|
-Здравствуйте
ребята !Садитесь. (Дети садятся)
Меня
зовут Екатерина Владимировна. Сегодня урок ИЗО проведу у вас я.
-Ребята
приготовьте свои рабочие места, сядьте прямо спины ровные.
-Все ли
готовы к работе? (ДА)
-А сейчас
я вам хочу загадать загадку, посмотрим, сможете ли вы её отгадать. Это
удивительны дворец чудес,
-А сейчас
давайте представим, что мы пошли в театр на представление. Придя в него, вы
можете увидеть Айболита и Бармолея, Золушку и Снежную королеву, но это не
кино. Вместе с этими героями вы можете погрузиться в удивительный мир сказки.
О чём я сейчас говорила?
(Театр)
-Ребята,
а кто знает, что такое театр? (Слайд)
Презентация
- Придя в театр,
мы должны отнестись с большим уважением к этому храму искусства и вести себя
так, будто мы находимся в гостях у искусства.
- А как ведут
себя гости? (Правильно!)
- Мы должны поздороваться, снять верхнюю одежду и оставить
ее в гардеробе. Надо негромко разговаривать, не бегать и не шуметь.
-А может быть кто то уже догадался, какая тема нашего
урока?
-Молодцы, правильно сегодня мы попробуем создать
театральную сцену на столе.
-А
как вы думаете, важную ли роль играет оформление сцены, декорации в театре? (ДА)
-Конечно! В любом
театре оформление и декорации играют важную роль. Зачастую они создаются
художником специально для одной пьесы или только для одного действия.
-Сейчас вы попробуете представить, что чувствует актер, когда
он играет на сцене. Я буду читать, а вы изображать то, что услышите.
Представьте, покрутите себя зайками, веселыми и чуть озорными.
Почешите за ушком. Посмотрите на свой хвостик и весело-весело им. Зайка
поиграл и присел отдохнуть. Затем он наклоняется, прячет нос передними
лапками и закрывает глаза. Только уши все слышат. Снится зайке сон. Он сидит
у теплой печки, потрескивают дрова, пахнет свежей капустой и морковным
пирогом. Зайка принюхивается, облизывается, ему тепло, уютно и приятно…
Мама-Зайчиха нежно лижет его ушки, лобик, носик, щечки, ротик и
приговаривает: “Ты красивый, добрый, тебя все любят, оберегают, радуются
твоим успехам. Ты все понимаешь, много знаешь, любишь своих родителей и друзей,
веришь в себя. Мама щурит глазки, а зайка ровно, спокойно дышит. Вдох –
выдох, вдох – выдох. Зайчиха гладит зайке лапки, животик, спинку. Как хорошо
дома! Уснул зайка, сладко улыбается во сне, потягивается.
- Эй, зайка, вставай, хватит спать.
- Ты добрый, тебя ждут твои друзья.
- Тебе будет весело с ними играть, прыгать и бегать.
-А теперь давайте представим, что я –
режиссер нашего будущего спектакля, а вы будете художниками. Что делает режиссер,
прежде всего? Для того, чтобы поставить спектакль, необходима пьеса (комедия,
трагедия или сказка). Я предлагаю вам посмотреть сказку “Лиса и заяц”.
- И сейчас мы с вами будем делать сцену
и декорации к этой сказке.
-И
так возьмите картон белого цвета, сверните его пополам.
Это
будет заготовка вашей сцены.
-Затем
вы выберете фон неба и травы. (Каким небо уточнить, каким трава)
И
приклеите его на картон.
-При
помощи шаблонов вырежьте домики ледяной и лубяной,
Ребята
ледяной домик какого может быть цвета? А лубяной?
И
вырежьте деревья.
-Ребята
только домики и деревья вы будите приклеивать на траву.
-Можете
приступать к работе.
Я по
ходу практической работы внимательно слежу за точностью выполнения
технических приемов, за выполнением правил безопасной работы с ножницами.
Выставка и оценивание работ.
Оцените
себя. “Чудо-дерево”.
Яблоко–
урок понравился;
Цветок–
урок был скучным
Листок-урок
не понравился.
-Что
нового вы сегодня узнали на уроке?
-
Что понравилось?
-
О чем расскажете дома?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.