- 06.02.2015
- 3873
- 36
План - конспект урока физической культуры для учащихся 6Б класса в разделе баскетбол.
Лысяк Лариса Сергеевна, учитель физической культуры.
Раздел программы: Спортивные игры (баскетбол).
Тема: Совершенствование умений владения мячом.
Тип урока: комбинированный
Цель: Создание условий для качественного освоения учащимися технических приемов баскетбола.
Задачи урока:
Воспитательная – формировать нравственные качества: организованность, самостоятельность, воспитывать чувство коллективизма, уважение к одноклассникам.
Оздоровительная – укреплять функциональные системы организма, формировать положительные эмоции у учащихся.
Образовательная – закрепить умения учащихся правильно выполнять основные технические приёмы баскетбола ( перемещения, ведение мяча, передачи мяча, ловля мяча, броски мяча), развитие физических качеств.
Планируемый результат:
Ø Учащиеся умеют организовывать свою деятельность, способны нести ответственность за совершаемые действия, готовы принять на себя ответственность за работу группы.
Ø Учащиеся уважительно относятся к одноклассникам при выполнении заданий в парах, группах.
Ø Учащиеся знают и соблюдают правила безопасности
Ø Учащиеся умеют выполнять основные технические приёмы баскетбола, знают как правильно их выполнить.
Ø Демонстрируют при выполнении заданий физические качества.
Методы:
Словесные (объяснение, беседа, распоряжение, команда, подсчет) ;наглядные (показ упражнения учеником, демонстрации техники выполнения упражнений) ;практические (практически выполнения упражнений).
Оборудование: Секундомер, свисток, карточки с заданием(8шт), сигнальные колпачки (12шт), мячи волейбольные(12 шт), баскетбольные мячи(10 шт), набивные мячи (6шт), обручи (8 шт).
Место проведения: Спортивный зал № 241
Подготовительная часть 10 минут
Задача: Организовать внимание учащихся, подготовить организм учащихся к решению задач основной части урока.
|
№ п/п |
Этапы урока |
Частные задачи |
Содержание этапов урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Планируемый результат |
|
1. |
Организационный этап |
1. Организовать коллектив учащихся класса, овладеть их вниманием. 2. Постановка задач урока и обеспечение ее восприятия учащимися.
|
1.Строевые команды и упражнения: -построение в шеренгу - «Класс - Равняйсь!», «Смирно» 2.Теоретическая часть: - вспомнить с учащимися, какой раздел программы изучается? -какой вид спорта? -что нужно знать и уметь выполнять для игры в баскетбол?
|
1. Ставит учебную задачу. 2. Помогает учащимся определить тему урока. 3. Напоминает инструктаж по технике безопасности.
|
1. Соблюдают требования техники безопасности, (предметные компетенции) 2. Выполняют организующие строевых команды и упражнения. 3. Отвечают на вопросы учителя.
|
1. Организация собственной деятельности (выполнение организующих строевых команд, (личностные) 2. Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме (познавательные- логические. 3. Умение владеть диалоговой и монологической речью.
|
|
2. |
Воспроизведение и коррекция опорных знаний и умений учащихся |
1. Подготовить класс для выполнения упражнения в движении.
2. Организовать постепенное включение в работу органов и систем организма. 3. Укреплять мышцы свода стопы для профилактики плоскостопия, профилактики осанки.
4. Подготовить учеников для объяснения игры в баскетбол.
|
1.Строевые команды и упражнения: Ходьба и бег в колонне, по сигналу учителя задания. -« Шагом марш», «Кругом» (для 2 колонны), на месте стой, поворот налево, разомкнуться по боковой линии на вытянутые руки. 2. Разминка в движении: - руки к плечам, на каждый шаг круговые вращения в плечевом суставе; -правая рука вверх на каждый шаг смена положения рук; -выпады, руки за головой; -прыжки из полного приседа 3. Строевые команды: расчет на 1-.перестроиться 4 колонны для игры.
Мини-баскетбол на одно кольцо.
4.Мини-баскетбол на одно кольцо.
.
|
1. Подает громкие, четкие команды. 2. Следит за правильным выполнением команд учащимися и исправляет ошибки, если они допущены. 3. Контролирует выполнение двигательных действий.
4.Оказывает помощь при затруднениях во время игры, подводит итоги игры. |
1. Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений. 2. Принимают инструкцию педагога и четко следуют ей. 3. Осуществляют итоговый и пошаговый контроль
4.Напоминают правила игры в баскетбол. 5.Взаимодействуют со сверстниками в игре
|
|
Основная часть 25 минут
Задача: Обеспечить активную учебную работу учащихся класса для получения конкретных знаний, двигательных умений и навыков.
|
3. |
Закрепление знаний, умений , навыков в знакомых и измененных ситуациях |
Формирование и совершенствование двигательных умений и навыков общеобразовательного характера.
