Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока географии 7 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект урока географии 7 класса

библиотека
материалов

География 7 класс Урок №___ Дата: «____»_______20____г.

Тема: Географическое положение Южной Америки. История исследования.

Тип урока: изучение нового материала, практикум.

Цель урока: сформировать у учащихся представление о физико - географическом положении Южной Америки и истории исследования материка.
Задачи урока:

Образовательные: изучить особенности географического положения материка, познакомиться с историей открытия и исследованием материка; сравнить географическое положение материков Африки и Южной Америки.
Развивающие: продолжить развитие умений и навыков работы с различными видами географических карт, учебником, дополнительной литературой; умение работать в группе; формировать умения анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи; развивать воображение, память, речь.

Воспитательные: способствовать духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся; формирование самостоятельности, умения сотрудничать с другими; повышать интерес к географии.

Методы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая.

Оборудование: физическая карта материка, физическая карта полушарий, атласы, контурные карты, учебники, презентация, карточки, проектор мультимедиа, компьютер.











Ход урока:

N п/п

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся


Средства


1.

Организационный момент.

Приветствие учащихся, проверка готовности уч-ся к уроку.


Приветствие учителя, готовят рабочее место.



2.

Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению материала.

Ребята, сегодня на уроке мы продолжим изучение материков. И материк, с которым мы сегодня познакомимся, географы называют материком природных рекордов или материком чудес. Именно здесь находятся: самый высокий водопад мира – Анхель (1054 м) и самый красивейший Игуасу; обитает самая тяжелая и длинная змея Анаконда (длина – 11 м, вес - до 230 кг); самые большие бабочки и самые маленькие птички-колибри. И этот перечень можно продолжать.

Тот факт, что Южная Америка – материк природных рекордов доказывает и стихотворение Рождественского, которое послужит эпиграфом к сегодняшнему уроку:

Да осенит Вас Южный крест,
Названия почти как музыка.
Хибарки посредине мусора.
Да осенит Вас Южный крест! 
Стада, уставшие пастись,
Голодно-царственные гаучо. 
И птицы – крохотнее бабочек,
И бабочки – с размахом птиц.


Смотрят презентацию, слушают.


Презентация.


3.






Целеполагание.






Вы наверное уже догадались, что это за материк. Итак, тема урока: «Географическое положение Южной Америки. История исследования». Какие задачи мы должны решить сегодня на уроке? (Задачи на слайде).

Записывают тему урока в тетрадь,

ставят цели и задачи к уроку.











Презентация.






4.










Изучение нового материала.

Для того чтобы решить задачи, поставленные перед нами, мы разобьемся на три группы: “Географы”, “Аналитики”, “Первооткрыватели». Каждая группа решает определенную задачу, поставленную перед ней, используя план-подсказку. На работу в группах отводится 10 минут. По истечении времени, группы отчитываются о проделанной работе.

Работают в группах, решают поставленные перед ними задачи, прослушивают сообщения групп.













Карточки, учебник, атлас, контурная карта, дополнительная литература.






5.

Физминутка.







6.





Закрепление нового материала.




Задание: отметить на контурной карте крайние точки материка и элементы береговой линии: океаны, моря, заливы, проливы, острова, полуострова.


Работают с атласами и контурными картами.

Атласы, рабочие тетради, контурные карты.

7.






Информирование учащихся о домашнем задании, инструктаж к его выполнению.

Информирование учащихся о домашнем задании, инструктаж к его выполнению.

§ 35 – прочитать, задание поработаем с картой №3, выполнить практическую работу в рабочей тетради – заполнить таблицу №3, с 7.

Записывают задание в дневнике.

Учебник, рабочая тетрадь.

8.






9.


Подведение итогов урока.





Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Учителем проводится анализ достижения целей урока, дается оценка успешности работы. Оценивается работа всего класса. Выставляются оценки за работу.

Сегодня я узнал…

было интересно… было трудно…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я попробую…

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…

Слушают, оценивают, выставляют оценки.



Высказываются, оценивают.









Презентация





















Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Староузелинская средняя общеобразовательная школа»





Географическое положение Южной Америки. История исследования.

Урок географии в 7 классе



Разработал:

Приходько Ю.М.

учитель географии

высшей категории















Приложения

Краткое описание документа:

Технологическая карта открытого урока по географии в 7 классе "Географическое положение Южной Америки. История исследования". Урок проводился в марте 2014 года в ходе семинара по теме : «Духовно-нравственное развитие и воспитание - методология и идеология нового ФГОС» на базе  МБОУ "Староузелинская СОШ".

   На уроке использовалась электронная презентация. Обучающиеся работали в группах, выступали с сообщениями, работали с  атласами, контурными картами, оценивали свою работу и работу своих одноклассников.

 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров398
Номер материала 285814
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх