ГБОУ Уфимская специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат
№13 VI вида Республики Башкортостан
ЯПОНИЯ.
(план-конспект урока по географии в 12
классе (VIIвид))
Учитель: Латыпова Гульшат Галимяновна
2012 г.
Тема: Япония.
Цели урока:
1. Учебно-образовательные.
Знать основные черты ЭГП, проблемы использования
территории, природные ресурсы, национальный состав и размещение населения
Японии.
2. Развивающе-коррекционные.
Развитие умений выделять главное из увиденного и
услышенного, сформировать представление о стране, развивать память, логическое
мышление.
3. Воспитательные.
Развитие интереса и уважительного отношения к духовной
культуре японского народа.
Оборудование: презентации к уроку, экономическая и
физическая карта
Японии, политическая карта
мира
Ход урока.
Организационный момент. Приветствие ученика. Проверка готовности ученика к уроку его
самочувствие, настроение.
Включить музыку 1 и читать эпиграф
Эпиграф:
На островах в солёных водах
Лежала древняя страна.
От государств других районов
Так отличалася она.
Цунами берег разрушали,
И ежегодно много раз
Земля внезапно содрогалась,
Что люди гибли в тот же час.
Там развивалася культура,
Веками строились дома.
И что рождалось здесь впервые-
Не умирало никогда.
Страной Восходящего Солнца
Назвали соседи её.
Встаёт из-за моря здесь солнце,
За горы садиться оно.
I. Мотивационно-целевой блок
О какой стране идет речь? Объявить
цели и план урока. Наша цель:
узнать о природных ресурсах, населении и хозяйстве страны
План урока:
1. Япония-«страна-наоборот».
2. Название страны и состав территории.
3.Экономико-географическое и
политико-географическое положение . Влияние ЭГП на развитие страны, его
изменение во времени.
4. Особенности населения.
Демографическая политика. Культура Японии.
5. Природные ресурсы и их
использование. Оценка природно - ресурсного потенциала для развития хозяйства
Японии.
6. Хозяйство страны
II. Изучение нового материала.
1.Япония-«страна – наоборот».
В этой стране
пальто подаёт женщина; руль в машине с правой стороны; пишут сверху вниз; едят
палочками; спят на полу, а белый цвет является траурным. Посмотрим где
расположена страна см. Политическую карту мира
2. Название страны и состав территории. Беседа с дополнениями учителя.
·
Древнее
название страны-Ямато, «Страна-восходящего Солнца»
·
Столица-Токио,
что означает- «Восточная столица»,расположена на месте бывшего замка Эдо.
Прежняя столица- г.Киото.
·
Экономически
развитое государство. Член «Большой восьмерки», но не член НАТО.
Конституционная монархия. Унитарное государство( 46префектур и
губернаторство Хоккайдо).
·
Национальный
японский флаг белого цвета с красным кругом-солнцем в середине.
·
Круглая
хризантема - национальный цветок Японии.
Работа с физической картой Японии:
1. Характеризуем ГП и природные особенности страны.
·
Страна-архипелаг.
4крупных о-ва(о.Хоккайдо,о.Хонсю, о.Кюсю, о.Сикоку) и 4 тыс.мелких в Тихом
о-не. Протяженность береговой линии 30 тыс. км.
·
Площадь
страны-377.8 тыс.кв.км.
·
Рельеф
преимущественно гористый, высшая точка-г.Фудзияма(3776м).Насчитывается 118
вулканов, из них более 40 действующих.
·
Низменности
вдоль побережья, часто подвержены цунами и землетрясениям.
·
60% территории
страны покрыто лесом.
·
Климат влажный
морской , на севере-умеренный, на юге-тропический.
·
Имеются
горячие источники.
Закрепление: Что мы узнали?
Как по другому называют
Японию?
Столица
Сколько крупных островов?
В какой зоне расположена
страна?
3.ЭГП и ПГП. Влияние ЭГП на развитие страны, его
изменение во времени.
Слайд 4, презентация 3 Япония
·
Япония-древнее
государство(с 3-го века н.э.)
·
Политика
самоизоляции
·
До 1945г.
Имела большую территорию( южные о-ва Курильской гряды-Шикотан, Кунашир, Итуруп,
о-ва Хабомаи), Юж.Сахалин, о.Тайвань и Корея.
·
До
сегодняшнего дня не подписан с Россией мирный договор, остаются спорными
Курильские о-ва.
Положительные и
отрицательные черты ЭГП:
Благоприятные черты:
Неблагоприятные черты:
1.Островное положение, 1.Удаленность от большинства
развитых
возможность для развития стран «Большой восьмерки»,затрудняет
широких экономических отношений процесс интеграции.
2. Положение в центре АТР, 2. Положение в сейсмической зоне
наиболее динамично развиваю- 3. Малая площадь территории
щегося региона.
3.Благоприятные климатические
условия.
Сделаем вывод: Каково же в целом
ЭГП Японии (выгодное или нет) ?
III.
Физкультминутка. Прослушивание
музыки 2
4.Особенности
населения. Демографическая политика.
Проанализировать данные о населении на
слайде 6 (презентация 3 Япония)
Численность- 127
млн. чел.(8-е место в мире).
Однонациональная страна (японцы составляют 99.3%;
др.народы- корейцы-511.3 тыс чел.; китайцы-244.2тыс чел.; бразильцы-182.2
тыс чел.; филлипинцы-89.9 тыс чел; айны-20 тыс.чел.(на оХоккайдо)
Следовательно, какой государственный язык?
(японский) Прослушать сообщение о японской письменности.
Религии: синтоизм и буддизм
Анализ слайда:
Рождаемость: 1947г – 34 чел.на 1000 жителей
1960г – 19 чел.на 1000
ж.
2000г – 9.5 чел.на
1000 ж.
Детская смертность снизилась с 60 до 3 чел/1 000
жит –«Японское чудо»
Естественный прирост снизился с 15 чел/1 000 (в
1950г), до 1/1 000(2000г)
Подобный демографический переход( демографическую
революцию) страна совершила самой первой из стран Азии и в довольно короткие
сроки.
С 1949г в стране
проводится демографическая политика.
Основные направления: снижение рождаемости и
повышение уровня жизни.
Методы достижения: - занятия со школьниками по
планированию семьи
- повышение
брачного возраста
- увеличение
затрат на воспитание и образование детей
- дорогие
свадебные церемонии.
В результате Япония столкнулась с
демографическими проблемами:
- процессом постарения населения и угрозой
депопуляции
Продолжительность жизни –одна из самых больших в
мире.Твое мнение, почему?
Анализ слайда: -Употребление в пищу морепродуктов;
Здоровый образ жизни;
- Малое употребление спиртных
напитков; доброжелательность;
- Высокая образованность
населения.
Какая территория Японии наиболее заселена?
Средняя плотность населения-336
чел.\кв.км. В городах плотность достигает- 1000чел\км.кв.
К каким странам относится Япония по уровню
урбанизации?
80% - городское население. В стране более 200
больших городов, 12 из них-города миллионеры. Самыми крупными агломерациями
считаются Токио, Нагоя, Осака. Они образуют мегалополис ТОКАЙДО, где живет
около 56% всего населения страны.
Самым крупным городом мира является
Токио(26 млн. чел.)
Культура Японии. От слайда 7 (през. 2 Япония)
слайда
4 ( през. 1 Япония)
слайда
12 ( през 3 Япония)
Архитектура; Одежда ; Японский сад;
Праздники; Спортивные и военные традиции.
Закрепление по населению: Какая нация преобладает?
Какое место занимает в мире по численности?
Основные религии?
Национальная одежда?
Традиции
5.Природные ресурсы и их использование.
Страна богата
культурными традициями, а
Какими природными ресурсами обладает Япония? Слайд
5 Презен. 3 Япония
1.Бедна минеральными ресурсами(есть только малые
запасы меди, каменного угля, свинцово-цинковых руд).
2.Бедна земельными (пашней)
3. Хорошие агроклиматические и рекреационные ресурсы
4. Гидроэнергетические и лесные
5. Богатейшие
морские( биологические)
Японцы умеют рационально использовать те богатства,чем их
наградила природа. Создано много национальных парков, красивых уголков природы.
В Японии хорошо налажена рыбоперерабатывающая отрасль, почти безотходное
производство.
Страна бедна минеральными и земельными
ресурсами. Как она решает эти проблемы?
1.В 50-60 г.г закупала дешевое сырьё. В
настоящее время ориентация на наукоемкие отрасли.
2.Опора на высококвалифицированные трудовые
ресурсы.
3.Отвоевывает у моря часть побережья, «чудом света можно
назвать аэропорт Кансаи, построенном в бухте Осака в 5 км от о.Хонсю.
6. Хозяйство страны 7 слайд 3 презен Япония, 9слайд 1презен
·
машиностроение
·
черная и
цветная металлургия
·
с/х
Закрепление.
На сегодняшнем уроке мы познакомились с
Японией. Какая она, Япония, и какие японцы?
1. Страна с выгодным ЭГП, но с малой
территорией и минеральными ресурсами.
2. Одна из наиболее урбанизированных
стран мира, с высоким уровнем жизни, богатой культурными и духовными
традициями.
3. Япония- страна образованных,
интеллектуальных и культурных людей.
4. Экономически развитое государство
Итог урока.
Оценивание
Домашнее задание: просмотреть
презентации, решить тест
Тест
. Япония
1)
Число жителей, проживающих на территории Японии:
а) 150 млн. чел.;
б) 130 млн. чел.;
в) 127 млн. чел.;
2)
Государственный строй:
а) абсолютная монархия;
б) конституционная монархия;
в) республика;
3)
По численности населения Япония занимает в мире:
а) 5 место
б) 7 место
в) 10 место
г) 4 место
4)
Национальный состав - … японцы:
а) 89%; б) 90%; в) 99%;
5)
Япония относится к:
а) I типу воспроизводства;
б) II типу воспроизводства;
6)
Население Японии исповедует 2 основные религии:
а) буддизм и конфуцианство;
б) конфуцианство и синтоизм;
в) буддизм и синтоизм;
г) иудаизм и синтоизм;
7)
Японское «Экономическое чудо» обусловлено:
а) заимствование и внедрение
научно-технических изобретений;
б) высокие темпы развития военно-промышленного комплекса;
в) низкой заработной платой рабочих;
8)
Ведущие отрасли промышленности:
а) пищевая;
б) автомобилестроение;
в) лесная;
9)
По числу торговых судов Япония занимает … место
а) 3;
б) 1;
в) 10;
г) 2;
10)
Искусство
составления композиций из цветов:
а)
бонсай
б)
икебана
в)
нэцкэ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.