Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект по русскому языку на тему "Разносклоняемые имена существительные. Несклоняемые имена существительные" (6 класс)

Конспект по русскому языку на тему "Разносклоняемые имена существительные. Несклоняемые имена существительные" (6 класс)

Скачать материал

Урок русского языка в 6 классе

Тема: “Разносклоняемые имена существительные. Несклоняемые существительные”

Цели:

1.       Познакомить учащихся с разносклоняемыми и несклоняемыми существительными, научить склонять, обосновывая выбор гласных в окончаниях.

2.       Совершенствовать навыки правописания падежных окончаний существительных.

3.       Формировать умение логически мыслить, сравнивать, обобщать.

                                                           Ход урока:

I. Орг.момент. Проверка домашнего задания.

II.Тему новую опять надо мне запоминать.

Как упомнить все слова? Разболелась голова!

В стародавнее древнее ВРЕМЯ
      В шалашах без окон и дверей
      Жило-было лохматое ПЛЕМЯ
      Первобытных людей-дикарей.

 

Они не знали, для чего корове ВЫМЯ,

Как написать свою фамилию и ИМЯ,

Зачем на лошадь надевать седло и СТРЕМЯ

Необразованное было это ПЛЕМЯ.

 

Трудно было им жить в эти годы,

Угнетало их БРЕМЯ забот,

И страдали они от погоды

Без плащей, без зонтов и без бот.

 

Никто не знал, как развевает ветер ЗНАМЯ,

Что кислород всегда поддерживает ПЛАМЯ.

Над тем, как в булку превратить простое СЕМЯ,

С утра до вечера они чесали ТЕМЯ.

III. Орфографическая минутка.

Задание: вспомните изученные орфограммы и покажите их графически.

Разгораться ярким плам..нем, не считаться со врем...нем, привстать в стрем..ни, прикоснуться к тем...ни, прорастить сем...на. Опора на правило на стр.88

Почему эти существительные называются разносклоняемыми? (Потому что ср.р. НО НЕ ВТОРОГО СКЛОНЕНИЯ, ТАК КАК ОКОНЧАНИЕ — Я, ПУТЬ - )

ИП — ГУСЬ, ПУТЬ

РП — ГУСЯ, ПУТИ

ДП — ГУСЮ, ПУТИ

ВП — ГУСЯ, ПУТЬ

ТП — ГУСЕМ, ПУТЕМ.

ПП — О ГУСЕ, О ПУТИ.

ЭТИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ СКЛОНЯЮТСЯ, НО НЕ ПОДХОДЯТ НИ К ОДНОМУ СКЛОНЕНИЮ.

IV. Синтаксическая минутка.

Задание: записать предложения, расставив грамотно знаки препинания. Найти разносклоняемые имена сущ., определить падеж.

1.       Васютка знал, что кедровка – птица полезная: она разносит по тайге семена кедра.

2.       Матрос замолчал и стал вытирать платочком лоб, ветер играл красным шелковым лоскутком, как знаменем.

V. Несклоняемые существительные

ПОСЛУШАЙТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ:

Как-то рано поутру

С другом сели мы в метру.

И поехали в метре

Фильм смотреть о кенгуре.

Кенгуру в кафу зашёл,

Занял там свободный стол

И сидит за доминой

С шимпанзой и какадой.

 У.:  А почему вы смеялись? Что-нибудь не так?

ЕСТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, КОТОРЫЕ НЕ СКЛОНЯЮТСЯ ПО ПАДЕЖАМ.

Выписываем все существительные, в употреблении которых были допущены ошибки. Склоняем по падежам. Действительно, ничего не меняется.

- Как определим род?

- по полу.

-неодушевленные по слову, которым можно заменить.

- читаем учебник на стр. 90.

упр.255. Начинаем в классе.

Рефлексия.

Домашнее задание:

- сочинить свое стихотворение с разносклоняемыми сущ. или выучить их наизусть.

- правило на стр. 90

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по русскому языку на тему "Разносклоняемые имена существительные. Несклоняемые имена существительные" (6 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 6 классе

Тема: “Разносклоняемые имена существительные. Несклоняемые существительные”

Цели:

1.       Познакомить учащихся с разносклоняемыми и несклоняемыми существительными, научить склонять, обосновывая выбор гласных в окончаниях.

2.       Совершенствовать навыки правописания падежных окончаний существительных.

3.       Формировать умение логически мыслить, сравнивать, обобщать.

                                                           Ход урока:

I. Орг.момент. Проверка домашнего задания.

II.Тему новую опять надо мне запоминать.

Как упомнить все слова? Разболелась голова!

 

В стародавнее древнее ВРЕМЯ
      В шалашах без окон и дверей
      Жило-было лохматое ПЛЕМЯ
      Первобытных людей-дикарей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 934 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.12.2014 6151
    • DOCX 15.9 кбайт
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Болгар Кристина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Болгар Кристина Александровна
    Болгар Кристина Александровна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 43606
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 230 человек

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе