Урок 34
Тема: Оценка рекреационного потенциала Казахстана по степени благоприятности для отдыха и туризма. Виды отдыха. Слайд № 1
Цель: оценить рекреационный потенциал Республики Казахстан и ЮКО
Задачи:
· Познакомить учащихся с видами и способами отдыха, составить проект туристического маршрута по ЮКО
· Продолжить развитие критического мышления, интереса к предмету
· Воспитание уважительного отношения друг к другу.
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование: фломастеры, ватманы, презентация, интерактивная доска
Ход урока:
I. Этап «Орг.момент»
Проверка подготовки учащихся к уроку. Учитель приветствует класс, сообщает учащимся тему урока и главную цель урока: оценить рекреационный потенциал РК и ЮКО.
II. Этап «Актализация новых знаний» Слайд № 2
Учитель: В результате исследований и изучения многих географических карт Казахстана (климатической, физической, ландшафтной и т.д.), различных справочных источников и трудов таких авторов, как Ердавлетов, Нефёдова, обработана и систематизирована информация по рекреационному потенциалу Казахстана. Но вначале мы с вами познакомимся с видами отдыха.
III. Этап «Изучение нового материала». Работа в парах
Прием «Мозговой штурм» Слайд № 3
1. Как вы понимаете термин «Отдых»? какой смысл вы в него в кладываете?
2. Какие виды отдыха вы знаете? Назовите их.
3. Чем отличается активный отдых от пассивного?
1. Виды отдыха. Слайд № 4
2. Отличие активного отдыха от пассивного.
Отдых делится на две большие группы: активный и пассивный. Активный отдых предполагает активный, подвижный отдых – это спорт, туризм. Активный отдых необходим людям с малоподвижными и сидячими профессиями. Активный отдых требует больших пространств. Территории, (зоны), благоприятные для активного отдыха подразделяются на два типа:
1) благоприятные для спорта,
2) благоприятные для туризма.
Далее учитель предлагает работу в парах. Каждая пара готовит минипрезентацию вида отдыха и туризма, в конце урока подводим итоги – выбираем наиболее популярный вид отдыха. В каких регионах Казахтана развиты разные виды отдыха? Для поиска информации можно использовать Интернет – ресурсы (сотовые телефоны)
Активная группа отдыха. Слайд № 5-12
Пассивная группа отдыха и туризма. Слайд № 13-16
 |
|||
 |
|||
4) Пеший туризм:
- Равнинный пеший туризм
- Горный пеший туризм
5) Водный туризм
- Речной туризм
- Морской туризм
6) Велосипедный туризм:
- Горный
- Равнинный
7) Лыжный туризм
8) Религиозный туризм
9) Конный туризм
Выступление творческих групп с мини-презентациями. Слайд № 17
Даем оценку рекреационного потенциала Республики Казахстан и ЮКО
Психологический тренинг «Три животных». Слайд № 18-19
IV. Этап «Закрепление учебного материала».
Знакомимся с проектами туристических маршрутов по ЮКО. Слайд № 20
Назовите виды отдыха. Слайды № 21-28
V. Этап «Рефлексия».
Каждый ученик заполняет таблицу, отдавая предпочтение понравившейся презентации. Таким образом выбираем победителей. Слайды № 29
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: оценить рекреационный потенциал Республики Казахстан и ЮКО
Задачи:
· Познакомить учащихся с видами и способами отдыха, составить проект туристического маршрута по ЮКО
· Продолжить развитие критического мышления, интереса к предмету
· Воспитание уважительного отношения друг к другу.
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование: фломастеры, ватманы, презентация, интерактивная доска
Ход урока:
I. Этап «Орг.момент»
Проверка подготовки учащихся к уроку.Учитель приветствует класс, сообщает учащимся тему урока и главную цель урока: оценить рекреационный потенциал РК и ЮКО.
II. Этап «Актализация новых знаний» Слайд № 2
Учитель: В результате исследований и изучения многих географических карт Казахстана (климатической, физической, ландшафтной и т.д.), различных справочных источников и трудов таких авторов, как Ердавлетов, Нефёдова, обработана и систематизирована информация по рекреационному потенциалу Казахстана. Но вначале мы с вами познакомимся с видами отдыха.
III. Этап «Изучение нового материала». Работа в парах
Прием «Мозговой штурм» Слайд № 3
1. Как вы понимаете термин «Отдых»? какой смысл вы в него в кладываете?
2. Какие виды отдыха вы знаете? Назовите их.
3. Чем отличается активный отдых от пассивного?
1. Виды отдыха. Слайд № 4
2. Отличие активного отдыха от пассивного.
Отдых делится на две большие группы: активный и пассивный. Активный отдых предполагает активный, подвижный отдых – это спорт, туризм. Активный отдых необходим людям с малоподвижными и сидячими профессиями. Активный отдых требует больших пространств. Территории, (зоны), благоприятные для активного отдыха подразделяются на два типа:
1) благоприятные для спорта,
2) благоприятные для туризма.
Далее учитель предлагает работу в парах. Каждая пара готовит минипрезентацию вида отдыха и туризма, в конце урока подводим итоги – выбираем наиболее популярный вид отдыха. В каких регионах Казахтана развиты разные виды отдыха? Для поиска информации можно использовать Интернет – ресурсы (сотовые телефоны)
Активная группа отдыха. Слайд № 5-12
Пассивная группа отдыха и туризма. Слайд № 13-16
Активная группа отдыха и туризма:
Спортивный тип
1) Горнолыжный
- Альпинизм
- Сноубордизм
- Лыжный спорт
2) Водный:
- Сёрфинг
- Яхтный вид спорта
- Лодочный спорт
3) Подводный спорт
- Дайвинг
Пассивная группа отдыха и туризма:
Лечебно - оздоровительный
1) Климатический:
- гелиотерапия
- Аэротерапия
- Талассотерапия
2) Водно – грязевой:
- минеральные воды
- мечебные грязи
3) Психолого-эстетический:
- Ландшафтный
- антропогенный
4) Пеший туризм:
- Равнинный пеший туризм
- Горный пеший туризм
5) Водный туризм
- Речной туризм
- Морской туризм
6) Велосипедный туризм:
- Горный
- Равнинный
7) Лыжный туризм
8) Религиозный туризм
9) Конный туризм
Выступление творческих групп с мини-презентациями. Слайд № 17
Даем оценку рекреационного потенциала Республики Казахстан и ЮКО
Психологический тренинг «Три животных». Слайд № 18-19
IV. Этап «Закрепление учебного материала».
Знакомимся с проектами туристических маршрутов по ЮКО. Слайд № 20
Назовите виды отдыха. Слайды № 21-28
V. Этап «Рефлексия».
Каждый ученик заполняет таблицу, отдавая предпочтение понравившейся презентации. Таким образом выбираем победителей. Слайды № 29
6 669 347 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Карюгина Марина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.