полез через трубу. В это время поросята кипятили в котле воду. Волк через трубу попал прямо в котёл. От боли он вылетел обратно и убежал в лес. Поросята запели:

Волк из леса никогда, никогда, никогда

Не вернётся к нам сюда, к нам сюда, к нам сюда.

4. Итог. – Какого правила надо держаться, чтобы не попасть в такую ситуацию.

Прочитайте зашифрованную пословицу.

50 – 10 11 – 1 2 х 2 15 + 1 8 : 4 14 – 14

Дружного -40 стада – 10 и -4 волк -16 не -2 берёт- 0

- Какими надо быть, чтобы не попадать в такие истории?



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Этот урок составлен на основе сказки С. Михалкова " Три поросенка". Герои сказки ведут урок по ходу сюжета. На каждом этапе -соответствующие задания, которые выполняют учащиеся.  Чтобы помочь поросятам  ученики вспоминают состав чисел, табличное умножение и деление, решение примеров по "цепочке". Чтобы помочь построить дом дети решают задачи и узнают сколько понадобятся соломинок, прутиков и камней. На протяжении свего урока у учащихся развивается память, внимание, мышление, воображение и глазомер. Сказка учит детей дружить, прислушиваться к  дружеским советам, помогать друг другу в трудных ситуациях. 

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров344
Номер материала 457065
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх