- 07.03.2015
- 964
- 2
Конспект урока биологии для 7 класса
по теме «Тип
Губки»
Ганженко Алена Геннадьевна, учитель биологии
МКОУ Круглянская СОШ
Тип Губки
Цели: создать условия для изучения представителей типа Губки.
Задачи:
1. познакомить с многообразием губок;
2. изучить особенности строения и жизнедеятельности губок;
3. выяснить значение губок в природе и жизни людей.
4. воспитывать любознательность и стремление к знаниям;
Ход урока:
I Организационный момент.
II Проверка домашнего задания.
Опрос учащихся по теме «Подцарство Многоклеточные».
– Почему простейшие животные не смогли освоить новые среды обитания и источники питания?
– Это связано с невозможностью увеличения объёма одноклеточного организма, (т.к. клеточная мембрана не обладает достаточной прочностью, чтобы удерживать слишком большой объём цитоплазмы), а также с невозможностью дальнейшей специализации его частей: специализации органоидов у самых совершенных простейших достигла максимума.
– В каком направлении шло дальнейшее развитие животных?
– Дальнейшее развитие животных шло по пути возникновения многоклеточности и специализации различных клеток.
– Как специализировались клетки?
– Клетки специализировались на выполнение разнообразных функций: защитной, пищеварительной, двигательной и др.
– К чему привело разделение функций у животных?
– Разделение функций привело к усилению их взаимной зависимости.
– Приведите пример зависимости клеток друг от друга.
– Например, нервные клетки, воспринимают внешние воздействия, но лишены возможности захватывать пищу, а клетки, выполняющие пищеварительную функцию, не могут реагировать на большинство факторов среды. Жизнедеятельность нервных клеток направлена на обеспечение существования всего организма, и в свою очередь, тоже зависит от деятельности других клеток.
III Изучение нового материала.
Ребята, тема нашего урока «Тип Губки».
- А с чем у Вас, ассоциируется слово «губка»?
Оказывается в природе существуют, еще и животные губки.
Среда обитания губок – водная. Образ жизни - прикреплённый. Форма тела различная: бокаловидная, древовидная, вееровидная, цилиндрическая.
В настоящее время известно около 3 тысяч видов губок.
Классификация:
|
Признак |
Известковые губки |
Стеклянные губки |
Обыкновенные губки |
|
Размер тела |
Не более 7 см |
До 50 см |
До 1 м |
|
Размер игл |
До 3 см |
От 1 мм до 40 см |
Могут отсутствовать |
|
Места обитания |
Мелководье морей и океанов |
Морские глубины |
Моря, океаны, пресные водоёмы |
|
Состав скелета |
Углекислая известь |
Кремний |
Органические вещества и кремний |
Тело губок пористое. Оно состоит
из 2 слоёв
Наружный
Внутренний
образован плоскими образован жгутиковыми
эпителиальными клетками клетками
Значение губок:
в природе:
-пища для морских звёзд, рыб и других животных;
-среда обитания для мелких паразитических ракообразных и червей;
-фильтраторы воды.
в жизни человека:
-использование в медицинской и парфюмерной промышленности;
-для технических целей;
-в качестве удобрений;
-украшение и сувениры.
IV. Закрепление, изученного материала.
Кроссворд.
1. Глубоковидные формы губок высотой до 50 см.
2. Закономерное, правильное расположение частей тела относительно центра у многоклеточных животных.
3. Губки, обитающие на мелководье морей и океанов.
4. Образ жизни животного, когда оно прикреплено неподвижно к субстрату.
5. Губка, используемая для лечения ревматизма, ушибов, синяков.
6. Губки могут достигать размеров до 1 метра.
7. Одноклеточная водоросль, встречающаяся в цитоплазме губок, обеспечивающая её кислородом.
8. Клетки, выполняющие индивидуальную функцию.
9. Скелетные образования, имеющие в студенистом веществе тела губок.
VI. Рефлексия.
VII. Домашнее задание.
С. 108-113 прочитать, устно ответить на вопросы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Этот конспект поможет педагогам при подготовке к уроку в 7 классе по биологии. Методическая разработка конспекта урока по теме "Тип Губки". Прописаны цели и задачи урока. Ход урока рассписан поэтапно с предоставлением информации. На этапе проверка домашнего задания предложен ряд вопросов, которые помогут ввести учащихся в тему урока. Материал содержит классификацию губок с их краткими признаками и особенностями строения. Указана роль губок как биологических существ в природе и жизни человека. Также на закрепление предложен кроссворд по данной теме. Надеюсь, что данный конспект урока будет кому-то полезен.
6 664 948 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Елкова Алена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.