Воспитание физических качеств учащихся (выносливость, быстрота, ловкость) Воспитание волевых качеств личности |
1.Подготовка станций для круговой тренировки. 2. Круговая тренировка( 8 станций): - передача от груди в стену; - ведение мяча на месте; -поднимание туловища из положения, лежа с мячом в руках; - бросок мяча в кольцо (снизу); - передача мяча от груди в паре; - ведение мяча змейкой; - подбрасывание мяча над собой снизу; - передача мяча стоя спиной друг к другу (сверху, снизу).
|
Дает задание.
Формирует группы.
Выдает карточки с заданием.
Поясняет задания, контролирует выполнение двигательных действий, регулирует учебную нагрузку учащихся, дает рекомендации. |
Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений . Принимают инструкцию педагога по Т.Б. Контролируют действия партнера. Умеют оценивать правильность выполнения действия, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок. |
Соблюдение требований техники безопасности. Организация места занятий. Проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях; дисциплинированность, упорство в достижении целей. Бережное отношение с инвентарем. Оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий. Общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи. Обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий.
|
Заключительная часть 5 минут
Задача: Приведение организма в оптимальное для последующей деятельности состояние.
|
|
Подведение итогов учебной деятельности |
Снижение физической и эмоциональной активности учащихся.
|
1.Построение
2.Проверка домашнего задания у конкретного ученика (история возникновения баскетбола, правила игры в баскетбол).
3.Подведение итогов урока. 4.Организованный выход класса из зала. |
1. Анализирует и оценивает действия учащихся. 2. Определяет пути дальнейшей работы по совершенство-ванию знаний, умений, навыков учащихся. 3. Организует класс для выхода из зала. |
1.Дают адекватную позитивную самооценку урока. 2.Проявляют познавательный интерес к изучению предмета. 3.Адекватно воспринимают оценку учителя.
|
1.Организация собственной деятельности (выполнение организующих строевых команд.. 2.Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме. 3.Характеристика и объективная оценка действия на основе освоенных знаний и имеющегося опыта (метапредметные). |
Используемая литература: ФГОС Физическая культура Рабочая программа. Предметная линия учебников В.И. Ляха.5-9 классы: пособие для учителей. – М.: Просвещение 2014.
Методика преподавания физической культуры 5-7 кл. Л.Д. Глазырина ГИЦ «Владос» Москва, 2009.
Уроки физической культуры.Методические рекомендации. 5-9 классы А.П Матвеев._М.:Просвещение,2012 г
Формирование личностных и регулятивных умений на уроках физической культуры.1-11 классы А.Ю Патрикеев.-Волгоград 2013 г
Стенка гимнастическая Мяч набивной Мяч баскетбольный Мяч волейбольный Коврики гимнастические Обруч Переход от станции к станции Сигнальный колпак Схема круговой тренировки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Лысяк Лариса Сергеевна, учитель физической культуры.
Раздел программы: Спортивные игры (баскетбол).
Тема: Совершенствование умений владения мячом.
Тип урока: комбинированный
Цель: Создание условий для качественного освоения учащимися технических приемов баскетбола.
Задачи урока:
Воспитательная – формировать нравственные качества: организованность, самостоятельность, воспитывать чувство коллективизма, уважение к одноклассникам.
Оздоровительная – укреплять функциональные системы организма, формировать положительные эмоции у учащихся.
Образовательная – закрепить умения учащихся правильно выполнять основные технические приёмы баскетбола ( перемещения, ведение мяча, передачи мяча, ловля мяча, броски мяча), развитие физических качеств.
Планируемый результат:
ØУчащиеся умеют организовывать свою деятельность, способны нести ответственность за совершаемые действия, готовы принять на себя ответственность за работу группы.
ØУчащиеся уважительно относятся к одноклассникам при выполнении заданий в парах, группах.
ØУчащиеся знают и соблюдают правила безопасности
ØУчащиеся умеют выполнять основные технические приёмы баскетбола, знают как правильно их выполнить.
ØДемонстрируют при выполнении заданий физические качества.
Методы:
Словесные (объяснение, беседа, распоряжение, команда, подсчет) ;наглядные (показ упражнения учеником, демонстрации техники выполнения упражнений) ;практические (практически выполнения упражнений).
Оборудование: Секундомер, свисток, карточки с заданием(8шт), сигнальные колпачки (12шт), мячи волейбольные(12 шт), баскетбольные мячи(10 шт), набивные мячи (6шт), обручи (8 шт).
Место проведения: Спортивный зал № 241
6 664 948 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лысяк Лариса Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.