9 класс
Тема урока: Европейский Север.
Цели и задачи урока:
1. Изучение материала темы с использованием многомерной дидактической технологии ( МДТ).
2. Представление материала урока в форме ЛСМ.
3. Продолжить формирование логического мышления, приемов анализа и синтеза материалов.
Оборудование: Физическая карта России, политико-административная карта России, атласы, учебники.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Повторение изученного материала.
III. Изучение новой темы
Сегодня мы начинаем изучать экономические районы России. Начнем изучение с Европейского Севера России. Представим материал в форме логико-смысловой модели.
Морские
границы Восточная
часть Двино-Печорская Сибирский
тип Западная
часть Кольско -Карельская
К 2 ЭГП
К3 природные условия Природные
ресурсы К4
Вологодская,
Архангельская, мурманская Области Коми,
Карелия Республики -Северо-запад -Европейский Центр -Урал S 1.5 млн.км2 Зона
Севера (кроме Вологодской обл.
 |
Состав Плотность Урбанизация Всего
Состав население
76% Русские,
карелы, коми, саами 4
чел./км2 5122
тыс. чел. 
К5
Незамерзающий
порт Мурманск Нарушение
целостности вечной мерзлоты Атмосферное
загрязнение Загрязнение
морей нефтью Вырубка
леса (топляк)
К1
|
 |
||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
К8 Экологические проблемы К7 Города
К8 Экологические проблемы К7 Города Хозяйство К6
К4 сноска
Основные месторождения полезных ископаемых.
Месторождения железной руды: Ковдорское, Оленегорское, Костомукшинское.
Месторождения коксующихся углей: Воркутинское, Водгашорское.
Месторождения энергетических углей: Интинское.
Месторождения титановой руды: Ярега.
Нефтяные, газовые месторождения: Вуктыльское, Усинское, Возейское, шельф Баренцева моря – Поморское, Песчаноозерское, Штокмановское.
Месторождения поваренной соли: Сольвычегорск, Серегово.
Месторождение алмазов имени М. В. Ломоносова.
IV. Закрепление
На контурной карте отметить субъекты Европейского Севера, основные месторождения полезных ископаемых.
Домашнее задание: & 20-23.
V. Итог урока.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Вводная часть:Цели и задачи урока:1. Изучение материала темы с использованием многомерной дидактической технологии ( МДТ).2. Представление материала урока в форме ЛСМ.3. Продолжить формирование логического мышления, приемов анализа и синтеза материалов.Оборудование: Физическая карта России, политико-административная карта России, атласы, учебники.Основная часть:Ход урокаI. Организационный момент.II. Повторение изученного материала.III. Изучение новой темыСегодня мы начинаем изучать экономические районы России. Начнем изучение с Европейского Севера России. Представим материал в форме логико-смысловой модели.Основные месторождения полезных ископаемых.Месторождения железной руды: Ковдорское, Оленегорское, Костомукшинское.Месторождения коксующихся углей: Воркутинское, Водгашорское.Месторождения энергетических углей: Интинское.Месторождения титановой руды: Ярега. Нефтяные, газовые месторождения: Вуктыльское, Усинское, Возейское, шельф Баренцева моря – Поморское, Песчаноозерское, Штокмановское.Месторождения поваренной соли: Сольвычегорск, Серегово.Месторождение алмазов имени М. В. Ломоносова.Завершающая часть:IV. ЗакреплениеНа контурной карте отметить субъекты Европейского Севера, основные месторождения полезных ископаемых.Домашнее задание:Первого уровня:Домашнее задание: 20-23.
6 665 124 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лисина Лариса Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.