Тема
урока: «Безопасность в сети Интернет»
Класс: 2
класс
Цель
урока: изучить опасные угрозы сети Интернет и методы борьбы с ними;
Задачи:
Образовательная: познакомиться
с понятием «Интернет», «Вирус», изучить приемы безопасности при работе в сети Интернет;
Развивающая: развитие
интереса к предмету, информационной культуры; формирование приёмов логического
мышления; развитие способность анализировать и обобщать, делать выводы;
Воспитательная: воспитание
аккуратности, точности, самостоятельности, привитие навыки групповой работы,
сотрудничества;
Здоровьесберегающая: соблюдение
санитарных норм при работе с компьютером, соблюдение правил техники
безопасности, оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на уроке;
Дидактические
основы урока:
Методы
обучения: словесные, наглядные, практические.
Тип
урока: объяснение нового материала;
Формы
учебной работы учащихся: фронтальная, индивидуальная
работа.
Оборудование: ПК,
проектор, интерактивная доска (или экран), тетради, презентация «Безопасность в
сети Интернет».
План
урока:
1. Организационный
момент (1-2 мин.);
2. Введение
в тему (3-5 мин.);
3. Объяснение
нового материала (30-35 мин.);
4. Физкультминутка
(1 мин.);
5. Самостоятельная
работа (7-10 мин.);
6. Итог
урока (2-3 мин.);
Ход
урока:
1. Организационный
момент, 1-2 мин.:
1. Введение
в тему, 3-5 мин.:
2. Развитие глобальной
сети изменило наш привычный образ жизни,
3. Расширило границы
наших знаний и опыта. Теперь появилась возможность
4. доступа практически
к любой информации, хранящейся на миллионах
5. компьютерах во всем
мире. Но с другой стороны, миллионы компьютеров
6. получи доступ к
вашему компьютеру. И не сомневайтесь, они воспользуются
7. этой возможностью.
На сегодняшний день практический каждый
человек, так или иначе, пользуется сетью Интернет. Возможности Интернет безграничны:
учеба, поиск необходимой информации, перевод денежных средств, отдых и многое
другое. Однако, многие пользователи даже не задумываются о том, какая опасность
поджидает нас во всемирной паутине.
Давайте подумаем и вспомним, какие угрозы
вы уже встречали во время работы за компьютером, а может, о каких-то угрозах,
вы слышали от своих друзей? (ответ учащихся)
Объяснение нового материала (27-30 мин.):
Как вы видите, опасностей очень много, например, это вирус.
Компью́терный ви́рус — разновидность компьютерных
программ или вредоносный код, отличительной особенностью которых является
способность к размножению .
Поэтому сегодня я расскажу вам о том, как
обезопасить себя, свих друзей, свой личный или рабочий компьютер, чтобы не
стать жертвой сетевых угроз.
Физкультминутка (1 мин)
Но сначала, мы немножко отдохнем и
проведем физкультминутку.
Мы все вместе улыбнемся,
Подмигнем слегка друг другу,
Вправо, влево повернемся
И кивнем затем по кругу.
Все идеи победили,
Вверх взметнулись наши руки.
Груз забот с себя стряхнули
И продолжим путь науки.
Используйте сложные пароли. )
Делайте резервные копии.
Функция «Родительский контроль» обезопасит
вас.
Для детской психики Интернет – это
постоянная угроза получения психологической травмы и риск оказаться жертвой
преступников.
Не стремитесь утаивать от родителей круг
тем, которые вы обсуждает в сети, и новых Интернет-знакомых, это поможет вам
реально оценивать информацию, которую вы видите в сети и не стать жертвой
обмана.
Соблюдая эти не сложные правила, вы
сможете избежать популярных сетевых угроз.
Не говорите никому слишком личную
информацию.
Игра «за или против».
Учитель предлагает игру «за или против».
На слайде - несколько
Высказываний. Попробуйте привести
аргументы, отражающие
Противоположную точку зрения.
1. Интернет имеет неограниченные
возможности дистанционного
Образования. И это хорошо!
2. Интернет – это глобальный рекламный
ресурс. И это хорошо!
3. Общение в интернете – это плохо, потому
что очень часто подменяет
Реальное общение виртуальному.
4. Интернет является мощным
антидепрессантом.
5. В интернете можно узнать сведения о
человеке (место проживания и адрес
электронной почты, номер мобильного
телефона). И это хорошо!
Ребята узнали о причинах пристрастия к
компьютеру:
ü Отсутствие или недостаток общения и
тёплых эмоциональных отношений в семье;
ü Отсутствие у ребёнка серьезных
увлечений, интересов, хобби и привязанностей не связанных с
компьютером;
ü Неумение ребёнка налаживать желательные
контакты с окружающими, отсутствие друзей;
ü Общая неудачливость ребёнка;
ü Психологи выделяют ещё и
такую причину как «наличие тяжёлой инвалидности, серьёзного заболевания»
Зависимым от компьютера, может стать
любой ребёнок и подросток, но шансы уменьшаются, если:
ü -в семье присутствует атмосфера
дружелюбия, покоя, комфорта и доверия;
ü -ребёнок умеет налаживать
позитивные отношения с окружающими;
ü -у ребёнка
разносторонние интересы и увлечения;
ü - ребёнок умеет ставить перед собой
хотя бы самые маленькие цели.
Минусы Интернета:
ü Интернет-зависимость;
ü Потеря времени;
ü Вред здоровью;
ü Недостоверная информация и ее большое
количество;
ü Потеря конфиденциальности.
Итог урока (2-3 мин.);
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.